山东省青岛市市北区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷(含答案)

这是一份山东省青岛市市北区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷(含答案)，共32页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省青岛市市北区八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（35分），在每题的四个选项中，只有一个是正确的
1. 下列说法错误的是（　　）
A. 蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
B. 血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
C. 爬行类的生殖发育完全摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物
D. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
2. 电影《长津湖》中有一句台词：“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰。”关于鹰的描述不正确的是（　　）
A. 食量大，消化能力强，食物经消化吸收后很快就形成粪便排出
B. 骨骼轻、薄、紧固，有些骨内部中空，可减轻体重
C. 体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气
D. 心跳频率快，体温高而恒定
3. 动物的行为多种多样，从动物行为获得的途径来看，下列行为与“鹦鹉学舌”相近的是（　　）
A. 鲫鱼觅食
B. 老马识途
C. 蜘蛛结网
D. 燕子筑巢
4. 在沼气池中，利用一些微生物发酵可以产生用于照明和燃烧的气体，这种微生物是（　　）
A. 枯草杆菌
B. 破伤风杆菌
C. 甲烷菌
D. 根瘤菌
5. 下列水产品中，属于鱼类的是（　　）
①甲鱼
②带鱼
③鲫鱼
④鲸鱼
⑤鳙鱼
⑥墨鱼
⑦鲍鱼
⑧娃娃鱼
⑨鳄鱼
⑩鱿鱼

A. ①④⑥⑦⑧ B. ①②③⑧ C. ②③⑤ D. ②③⑤⑦⑩
6. 下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（　　）
①草履虫——表膜
②蝗虫——气门
③鲫鱼——鳃
④家鸽——气囊
⑤鲸——肺

A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
7. 如图中的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处较大且呈黑色的绒毛状，下列判断正确的是（　　）


A. A是细菌菌落；B是真菌菌落 B. A是真菌菌落；B是细菌菌落
C. A和B都是细菌菌落 D. A和B都是真菌菌落
8. 关于动物的运动，下列说法正确的是（　　）
A. 只需要运动系统参与就可以完成运动
B. 骨骼肌的两端都是附着在同一块骨上的
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部伸展
D. 骨的运动靠骨骼肌的牵拉
9. 完成一个伸手接篮球的动作，需要运动系统和神经系统的参与，该动作完成的正确顺序是（　　）
①骨骼肌收缩
②肌肉附着的骨收到牵拉产生运动
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③
10. 对各种动物的特征描述错误的是（　　）
A. 鸟类胸肌发达，有利于飞行 B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物
C. 带鱼属于脊椎动物、变温动物 D. 哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳
11. 常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式相同（　　）
A. 小麦种子发芽繁殖小麦 B. 黄豆发豆芽繁殖大豆
C. 扦插的柳枝发芽繁殖柳树 D. 鸡冠花种子发芽繁殖鸡冠花
12. 赣南脐橙引进了一种稀有品种，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　　）
A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条
13. 如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（　　）
A. 扦插 B. 嫁接 C. 人工授粉 D. 组织培养
14. 我国有着悠久历史文化，其中有些成语和诗句体现了生物生殖发育的现象。下列成语或诗句与生物生殖发育阶段不对应的是（　　）
A. 蜻蜓点水——产卵 B. 金蝉脱壳——化蛹
C. 谁家新燕啄新泥——筑巢 D. 两只黄鹂鸣翠柳——求偶
15. 如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（　　）

A. 若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C
B. 若此图表示蝴蝶的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则对农作物危害最大的时期是C期
D. 若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B期

16. 下列关于生物基因多样性的叙述中不正确的是（　　）
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D. 生物基因的多样性实质上是生物种类的多样性

17. 下列有关生物分类的说法错误的是（　　）
A. 在生物分类中，同目的生物一定同属
B. 生物分类主要是根据生物的相似程度
C. 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能
D. 被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据
18. 在生物分类的等级单位中，最基本的和最高级的分类单位分别是（　　）
A. 科、界
B. 种、界
C. 界、种
D. 纲、种
19. 羽衣甘蓝是城区绿化带常见的观赏植物，有京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等多个品种，这体现了生物多样性中的（　　）
A. 生物种类多样性
B. 基因多样性
C. 生态系统多样性
D. 环境多样性
20. 下列关于生物分类的叙述，不正确的是（　　）
A. 界是最大的分类单位
B. 分类单位越小，包含的生物种类越多
C. 亲缘关系越近的生物，共同特征越多
D. 同种生物之间的亲缘关系最密切
21. 海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鱿鱼、海蜇、螃蟹、银鯧等，它们分别属于（　　）
A. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
22. 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（　　）
A. 鱼类的胸鳍和腹鳍可维持身体平衡，用尾鳍掌控方向
B. 两栖类幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
C. 爬行类体表有角质鳞片或甲，能减少水分散失，适应陆地生活
D. 家兔体表被覆羽毛，体表被毛是所有哺乳动物的特征
23. 如图是小兰建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类（　　）

A. ①家鸽    ②水杉   ③韭菜     ④海带
B. ①珊瑚虫  ②侧柏   ③墙藓     ④衣藻
C. ①酵母菌  ②油松   ③铁线蕨   ④水绵
D. ①蘑菇    ②银杏   ③葫芦藓   ④水绵
24. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　）
A. 动物通过呼吸作用将有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
B. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

25. “谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句．下列叙述错误的是（　　）
A. 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段
B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为
C. 燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟
D. “青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为
26. 下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（　　）
A. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
B. 将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
C. 利用马铃薯的块茎繁殖后代
D. 椒草的叶片长成新植株
27. 下列不属于动物间信息交流的是（　　）
A. 雌性蛾类分泌性外激素
B. 工蜂跳“8”字舞
C. 乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
D. 黑长尾猴发现蛇时发出叫声
28. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（　　）

A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
29. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B. 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动
C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作
D. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

30. 某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（　　）

A. 大白菜，酵母菌，木耳
B. 水螅，大肠杆菌，青霉
C. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D. 水绵，甲烷细菌，H7N9病毒
二、非选择题（共50分）
31. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是其呼吸靠 ______。
（2）B是软体动物的典型代表，其呼吸器官是 ______，运动器官是 ______。
（3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的 ______，它是气体出入的门户。
（4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组进行了以下假设：水由鱼口进入，鳃盖后缘流出的过程中，①与水完成了气体交换。该组同学利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对D进行了相关实验。
设计：吸有BTB的胶头滴管，应该放在a点。
结论：若假设正确，则滴加BTB之后，b点将呈现 ______色，说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳 ______。
（5）观察E时，发现它用[______]______呼吸，并有气囊辅助。
32. 图甲是李扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是关节结构模式图。请据图回答下列问题。

（1）图甲中，根据图中虚线箭头判断，此时④应处于 ______状态，③应处于 ______状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示 ______动作。
（2）图甲中，从这个模型可以看出，人在运动时要靠 ______牵拉 ______，绕⑤转动而完成动作。⑤在运动中起 ______的作用。
（3）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为属于 ______，是生来就有的反应。
（4）图乙是关节的结构模式图，与灵活性有关的结构是[______]______和关节囊分泌的进入[______]______中的滑液。
33. 如图是几种生物的生殖和发育方式，请据图填空。（[]填序号，横线上填文字）

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 ______（填字母）。
A.水螅出芽
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培育
D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
（2）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代与戊图所示的繁殖方式相比，不同之处是具有 ______特性。
（3）图甲中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：______（用字母和箭头表示）。蝉与家蚕相比，发育过程中没有的阶段是 ______。
（4）图乙所示的生殖发育主要在 ______中完成，其幼体与成蛙在 ______和生活习性上都有很大的差异，其发育过程称为变态发育。
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]______；鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为 ______。
A．体外受精、卵生、哺乳
B．体内受精、胎生、哺乳
C．体外受精、筑巢、育雏
D．体内受精、孵卵、育雏
（6）将鸟卵浸没在40～50℃的温水中，发现④结构上有气泡出现，具有④结构的另一个生物类群是 ______。
34. 某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案，在四个相同的瓶子（图1）中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题。

装置
物质
温度
甲
水、葡萄糖、酵母菌
25℃
乙
水、酵母菌
25℃
丙
水、葡萄糖
25℃
丁
水、葡萄糖、酵母菌
0℃
一段时间后观察：气球涨大的装置是 ______；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是 ______；可作为探究影响酵母菌发酵的环境因素的一组对照实验是 ______（填装置序号）。
（2）请根据上述实验，推断出酵母菌生存需要的条件 ______。
（3）若将装置甲中物质的变化情况绘图如图2，那么丙代表的物质是 ______。
35. 病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。如图是五种微生物图，请据图回答下列问题。

（1）图中 ______是病毒，它没有细胞结构，一般由 ______和遗传物质组成。它不能独立生存，只能利用 ______来培养。
（2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B没有 ______，所以它属于 ______生物。
（3）图E中的a是 ______，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
（4）图中属于单细胞生物的是 ______（填字母）。腐生细菌和真菌能够促使动植物遗体、粪便逐渐分解，对自然界的 ______起着非常重要的作用。
（5）面包膨大松软，它的制造离不开图中的[______]______，因为它可分解有机物生成二氧化碳，该气体会在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软。
（6）医药上用于消炎的青霉素是从 ______（填代号）中提取的。该药不能治疗新冠病毒，理由是 ______。
36. 阅读以下材料，回答问题。
材料一：《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（C0P15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

（1）康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是 ______。
（2）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 ______两大类群，其中前一类群呼吸器官是 ______，后一类群真正适应陆地环境的脊椎动物，原因是 ______。
（3）会标“水滴”中的蝴蝶所属的类群，和蚯蚓所属类群的共同之处是 ______；蝴蝶体表有坚韧的 ______，不仅有保护作用，还能起到 ______的作用，适于陆地生活。
材料二：自20世纪90年代末起，中国在深海勘测方面获得了一批创新性成果，正在跨入海洋强国的行列。特别是“蛟龙”号，“奋斗者”号等载人潜水器的应用、逐渐揭开海洋深处的神秘面纱。科学家发现，海底有热泉、冷泉等不同类型的生态系统。自养细菌以甲烷、硫化物等作为营养物质和能量的来源，成为热泉和冷泉生态系统的生产者。直接或间接以这些自养细菌为食的动物有始类、蠕虫、海虾、螃蟹和少数鱼类。这些鲜为人知的生物在压力巨大、漆黑一片的海底世界形成了繁华的生命奇景。
（4）海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，其生物种类也有明显的不同，这体现了物种的多样性，生物多样性实质是 ______的多样性。多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，______是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、蛔虫属于线形动物，身体不分节，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，正确。
B、血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，正确。
C、爬行类的生殖发育完全摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，正确。
D、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定属于两栖动物，如乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，却属于爬行动物，错误。
故选：D。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
解答此类题目的关键是知道各种动物的主要特征。

2.【答案】C 
【解析】解：A、鸟的食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出，A正确。
B、骨骼轻、薄、坚固．有些骨内部中空，可减轻体重，B正确。
C、鸟类体内有发达的气囊，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。C错误。
D、心跳频率快，体温高而恒定，属于恒温动物，D正确。
故选：C。
鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。

3.【答案】B 
【解析】解：老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而鲫鱼觅食、蜘蛛结网、燕子筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此与“鹦鹉学舌”相近的是老马识途。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

4.【答案】C 
【解析】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用。
故选：C。
一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，据此解答。
熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。

5.【答案】C 
【解析】解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②③⑤符合鱼类的特征，属于鱼类。①甲鱼和⑨鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；⑦鲸鱼虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，⑧娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室。为两栖动物；⑥墨鱼是乌贼的俗称和⑩鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；⑦鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物。
故选：C。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

6.【答案】D 
【解析】解：①草履虫属于单细胞动物，全身长满纵行排列的纤毛，虫体的表面为表膜，表膜除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换；
②蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户；
③鲫鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；
④家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用；
⑤鲸生活在水中，是水生哺乳动物，用肺呼吸。因此下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是①草履虫--表膜、③鲫鱼--鳃、⑤鲸--肺。
故选：D。
不同的动物有着不同的呼吸器官；
①草履虫：表膜；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；⑤爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
解答此题要掌握不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的知识。

7.【答案】A 
【解析】解：图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落，图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，B为真菌菌落，而不是细菌或真菌的个体，A正确。
故选：A。
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故A为细菌菌落，B为真菌菌落。
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。

8.【答案】D 
【解析】解：A、动物的运动不仅靠运动系统来完成，还有神经系统、呼吸系统、循环系统的参与，A错误。
B、骨骼肌的两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，B错误。
C、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，为屈肘，C错误。
D、骨的运动靠骨骼肌的牵拉，D正确。
故选：D。
每一个动作的完成至少由两组或两组以上的肌肉相互配合活动，共同完成的。
本考点考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。

9.【答案】C 
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此人体完成一个动作的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨收到牵拉产生运动。
故选：C。
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

10.【答案】B 
【解析】解：A、鸟类，多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，牵动两翼的动力强，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等，故不符合题意。
B、蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物。而节肢动物还具有外骨骼，足和触角分节，故符合题意。
C、带鱼属于鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，是变温动物，故不符合题意。
D、哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，故不符合题意。
故选：B。
1、鸟类，多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，牵动两翼的动力强，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等；
2、蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物；
3、鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；
4、哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈。
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。

11.【答案】C 
【解析】解：蒜的鳞茎分成若干瓣状，每一个瓣状部分叫做一个蒜瓣。用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖。小麦种子发芽繁殖小麦、黄豆发豆芽繁殖大豆和鸡冠花种子发芽繁殖鸡冠花，都需要由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，则属于有性生殖；扦插的柳枝发芽繁殖柳树，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，则属于无性生殖。因此常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与扦插的柳枝发芽繁殖柳树的繁殖方式相同，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。
无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解。

12.【答案】B 
【解析】解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。所以B说法正确。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答．
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键．

13.【答案】B 
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株苹果树上结出五种不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用五种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品种的苹果树上即可。可见B正确。
故选：B。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答。
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。

14.【答案】B 
【解析】解：A．蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为，A正确。
B．蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，B错误。
C．谁家新燕啄春泥，反映了燕子的筑巢行为，C正确。
D．两只黄鹂鸣翠柳，属于繁殖行为中的求偶行为，D正确。
故选：B。
生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

15.【答案】C 
【解析】解：A、已知D为卵期，若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，错误。
B、已知D为卵期，若此图表示蝴蝶的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，错误。
C、已知D为卵期，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，正确。
D、已知D为卵期，若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，错误。
故选：C。
完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
解题的关键是知道昆虫的发育过程。

16.【答案】D 
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
故选：D。
此题考查的知识点是生物多样性的内涵．分析解答
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

17.【答案】A 
【解析】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，同目的生物不一定是同个“属”，A错误。
B、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，B正确。
C、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。C正确。
D、被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。D正确。
故选：A。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握。

18.【答案】B 
【解析】解：生物分类单位由大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，A、C、D都不符合题意，B符合题意。
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

19.【答案】B 
【解析】解：A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个。我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。题中没有提到物种的数量，A不符合题意。
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的。生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。羽衣甘蓝现今有京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝，这体现了基因（遗传）的多样性，B符合题意。
C、生态系统的多样性：生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈，我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，C不符合题意。
D、环境多样性也就是生态系统的多样性，此多样性与本题无关，D不符合题意。
故选：B。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

20.【答案】B 
【解析】解：界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。可见B错误。
故选：B。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
掌握生物分类的概念、单位和特点是解答本题的关键。

21.【答案】C 
【解析】解：鱿鱼，也称柔鱼、枪乌贼，属于软体动物；海蜇身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门属于腔肠动物；螃蟹属于节肢动物，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。银鯧生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类。
故选：C。
1、腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。

22.【答案】D 
【解析】解：A、鱼类用鳃呼吸，用鳔调节身体的比重，用尾鳍掌控方向，A正确。
B、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，B正确。
C、陆生动物一般都有防止水分散失的结构，爬行动物体表有鳞片、有甲，能减少水分的散失，C正确。
D、不是所有哺乳动物体表长有毛，如鲸鱼的体表就没毛，而属于哺乳动物，D错误。
故选：D。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；动物的运动方式有多种，与其运动器官和生活环境有关。
解答此题的关键是明确各动物的形态结构和生活习性相适应的生物学观点。

23.【答案】A 
【解析】解：A、家鸽是动物，没有叶绿体；水杉是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子；韭菜是被子植物，有叶绿体，有种子，不符合图中的③；海带属于藻类植物，没有根茎、叶的分化，错误。
B、珊瑚虫是动物，没有叶绿体；侧柏是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子；葫芦藓是苔藓植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化；衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化，正确；
C、酵母菌是真菌，没有叶绿体；油松是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子；铁线蕨是蕨类植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有根、茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，没有根茎、叶的分化，正确；
D、蘑菇属于真菌，没有叶绿体；银杏是裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子；葫芦藓是苔藓植物，有叶绿体，没有种子，有茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，没有根茎、叶的分化。正确；
故选：A。
①无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽。
②有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。
③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或铁线蕨，不应该是韭菜，因为韭菜有种子。
④无种子，没有叶，应该是藻类植物。
回答此题的关键是要明确各种生物的特征。

24.【答案】B 
【解析】解：A、人动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，正确。
B、人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，错误。
C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。正确。
D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。正确。
故选：B。
动物在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

25.【答案】A 
【解析】解：A、燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。A错误；
B、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B正确；
C、胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C正确；
D、“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D正确。
故选：A。
鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段．诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为．
掌握鸟的繁殖行为是关键．

26.【答案】A 
【解析】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗”属于有性生殖；
BCD、“将葡萄的枝条插入土壤后生根成活”、“利用马铃薯的块茎繁殖后代”、“椒草的叶片长成新植株”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．
  所以，植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是“遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗”
故选：A．
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（3）试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿．因此试管婴儿属于有性生殖．
解答此类题目的关键是理解掌握“试管婴儿”以及有性生殖与无性生殖特点．

27.【答案】C 
【解析】解：A、蝶、蛾类昆虫能够分泌一种性外激素吸引异性前来交尾，属于动物间信息交流，A正确。
B、工蜂跳“8”字舞是通过动作进行信息交流，B正确。
C、乌贼遇到敌害时，释放出墨汁，是动物的防御行为，不属于动物间信息交流，C错误。
D、黑长尾猴发现蛇时发出叫声是通过声音进行信息交流，D正确。
故选：C。
从原生动物到复杂的高等脊椎动物都具备信息交流的行为，有的通过声音，例如蝗虫；有的通过动作，例如蜜蜂；有的通过气味，例如蚂蚁。动物所采用的信息交流方式与物种的感觉、运动能力有关。通常，生活在开阔地环境的动物，以视觉通讯为主，而生活在非开阔环境的动物则以嗅觉、声觉为主。
群体中的分工合作需随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

28.【答案】C 
【解析】解：A、图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，A正确；
B、乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B正确；
C、丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，C错误；
D、将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，D正确。
故选：C。
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。
（3）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。

29.【答案】C 
【解析】
【分析】
​​​​​​​鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一段连接在翅的基部，利于牵动两翼完成飞行动作，据此作答。解此题的关键是理解掌握动物运动的结构和功能。
【解答】
解：A、蚯蚓的运动方式为蠕动依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，A正确
B、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 B正确
C、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，C错误
D、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，D正确
故选C。  
30.【答案】D 
【解析】解：分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物。②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物。③无细胞结构，应该是病毒。
A、大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒。该选项不符合题意。
B、水螅属于单细胞动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，该选项不符合题意。
C、香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，该选项不符合题意。
D、水绵属于绿色植物，甲烷细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，该选项符合题意。
故选：D。
此题主要考查的是生物的分类，分析题中的分类索引解答。
解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。

31.【答案】湿润的体壁  鳃  足  气门  黄  多  ③  肺 
【解析】解：（1）A蚯蚓用体壁呼吸，在观察A的运动时，要经常用浸水的棉球轻擦其体壁，从而使其保持湿润，维持正常的呼吸。
（2）软体动物是动物界第二大类群，身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，大多软体动物用鳃呼吸。B缢蛏是软体动物的典型代表。
（3）在C蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。
（4）吸有BTB的胶头滴管，应该放在a点。某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）钍对D进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：D的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄，b点变黄。
（5）E鸟类的③肺非常发达，并且上面连通着许多④气囊，从而使其每呼吸一次，能在肺里进行；两次气体交换。这种特有的呼吸方式是双重呼吸。
故答案为：
（1）湿润的体壁；
（2）鳃；足；
（3）气门；
（4）黄；多；
（5）③肺。
观图可知：A是蚯蚓、B是缢蛏、C是蝗虫、D是鱼类、E是鸟类；①鳃丝、②气管、③肺、④气囊。
解答此题要掌握动物分类的知识。

32.【答案】收缩  舒张  屈肘  骨骼肌  骨  支点  先天性行为  ④  关节软骨  ②  关节腔 
【解析】解：（1）根据图中虚线箭头判断，此时④肱二头肌应处于收缩状态，③肱三头肌应处于舒张状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示屈肘动作。
（2）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成动作。⑤在运动中起支点的作用。
（3）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，从动物行为获得的途径看，属于先天性行为。
（4）关节包括关节囊、关节面和关节腔，关节囊属于结缔组织，内壁能够分泌滑液，滑液储存在关节腔中，减少了骨与骨之间的摩擦；关节软骨减少了骨与骨之间的摩擦和减轻震荡，这些结构增加了关节的灵活性。
故答案为：
（1）收缩；舒张；屈肘。
（2）骨骼肌；骨；支点。
（3）先天性行为。
（4）④关节软骨；②关节腔。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图甲中①、②相当于两块骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节。图乙中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面，据此分析解答。
明白关节的结构及运动的产生是解题的关键。

33.【答案】ABD  双亲的遗传  D→A→B→C  蛹期  水  形态结构  ①  胚盘  D  爬行动物 
【解析】解：（1）生物产生新个体的方式中，水螅出芽、细菌分裂、哺乳动物的克隆，都没有经过精子与卵细胞两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A、B、D符合题意；杂交水稻的培育、桃树的开花结果，都经过了精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C、E不符合题意。故选：ABD.
（2）用种子进行繁殖属于有性生殖，戊图所示的繁殖方式——扦插属于无性生殖，有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性，发生变异的几率大，有利于培育出新品种。无性生殖的优点是：繁殖速度快，有利于保持植物母本的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株，后代一般不会出现变异。
（3）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。图甲中若D表示受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫。那么家蚕一生的发育过程为：D→A→B→C。蝉的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。因此与家蚕相比，发育过程中没有的阶段是蛹期。
（4）图乙所示青蛙的生殖发育主要在水中完成，其幼体与成蛙在形态结构和生活习性上都有很大的差异，其发育过程称为变态发育。
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，因为胚盘中含有细胞核。鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为两栖类体外受精、水中发育，而鸟类是体内受精，具有筑巢、孵卵、育雏等一系列繁殖行为。故选：D。
（6）④是卵壳，鸟类和爬行动物的卵外都具有坚硬的卵壳，所以具有④卵壳结构的另一个生物类群是爬行动物。
故答案为：（1）ABD；
（2）双亲的遗传；
（3）D→A→B→C；蛹期；
（4）水；形态结构；
（5）①胚盘；D；
（6）爬行动物。
（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
（2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（3）完全变态：发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。不完全变态：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。
（4）图丙中，①是胚盘，②是卵黄，③是卵白，④是卵壳。
注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用，掌握常见动物类群的繁殖方式，是解题的关键。

34.【答案】甲  甲和丙  甲和丁  水、适宜的温度和有机物（葡萄糖）  酒精 
【解析】解：（1）一段时间后观察：放在25℃的环境中的甲瓶，气球膨胀，有胀大现象，说明酵母菌发酵产生了二氧化碳气体。甲和丙作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。甲和丁的温度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。
（2）由以上实验可知，酵母菌发酵需要的条件是需要水、适宜的温度和有机物（葡萄糖）。
（3）酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质甲是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精，因此乙是二氧化碳，丙是酒精。
故答案为：（1）甲；甲和丙；甲和丁。
（2）水、适宜的温度和有机物（葡萄糖）。
（3）酒精。
1、酵母菌在温度适宜、有氧时，能把葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）。所以有气泡产生。
2、对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验。

35.【答案】A  蛋白质外壳  活细胞  成形的细胞核  原核  孢子  BD  物质循环  D  酵母菌  C  抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对病毒不起任何作用 
【解析】解：（1）A病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此培养病毒时应用活细胞、或活的物体或活的器官结构。
（2）B是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
（3）图中a是孢子，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，C、D、E都属于真菌，用孢子繁殖后代。
（4）图中B细菌和D酵母菌的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物。腐生细菌和真菌能够促使动植物遗体、粪便逐渐分解，对于自然界的物质循环起着重要的作用。
（5）做面包时，经常要用到D酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多空。
（6））医药上用于消炎的青霉素是从C青霉中提取的。抗生素（青霉素）能杀死多种致病的细菌，新冠患者不能使用抗生素进行治疗，原因是抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对病毒不起任何作用。
故答案为：
（1）A；蛋白质外壳；活细胞。
（2）成形的细胞核；原核。
（3）孢子。
（4）BD；物质循环。
（5）D酵母菌。
（6）C；抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对病毒不起任何作用。
图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。图中1是细胞壁，2是荚膜，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e菌丝。
掌握各种微生物的特征以及与人类的关系是解题的关键。

36.【答案】身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱  爬行生物  鳃、肺（皮肤）  生殖发育完全脱离了水的限制  身体分节  外骨骼  防止体内水分的散失  基因（遗传）  建立自然保护区 
【解析】解：（1）蝴蝶的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而大熊猫、孔雀、鱼和人的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以，图2中，①表示的分类依据是身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。
（2）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
爬行动物的主要特征体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。所以，会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和爬行生物两大类群，其中前一类群呼吸器官是鳃、肺（皮肤），后一类群真正适应陆地环境的脊椎动物，原因是生殖发育完全脱离了水的限制。
（3）蚯蚓等环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。所以，会标“水滴”中的蝴蝶所属的类群和蚯蚓所属类群的共同之处是身体分节。昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。所以，蝴蝶体表有坚韧的外骨骼，不仅有保护作用，还能起到防止体内水分的散失的作用，适于陆地生活。
（4）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性。所以，海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，其生物种类也有明显的不同，这体现了物种的多样性，生物多样性实质是基因（遗传）的多样性。自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
故答案为：
（1）身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
（2）爬行生物；鳃、肺（皮肤）；生殖发育完全脱离了水的限制
（3）身体分节；外骨骼；防止体内水分的散失
（4）基因（遗传）；建立自然保护区
（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（2）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
本题考查了动物的类群及其主要特征、生物多样性等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。