小学科学教科版 (2017)四年级下册6.观察土壤精品教案设计

6.观察土壤

【教材简析】

本单元设计《观察土壤》一课，具有承上启下的作用。一方面验证土壤来源于岩石的风化物及生物的作用。另一方面为下面的学习作些铺垫。比如认识各类土壤的不同等。教材学生第一部分活动“感官观察土壤里有什么”包括观察新鲜的土壤和观察干燥并弄碎的土壤。第二个学生活动是“土壤沉积实验”。让学生明白土壤中有肉眼看得见的物质，也有肉眼看不见的物质，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。教材第三部分“对土壤的认识”，引导学生认识土壤与生命的关系。

【学情分析】

土壤对于学生来说司空见惯，但是他们可能从来没有考虑过土壤从哪里来，更不会想到它来源于岩石。学生对土壤中到底有什么这个问题，一般只停留在活的生物体层面，不知道土壤也是混合物，对组成成分了解不详。这就是学生学习本课的前概念的水平。

【教学目标】

科学知识目标

1、知道土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。

科学探究目标

1、能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。

2、会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。

科学态度目标

1、认识到土壤是地球的重要资源。

2、认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是非常重要的。

科学、技术、社会与环境目标

1、认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义。

【教学重难点】

重点：通过观察了解土壤的组成成分。

难点：用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层并分析。

【教学准备】

教师：班级记录单

小组：土壤、放大镜、白纸、自封袋、牙签、小铲子、搅拌棒

【教学过程】

一、导入新课

[材料准备：土壤、自封袋、小铲子]

1．采集土壤：同学们，还记得课前老师布置的让大家用小铲子和自封袋去挖一块土壤吗？

2．谈话导入：同学们，土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物，土壤里面有什么呢？今天就用我们采集的土壤一起来探究一下吧！

二、探索

[材料准备：土壤、牙签、搅拌棒、白纸、实验记录单]

1．肉眼观察土壤

（1）同学们土壤中有什么呢？谁先来说说你的猜测（学生交流）

（2）真的是这样吗？不妨让我们一起来观察一下吧。你打算怎么来观察？

（预设：用眼睛看、鼻子闻、摸一摸……）

（3）同学们的观察方法真多，不过在观察之前，老师有几点要求，让我们一起来看一看吧！（教师ppt出示要求：①把我们的新鲜土壤倒在白纸上，先观察②将观察到的记录在我们的实验记录单里③时间3分钟，完成后整理好材料，到边上水池洗干净手）

（4）学生实验并交流。

2．观察土壤颗粒

（1）刚才同学们都仔细观察到了土壤有不同的颜色，里面有叶子、虫子、小石子、水等，我们把土壤中的小石子这类东西叫做颗粒，你们每组的土壤中颗粒一样大吗？（预设：不一样）想不想仔细观察一下土壤的颗粒？

（2）为了更好的观察颗粒，老师这里有一包晾干的土壤，待会儿我们就先把它捻碎，然后用牙签把土壤颗粒分开，然后再观察。把观察到的补充到我们的实验记录单里，清楚了吗?

（3）在开始实验之前，你还有什么要提醒同学或者有问题的吗？（预设：有些细小的颗粒我们可能会看不清——教师提供放大镜；观察时要小心，不要将不同的土壤颗粒混在一起）

（4）同学们想的可真周到，下面就来领取干土壤、放大镜、牙签，动手实验吧。

（5）学生实验并交流：土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？

（6）教师ppt出示四种土壤颗粒的资料：沙砾（小石子）、沙、粉砂、黏土。

3.沉积实验（以小组为单位进行观察）

（1）同学们，既然土壤中有着四种不同的颗粒，如果把你带来的土壤倒入老师这杯水中，搅拌静置后会出现什么现象呢？（预设：大的颗粒会先沉下来，小的颗粒会浮在上面）是不是真的这样呢？让我们一起做一做，来观察一下吧！

（2）教师ppt出示实验要求。

（3）下面请每个小组组长来领取水杯和搅拌棒。

（4）学生实验并交流：

①在水倒入土壤的过程中，有什么现象发生？（预设：冒气泡、黑黑的脏东西浮在水面）

教师交流小结：气泡——土壤中有空气；黑黑的脏东西——土壤中的腐殖质

②搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又观察到了什么现象？（预设：土壤分层了）

教师交流小结：土壤中有大小不同的颗粒，大的颗粒沉在最底部，颗粒越小越在上面，验证了前面我们的猜想。

三、小科学家研讨会

1.各小组交流自己的发现，教师归纳板书。

2.教师小结：土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（沙砾、沙、粉沙、黏土）以及腐殖质、水和空气。

四、认识土壤与生命的关系

1．描述土壤对人类的重要性，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。

2．全部共读《我爱这土地》诗歌，感受土壤与生命。

3、说说植物喜欢生活在怎样的土壤中。

五、拓展

搜集一些资料，了解植物生长茂盛的土壤具备什么特点。

【板书设计】

观察土壤

                  搅拌 静置 分层

土壤：沙砾、粉沙、黏土、腐殖质、无机盐、水和空气组成的混合物。