小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”优秀同步训练题

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”优秀同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，排序题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.7 我们的“过山车” 同步练习（含答案）一、选择题1．下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（       ）。A．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B．小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动C．小球从高处滚落，只经历了曲线运动2．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（       )。A．木块 B．U型槽 C．塑料瓶3．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（       ）。A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计轨道路线—调试与评价D．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车”—调试评价4．下面方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是（       ）。A．轨道坡度再大一点B．终点设计得再高一点C．轨道设计得再宽一点5．下列工具不能测量轨道长度的是（       ）。A． B． C．6．在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（     ）。A．展示想法B．体现问题C．评价“过山车”好坏7．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（       ）。A．先制作后设计 B．边设计边制作 C．先设计后制作8．为了方便测量轨道长度，我们可以（       ）。A．用班级的木制大格尺测量B．用自己的塑料尺子测量C．用细绳测量后量取细绳长度9．以下“过山车”轨道设计图中，符合科学道理的方案是（       ）。A． B． C．10．“过山车”设计图中，设计最合理的是（       ）。A． B． C．11．在“过山车”设计要求中（       ）要有变化。A．轨道的总长B．轨道的坡度C．轨道所用的材料12．比较不同小组过山车的轨道长短时，可能用到多的工具是（       ）。A．绳子 B．秒表 C．放大镜13．制作“过山车”时，下列做法错误的是（       ）。A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中－项14．班里组织“过山车”制作大赛，以小组为单位，各组同学积极行动。下列做法正确的是（       ）。A．根据“过山车”轨道设计要求直接动手搭建。B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整。C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项。15．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（       ）。①准备制作材料   ②根据设计图制作“过山车”   ③设计“过山车”轨道   ④测试、改进“过山车”A．③①②④ B．①③②④ C．①③④②二、判断题16．小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。(      )17．要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。(      )18．根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。(      )19．搭建斜面可以使运动变的更省力。(      )20．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。(      )三、排序题21．工程设计的基本步骤包括四步（以过山车为例）：改进完善、明确问题、确定方案、设计制作。请你把正确的步骤重新排列。四、简答题22．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？23．你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？五、实验题如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（2）班1小组的同学做了实验。实验记录如下：实验次数第一次第二次第三次 1号球所用时间3秒2秒2秒2号球所用时间4秒3秒3秒 24．实验的4位同学从左到右的实验角色分别是__________、计时员、_________、_________（填“记录员”、“发令员”、“操作员”）。25．如果实验数据选择取“中位数”，那么1号球所用的时间为（       ）A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒              D．2秒、2秒26．比较实验记录的数据，我发现：______________________________。六、综合题下图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。27．图中A段要用到的是（     ）轨道。A．直线 B．曲线C．直线和曲线并存 D．无法判断28．下列做法正确的是（     ）。A．搭建时应该从最高处开始B．轨道转弯设计越多越好C．搭建完成后，应该用手先试一试“过山车”的稳定性29．为了保证我们的小球能顺利滚完全部轨道，并且运动得更快，在搭建时应尽量将起点直线搭得高一些，（     ）轨道多一些。A．起点曲线 B．起点直线 C．终点直线
参考答案：1．A2．A3．D4．A5．C6．A7．C8．C9．C10．B11．B12．A13．C14．B15．A16．×17．×18．×19．√20．√21．明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。22．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。23．见过（或没见过）。（1）轨道的总长度应在2米以上 （2）要有直线轨道和曲线轨道   （3）轨道的坡度要有变化     （4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨       （5）整座“过山车”要稳定。24．     操作员     发令员     记录员25．B26．不同的小球在同一轨道上的运动快慢不同27．A28．C29．B