初中科学浙教版七年级下册第6节 太阳系优秀学案

第6节　太阳系

教学目标

【知识与技能】

(1)知道太阳系的组成。

(2)知道八大行星及其卫星。

(3)了解小行星、彗星和流星。

【过程与方法】

(1)通过学生收集、分析资料认识太阳系的组成。

(2)通过多媒体教学直观感受太阳系的组成，培养学生的空间想象能力。

【情感态度与价值观】

(1)通过收集、分析资料的过程认识到收集、分析资料并进行交流是科学学习的一种方式。

(2)通过对太阳系的学习，认识到太阳系中天体的运动是有规律的，是可以逐渐被人们认识的。

教学重难点

【重点】

太阳系的组成。

教学过程

知识点一　太阳系的组成

【自主学习】

阅读教材第148页的有关内容，完成下列填空：

1．太阳系由 太阳 、 八大行星 、 卫星 、 矮行星 、 小行星 、 彗星 和 流星体 等天体组成。

2．太阳系的中心天体是 太阳 ，其质量占了太阳系总质量的 99.86% ，其他天体都绕太阳 公转 。

3．按离太阳由近及远的顺序排列，八大行星依次是 水星 、 金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、 天王星 、 海王星 。

4．小行星集中分布在 火星 和 木星 轨道之间。

【教师点拨】

八大行星的公转方向都是自西向东，自转方向除金星(自东向西)外也都是自西向东。

【跟进训练】

1．如果把太阳系当作一个“大家庭”，人类居住的地球只是其中的一员。下列不属于这个家庭成员的是                            (　C　)

A．火星 B．土星

C．北极星 D．海王星

2．木星是天空中第四亮的天体，与该行星相邻的是 (　C　)

A．地球、火星 B．地球、木星

C．火星、土星 D．木星、金星

3．下列关于太阳系的说法，正确的是  (　C　)

A．太阳是宇宙中唯一能发光的天体

B．月球是地球上能看到的最亮的行星

C．哈雷慧星是太阳系的成员之一

D．地球是太阳系中最大的行星

知识点二　行星及其卫星

【自主学习】

阅读教材第149～151页的有关内容，完成下列填空：

1． 行星 是一种体积和质量比太阳小得多，在椭圆轨道上环绕 太阳 运动的、近似球形的天体。卫星是围绕 行星 运动的球状天体。

2．八大行星中体积、质量最大的是 木星 ，其次是 土星 。体积、质量与地球相近的行星是 金星 。

3．水星和金星没有 卫星 ，它们离太阳较近，表面温度很 高 。

4．火星是和地球最相像的一颗行星，为固体星球，表面温度很 低 。木星和土星有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气。它们的体积大，卫星较多，并且有 光环 。土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳系中发现的第 二 颗存在液体的星球。

【合作探究】

为什么人类把火星首选为移民外星球的第一站？

答：适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。火星表层具有与地球最相近的环境，且离地球较近，所以人类把火星选为移居外星球的第一站。

【跟进训练】

1．人类历史上第一个用望远镜探索太空的是 (　C　)

A．哥白尼 B．布鲁诺

C．伽利略 D．牛顿

2．下列行星中没有大气的是  (　A　)

A．水星 B．金星

C．木星 D．土星

3．火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有干冰组成的板冠，会周期性消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是              (　A　)

A．火星上也有季节变化

B．火星的一天比地球的一天长1倍左右

C．汽油在火星上可以正常燃烧

D．火星表层上的成分与地球上土壤成分相似

知识点三　小行星、彗星和流星体

【自主学习】

阅读教材第151～153页的有关内容，完成下列填空：

1．小行星的质量和体积比行星小得多，直径在数米到数百千米不等。目前已发现有数十万颗小行星绕日运行，其中大部分集中在 火星 和 木星 之间，称为 小行星带 。

2．彗星由 慧核 、 慧发 、 慧尾 三部分构成。慧核是由 岩石 的碎片、 固体微粒 和 水 结冰而成的“大冰球”。最著名的哈雷彗星，绕日公转的周期是 76 年。上次出现是在1986年，下次出现将是 2061 年左右。

3．太阳系中的一些固体小块(流星体)闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象称为 流星 现象。没有燃尽的流星体落到地球表面，叫做 陨星 。主要由岩石构成的陨星叫 陨石 。

【跟进训练】

有时在天空会看到一些拖着尾巴的星星，它们是由岩石的碎片、固体微粒和冰球组成的，它们是                            (　B　)

A．恒星 B．彗星

C．行星 D．卫星

练习设计

完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。