教科版 (2017)二年级下册2.通过感官来发现优秀当堂检测题

这是一份教科版 (2017)二年级下册2.通过感官来发现优秀当堂检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
教科版（2017秋）科学二年级下册 2.2通过感官来发现 同步练习（含答案）一、选择题1．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（       ）。A．肌肉 B．血液 C．心脏2．下列选项中的（       ）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉3．皮肤感知不到（　　）A．冷 B．疼 C．香味4．用鼻子闻（       ）能闻到浓浓的香味。A．玫瑰花 B．矿泉水 C．杯子5．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（          ）。A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听6．想要按照味道浓淡排序我们可以利用（       ）来进行分辨。A． B． C．7．皮肤是人体的（       ），可以凭借出汗等来调节体温。A．“空调器” B．“保护罩”8．冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以(    )。A．观察颜色 B．尝一尝甜度 C．掂一掂重量9．在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（       ）。A．眼睛、手、鼻子 B．眼睛、手、耳朵10．下面的（       ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A．盲文　　　　　　 B．盲道　　　　　　 C．助听器11．下列对皮肤的描述中，不正确的是(    )。A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小        B．可以感受外界冷热，维持体温                     C．保护内部器官12．吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（       ）。A．味觉和嗅觉 B．听觉和嗅觉 C．听觉和视觉13．盲人摸读盲文利用的是（       ）。A．听觉 B．触觉 C．嗅觉 D．视觉14．有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助（       ）。A．手机 B．电灯 C．助听器15．如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，水的颜色从深到浅的排序是（       ）。A．图一、图三、图二 B．图三、图一、图二 C．图二、图一、图三二、判断题16．“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。(      )17．我只需要眼睛就可以观察周围的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。(      )18．我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。(    )19．单凭眼睛看就可以知道西瓜甜不甜。(      )20．预防近视，应该减少使用电子产品的时间。       (    )三、简答题21．说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？22．说一说，如何保护我们的视力？四、综合题23．填写人体5种感觉器官的名称及其作用 名称作用(         )(         )(         )(         )(         )(         )(         )(         )(         )(         ) 
参考答案：1．A2．C3．C4．A5．D6．C7．A8．B9．B10．C11．A12．A13．B14．C15．B16．√17．×18．√19．×20．√     21．我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。22．1.读写时“三个一”即手离个笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌一拳。2.经常做“眼保健操”。3.不躺着看书，不在动荡的车箱看书。4.不在昏暗的环境下看书。5.不用脏手揉眼睛。6.眼晴不慎混入杂物找大人小心弄，清水冲，不要用力揉。7.不直视强光。如电焊等。23．     眼     视觉作用     耳     听觉作用     鼻     嗅觉作用     舌     味觉作用     手     触觉作用