小学数学人教版四年级下册小数加减混合运算优秀教学课件ppt
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6.3《小数加减混合运算》教学设计
课题 | 《小数加减混合运算》 | 单元 | 第六单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 四年级下册 |
教学目标 | 知识与技能：结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 过程与方法：进一步巩固小数加减的计算方法，逐步提高学生的计算能力。 情感、态度与价值观：在运用知识独立提出和解决问题的过程中，培养应用意识。 | ||||||
重点 | 掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 | ||||||
难点 | 正确进行计算。 | ||||||
教学方法 | 自主、合作、探究。 | ||||||
教学准备 | 教师准备： 学生准备： | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？ | 思考并回答问题。
| 导入新课。 |
讲授新课 | 1.小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？ 独立完成列式并计算。 方法一：列竖式计算 7.45＋5.8＋4.69＝ 17.94（元） 答：一共花了17.94元。 方法二：脱式计算 答：一共花了17.94元。 2.小林付给售货员20元，应找回多少钱？ 你是怎样列式的？ 已知什么？求什么？ 已知小林买了两本书。 两本书的价格分别是6.45元和8.3元。 要求找回多少钱，就是从小林付的20元中减去花掉的钱数，剩下的就是应找回的钱数。 3.按照从左往右的顺序计算，和整数加、减混合运算的顺序相同。如果有括号，要先算括号里面的。 | 根据提出的问题独立思考并列式。独立试算。小组内交流试算方法。
计算小数加减混合运算时，有括号的要先算括号里面的。
| 引导学生独立列出算式。 引导学生根据整数加减混合运算的运算顺序，借助迁移类推的方法，试着算一算这两道题。
引导学生根据计算过程归纳小数加减混合运算的运算顺序。
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巩固练习 | 1. 肖红跳过了多少米？ 1.1＋0.15－0.09 ＝1.25－0.09 ＝1.16（m） 答：肖红跳过了1.16m。 2. 它们能一起过桥吗？ 2.65+0.68+0.47=3.8（t） 3.8<4，所以它们能一起过桥。
68.75+7.25=76（吨） 68.75+76=144.75（吨） 144.75-41.5=103.25（吨） 答：三月份生产白糖103.25吨。 | ||
课堂小结 | 同学们，通过本节课你学到了什么？ 小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同： 1. 在没有括号的算式里，若只有加减法，则应按照从左往右的顺序依次计算； 2. 若算式里有括号，则要先算括号里面的，再算括号外面的。 3. 整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。 | ||
板书设计 | 6.3《小数加减混合运算》 | ||
课后反思 |
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