语文-（重庆A卷）【试题猜想】最新中考考前最后一卷（考试版+答题卡+全解全析）

2022年中考考前最后一卷【重庆A卷】

语文·全解全析

一、语文知识及运用

1．【答案】D

【解析】

A.娉婷（pīn）——pīng；

B.狡黠（jié）——xiá，间不容发（jiàn）——jiān；

C.殷红（yīn）——yān；

故选D。

2．【答案】C

【解析】

A.断章取意——断章取义，挑拔离间——挑拨离间；

B.形消骨立——形销骨立；

D.器宇轩昂——气宇轩昂；

故选C。

3．【答案】C

【解析】

A.垂爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。这里用来形容受到老师的爱护，使用正确；

B.襁褓：意思为包裹婴儿的被子和带子；指婴幼儿。这里用来形容她很小的时候，使用正确；

C.芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。与前面的“平凡”重复，使用不正确；

D.汗牛充栋：意思是藏书极多。这里用来形容国家图书馆书很多，使用正确；

故选C。

4．【答案】B

【解析】

语段主要介绍“春节”的形成过程，根据时间顺序推论，①句中“新石器时代”在时间上最早，所以应该放在最前面；①句“中国进入了农业社会”与④句“年是农业社会的时间标准”的内容相承接，所以④句应放在①句后；③句内容正好体现了“古人的生活节律”，与④句后半部分相照应，所以③句应放在④句后；②句“这便是春节最初的起源”中提到“春节”一词，恰好与横线后文的“春节”一词相承接，所以应该放在最后。所以正确的顺序应为①④③②。

故选B。

5．【答案】示例： 梅花是坚毅的，因为它不畏凛冽的寒风与肃杀的严寒，傲然怒放。

【解析】

本题考查仿写。仿写要与所给句式相同，所用修辞相同，要能表达词语的内涵。

根据例句“白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬。昂首挺立”可知，使用比喻的修辞手法，采用的句式为“……是……，因为它……，……。”

如选“小溪”，根据小溪奔流不息汇入大海的特点，仿写为：小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。

如选“梅花”，根据梅花凌寒开放，傲然独立的特点，仿写为：梅花是坚毅的，因为它不怕凛冽的寒风与冰雪的摧残，凌寒而立。

如选“灯塔”，根据灯明亮耸立的为人指引方向的特点，仿写为：灯塔坚强的，因为它不惧黑夜的摧残与岁月的洗礼，明亮耸立。

6.【答案】（1）B

（2)示例：①第一次，在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒； ②第二次，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；③第三次，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。

【解析】

（1）考查名著人物。保尔的革命领路人是朱赫来，朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。

保尔最终和达雅结为革命伴侣。达雅·柯察金娜是保尔·柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。

故选B。

（2）考查名著情节。

第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗。

第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。

第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。

第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。

这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。

7.   【答案】（1）示例1：我阅读，我快乐！

示例2：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

（2）示例：①跳读法；②能够提高阅读的效率

【解析】

（1）本题考查拟写宣传语。

作答时，围绕“快乐读书，幸福人生”主题来写。

示例：与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

（2）本题考查阅读方法及仿写。

阅读有很多种方法，可以根据题干中“根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法”这一提示填写。首先要了解不同的阅读方法：朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等。示例中已经指出“精读法”及其优点，那么，从以上阅读方法中选择另一种，写出其优点并将其填入相应的位置即可。

示例：略读法。可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。

二、古诗文积累与阅读

8. 【答案】     （1）衡阳雁去无留意     百草丰茂     长风破浪会有时     铜雀春深锁二乔     不知饴阿谁    

莽红尘何处觅知音     （2）海日生残夜，江春入旧年       沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

【解析】

默写题，根据自己的识记积累和理解，填出原句即可，要注意“雁、茂、柯、饴、”畔等字词的书写。

【答案】

9．A

10．（1）陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。

（2）皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。

11．A

12．示例：选文通过先汉兴隆和后汉衰败的事例和先帝对后汉衰败的痛心、遗憾，在情理中让刘禅知道应亲贤远小。链接材料当面指出陛下不能克制自己的言行让小人蒙蔽，人才离去，由此提出应立即亲贤远小。

【解析】

9．A.连词。大概是；

B.评定，判定＼辩论；

C.留给＼赠送；

D.疏远＼长远；

故选A。

10．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)开张圣听，扩大皇上听闻的范围；光，发扬光大；恢弘，发扬，扩展；(2)俱，都；陟，提拔，晋升；臧否，赞扬和批评；异同，这里指不同。

11．A．根据第一段中的“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”可知，蜀国目前的有利条件是侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身。本项“蜀国目前一点有利条件也没有”有误。故选A。

12．考查比较阅读。

联系文本末段中的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，作者通过先汉因为亲贤臣远小人而兴隆，而后汉因为亲小人远贤臣而倾颓的分析，以及先帝每每说起此事时的痛心与遗憾，先晓之以理，后动之以情，让后主明白要想国家兴盛就要亲贤远小的道理。

根据材料中的“陛下初政，渐不克终”“左右近侍争以声色异教蛊惑上心”和“大臣林俊、孙交等不得守法，多自引去”可知，湛若水直接指出陛下不能克制自己的言行与欲望，导致受到小人蒙蔽，贤臣大多离去。据此提出“亟请亲贤远奸”的建议。

【参考译文】：

先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。

皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。

将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。

【链接材料】：湛若水又上书道：“陛下刚刚临朝处理政事，渐渐不能克服自己到最后。身边亲近的侍从争相用声色邪教来迷惑陛下的心志。大臣林俊、孙交等人因不能守护治国安邦之法，而言多辞官而去。切望陛下亲贤人，远奸佞，来兴盛太平的大业。”

三、现代文阅读

【答案】

13．     给粉丝剪福字     答应与“粉丝”小张比赛     剪出别样的“莺啼树梢”（或“赢了小张”）

14．示例：“飞出”（或“啼叫”等）生动传神地写出了红莺的栩栩如生，画面富有动态感和生机美，体现了小张剪纸技术的高超。

15．示例一：对不起，我输了，输掉了技艺，也输掉了人品。您对传统文化的执着、您崇高的品质、精湛的技艺，让我输的彻彻底底。我退出，再也不直播剪纸了。

示例二：对不起，我输了，我一开始出于对您的嫉妒向您挑战。可是，比赛让我发现，您对传统文化的执着，您精湛的技艺，让我口服心服。我今后将好好学艺，好好做人！

16．不能删去，这三段内容采用了插叙的手法，交代了小张的身份和他挑战老李的原因，体现了小张的心胸狭隘，反映了网络直播是一面镜子，可以照出人性美丑的主题，丰富了文章的内涵。

17．本文结尾既在意料之外，又在情理之中。通过小张发现老李眼睛的问题后，揭示他是盲人的事实，补叙了老李失明的原因，再写他以盲人身份剪了一个又一个春秋，照应了文题，言已尽而意无穷。

【解析】

13．本题考查情节的梳理。

由第①段“尽管自己不是很懂电脑，他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号”可概括：老李让儿子给自己注册直播账号；

由第④段“剪刀在朱纸上翻折，旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟，一个崭新的“福”字就出现在眼前”可概括为：给粉丝剪福字；

由第⑦段“很多心细的粉丝早就发现，老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光而是偏向别处。每当有粉丝问及这事，他总是回复:‘没什么，我早就习惯了’”可概括：老李回复粉丝习惯不看朱纸；

由第⑮段“可以，告诉他，我跟他比”可概括：老李答应与“粉丝”小张比赛；

由第㉓段“老李缓缓展开朱纸，同样的‘莺啼树梢’，不同点有两棵柳树罢了”可概括：老李剪出别样的“莺啼树梢”。

14．本题考查对重点词语的表达效果的赏析。

“啼叫”“飞出”两个动词，都是对小张剪出来的红莺的动作描写，这里生动地表现出红莺栩栩如生，活灵活现，使原本纸片上的画面变得灵动而富有春的生机，表现了作者对小张剪纸技术十分高超的赞美和惊叹。

15．本题考查对内容的理解和语言表达能力。

补充时结合上文分析人物心理，合理想象补写留言。从㉒段“当小张在直播间看到这幅作品时，惊讶充满了他的内心”，㉔段“妙哉，春现于眼前，而秋隐于之后，不得不服！”可知，小张被老李的精湛技艺彻底折服了。结合㉕段“小张在那天夜里删掉了自己的直播账号”可知小张认输了，从㉖段“小张在老李的直播间里观战的时候，也注意到了老李的眼睛”可知小张知道老李是因剪纸而眼受伤成盲人,感受到老李对剪纸的热爱，对传统文化的执着。结合以上分析补充留言。

示例：对不起，我一开始出于对您的嫉妒向您挑战。可是，通过比赛我发现，您对传统文化的执着和精湛的技艺都让我望尘莫及。我输了，从此我不再直播剪纸了，以后我会继续努力学艺，认真做人！

16．本题考查插叙的作用。

通过小说记述的内容可知，这三段采用了插叙的方式；由⑫段“原来，这是直播平台，上另外一位主播一小张，也是直播剪纸的”可知，这部分内容交代了小张的身份；由⑬段“‘同行是冤家’，小张便起了嫉妒之心”，⑭段“你们看看这个老头，剪得没我好，完全拘泥于传统，可粉丝却比我多，还在热搜榜上”分析，这部分体现了小张内心的阴暗，心胸狭隘，妒忌心强，反映了网络直播是一面镜子，可以照出人性美丑的主题；由⑭段“你跟他比试比试不就得了，一比，便知高低”可知，这部分交代了小张挑战老李的原因；这三个段落补充交代了人物身份，比赛剪纸的缘由，起到了丰富文章内容的作用，所以不能删去。

17．本题考查结尾段的作用。

“小张在老李的直播间里观战的时候，也注意到了老李的眼睛”写出小张发现了老李眼睛的问题；“老李之所以剪纸时看着别处，是因为他是个盲人。他跟着师傅学艺后，一次练习中不慎被剪刀弄伤了双眼，从而导致失明”揭示了老李是盲人的事实，补叙了他失明的原因；“老李以盲人的身份，剪了一个又一个春秋”，照应了小说的题目“剪春秋”；可以说结尾两段既在意料之外又在情理之中，言已尽而意无穷。据此分析解答即可。

【答案】

18．B

19．比喻论证，将《家庭教育促进法》比作“强心针”，生动形象地论证了《家庭教育促进法》对解决我国家庭教育问题具有重要的作用，使论述更加浅显易懂，更容易被读者理解和接受。（意思对即可）

20．①家庭教育学校化倾向严重。②家庭教育的主体责任不明确。③家长的家庭教育能力不足。（答到两点，意思对即满分）

21．①家庭教育关乎未成年人的健康成长。②家庭教育是社会稳定的基石。③家庭教育是学校教育与社会教育的基础。（意思对即可）

【解析】

18．本题考查材料内容的理解。

B.材料二第②段中原文为“《家庭教育促进法》……中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系”，可知“《家庭教育促进法》明确规定中小学校、幼儿园、高等院校都要参与到家庭教育指导服务工作”的说法错误；

故选B。

19．本题考查论证方法的分析。

材料一最后一句“《家庭教育促进法》的颁布，无疑是为我国的家庭教育打上了一剂‘强心针’”，把《家庭教育促进法》的颁布比作“强心针”，是比喻论证的方法。“强心针”的比喻很生动形象，并且浅显易懂，使读者更容易理解《家庭教育促进法》为解决我国家庭教育存在的问题所起的重要作用。

20．本题考查材料内容的概括。

立法前我国家庭教育的功能和作用没有得到应有发挥的原因，在材料三中。

结合材料一第③段中“我国家庭教育的学校化倾向一直以来是教育生态中的灾难，家庭教育应该有的独特功能和作用没有得到应有的发挥”可知：家庭教育学校化倾向严重；

结合材料三第①段中“一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强”可知：家庭教育的主体责任不明确；

结合材料三第①段中“另一方面，这部法律更重要的意义在于教育引导”可知：家长的家庭教育能力不足。

21．本题考查材料内容的概括和提炼。

根据材料一第②段中“家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定”，可概括为：家庭教育关乎未成年人的健康成长；家庭教育是社会稳定的基石；

根据材料一第③段中“在教育界有这样一个公式：‘5＋2＝0’，即5天的学校教育很有成效，可如果2天的家庭教育没跟上，孩子的教育又会回到原点。在所有的教育中，家庭教育有自己独特的作用”，可概括为：家庭教育是学校教育与社会教育的基础。

四、写作

题目一【参考范文】

答 卷

太阳还是那么热，街依旧那么脏，过往行人们的衣着看起来很是破旧……此时，世间的一切在我眼中都是那么的不如意。“那次，我为什么要多看一眼呢？”我忍不住再一次自责。

那天，我走在大街上，突然看到远处的体育场有一伙人在打球。我是一个球类爱好者，对这类运动总是抱有一定的好奇。可俗话说得好：“好奇心最容易害死猫。”这不，我就好奇地看了一眼，就一眼，于是，我就成了那只猫。

说时迟，那时快，一个球从我眼前飞过，似乎想要给我一个热情的“贴面礼”。我不由得出手一拦结果球跑到了车道上；还没等我反应过来，一辆车飞驶而过，那个球瞬间就被压成了个饼。远处跑来一帮人，指责我刚才为什么不拦住球，然后不依不饶地让我赔偿。我把好话说尽，他们才答应给我三天期限买一个新的球还给他们。回家后，我没敢告诉爸爸妈妈，吃过晚饭就躲到了自己的小屋，躺在床上发呆。思忖片刻，最后决定这又不是我的错。他们凭什么让我赔？不赔了！

第二天，我来到那个体育场，却不敢靠近，远远地看见路边玩球的人并没有来，难道他们是在等我买球吗？还是因为别的什么事？我停在原地，不敢向前迈一步。第三天，放学回家，我又来到这里，远远地从路边望过去，却发现那群玩球的男孩子又出现了，正在闲聊着什么。一看到他们的身影我就躲得远远地，假装没看见时间一分一秒地过去了，或许过上几个月，他们就会彻底忘了这件事吧，我想。虽然时间终会消磨一切，但我可能永远都无法解脱了如果我真的这样做了，这张心灵的考卷就可能会考不及格了，想着想着，我决定正视自己的错误。

回到家，我将这件事情的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸妈妈。爸爸摸了摸我的头说：“傻孩子，前两天就发现你有点不对劲儿，原来是因为这件事情啊。你做得一点儿也没错，走，我们陪你到商店里买球去！”

两天后，我在爸爸的陪同下，把球交给了那帮男孩子。

走在大街上，太阳是那么温暖，大街是那么干净，人们穿得是那么整洁，就连街边传来的狗叫声都那么富有节奏感。我的心结终于解开了，为心灵答卷画上了一个满意的句号。

【解析】

本题考查全命题作文。

第一，审题。这道作文的材料，关键词是“答卷”二字，因此，可以转化为以“答卷”为话题的作文。材料中的“考场”“自然”“人生”“时代” 的提示语，为写作的选材立意方面提供了思路。

第二，立意。人生就像一份答卷。它里面包括有选择题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用笔书写，人生的答卷却是用行动书写。题干所给材料的最后一句“每一份答卷都浸着汗水，藏着耕耘，透着收获”告诉我们，在我们的这份人生答卷上，没有标准的答案，只要我们用行动认真书写，即使答案并不那么精彩，但相信它就是“一份完美的答卷”。此题既可以实写考场上的用笔书写的“答卷”，也可以写人生考场上的“答卷”。要想写出彩，当然是选择后者。人生的答卷是用行动书写，而我们也一直在追求着那份完美的答卷。交上一份令人满意的书面答卷确实容易，可是，要想在人生道路上交出一份近乎完美的答卷，却不是那么容易的。需要你的抉择、坚持、奉献等。在书面中交出一份完美的答卷，知识是必不可少的；而要交一份人生的完美答卷，就需要你的智慧与品德。按以上分析立意即可。一定要注意化大为小，选取一件成长中的具体事件（考题），写出“答卷”的过程和完美结果。

第三，选材。“答卷”需要什么。着重写答好答卷的一些必备条件。“知识答卷”方面，如写需要有笔、作图工具等基本的文具，还要有丰富的知识储备及答题技巧等；“人生答卷”方面，如写需要有健康的思想、美好的品德、良好的习惯等。确定的答卷内容后，还可以从怎样“答卷”方面着手叙述，着重写答好考卷的一些注意事项。“知识答卷”方面，如写要了解考题、注意要求、认真思考、规范书写、珍惜考试时间等；“人生答卷”方面，如写要积极向上、遵纪守法、诚实守信、助人为乐、有勇有谋、敢于担当、善于反思等。这道题目，适合写成记叙文或议论文。写记叙文，在叙事的过程中，文章中要有一定的心理刻画，以突出“作答”的过程。写议论文时，可论述怎样答好某种答卷。

题目二【参考范文】

要敢于追求梦想

自从听了那次难忘的讲座后，我就深深体会到她给我们的勉励一句话：抓住梦的翅膀，只要我们有梦想，就能实现它。

是啊！梦想的力量是无穷无尽，它会使你成功，但你却不能将它牢牢地套住。叮当姐姐告诉我们一定要追求自己的梦想，无论多么艰难，都要紧紧抓住梦想，因为只有敢于梦想，你就已经成功了一半。

梦想一步曲——敢于梦想！

“梦想是豁亮在眼前的一片灿烂的景象。它使渺小的你再也不肯在自卑中空耗和压抑本来的生机，油然涌起的是天高地阔的境界和魂牵这种境界的渴望。”就像晓玲叮当姐姐一样，以前的她没有梦想，是个自卑的小孩，但是自从她发现书籍后，便决定要当一位。是梦想，最初牵引她上路的激情，也是鼓励她不停赶路的鞭策，更是支撑她倒下也不屈从，失败也不失志的寄托。

梦想二步曲——有梦想，有目标！

许多小孩现在并没有梦想，只是整天做着该做的事情，浑浑噩噩，却从来没有想过自己的梦想。他不知道，一个没有梦想的人，他的世界是黑暗的，就像一个没有泪水的人，那他的眼睛是干涸的。我们应该从小有自己的梦想，朝着自己的目标，付出行动。我始终相信：梦想是永恒的微笑，有梦想，有目标，你的人生才会有微笑！

梦想三步曲——落实梦想！

梦想总是使你一步一步坚强地走着，无论遇上什么坎坷，只要想到为自己的梦想而奋斗！只有坚持自己的梦想，不放弃，努力实现它。梦想就能被你紧紧抓牢！马活驰骋人活梦想。坚持梦想，让梦想飞翔，迎上风雨，奋力振翼，最初的梦想一定能成真的！追求梦想吧！相信自己有了梦想，生活会变得丰富多彩！每个人都会因梦想而成功的。

【解析】

本题考查材料作文的写作能力。

第一，审题立意。要求根据材料寓意任选选角度，自定立意进行写作。材料由两句话组成，主旨分别是“梦想”和“奋斗”，强调我们在成长过程中应该有目标，有理想，朝着自己的梦想执着努力（拼搏），应该有担当、自信自强、坚韧不拔和奉献精神。据此以“梦想”或“奋斗”之一为主题立意写作即可。也可以把“梦想”与“奋斗”结合起来立意写作。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成议论文或是记叙文。若写成议论文，可围绕“梦想”“奋斗”“梦想靠奋斗来实现”等论题，表述自身的观点：开篇可直接亮出中心论点；接下来通过道理论证法、举例论证法、对比论证法等论证观点；最后重申中心论点使文章结构完整。事实论据可为：匡衡凿壁偷光；车胤囊萤夜读；西晋时期的左思为了创作《三都赋》，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸；随时想出一句，就马上记录下来，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家等。若写成记叙文，开篇可直接叙事，接下来围绕中心叙事，最后围绕中心来表现自身的成长与感悟来深化中心；可围绕自己努力学习、培养兴趣爱好等方面叙事。