初中数学华师大版八年级上册第12章 整式的乘除12.5 因式分解习题
展开因式分解—运用完全平方公式(拓展提高)
一、单选题
1.多项式与多项式的公因式是( )
A. B. C. D.
2.已知,则的值为( )
A. B. C. D.
3.若实数a、b满足,则的值是( )
A.1 B. C.3 D.
4.关于的多项式的最小值为( )
A. B. C. D.
5.下列各式能用完全平方公式分解因式的有( )
①;②;③;④;⑤
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.设 是三角形的三边长,且满足,关于此三角形的形状有以下判断:①是直角三角形; ②是等边三角形; ③是锐角三角形;④是钝角三角形,其中正确的说法的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空题
7.分解因式:a2b-18ab+81b=_____.
8.已知,则_________.
9.已知:,则的值为________.
10.已知,则= _______.
11.若n为正整数,则代数式(n+1)(n+2)(n2+3n)+1的值一定是某个正整数的平方,这个正整数为___________.(用含n的代数式表示)
12.利用1个a×a的正方形,1个b×b的正方形和2个a×b的矩形可拼成一个正方形(如图所示),从而可得到因式分解的公式________.
13.已知:a,b,c是等腰三角形ABC的三条边,其中a,b满足a2+b2﹣2a﹣8b+17=0,则△ABC的周长为_____.
14.下面是某同学对多项式进行因式分解的过程
解:设,
原式 (第一步)
(第二步)
(第三步)
(第四步)
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的________(填选项).
A.提取公因式 B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式
(2)该同学在第四步将用所设中的的代数式代换,得到因式分解的最后结果.这个结果是否分解到最后,________;(填“是”或“否”)如果否,直接写出最后的结果___________.
三、解答题
15.因式分解:
(1)
(2)
16.已知a、b、c分别是的三边.
(1)分别将多项式,进行因式分解;
(2)若,试判断的形状,并说明理由.
17.定义:任意两个数a、b,按规则c=b2+a+b﹣4扩充得到一个新数c,称所得的新数c为a、b的“吉祥数”.
(1)若a=2,b=﹣1,直接写出a,b的“吉祥数”c;
(2)如果a=3+m,b=m﹣2,试说明“吉祥数”c为非负数.
18.整式的乘法与因式分解是有理数运算的自然延伸,也是代数知识的基本内容,请利用相关知识解决下面的问题:
(1)化简计算:(n+2)(4n﹣8)+17;
(2)在(1)题结果的基础上,增加一个单项式,使新得到的多项式能运用完全平方公式进行因式分解,请写出所有这样的单项式,并进行因式分解;
(3)试说明两个连续奇数的平方差能够被8整除.
19. 教科书中这样写道:“我们把多项式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”,如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求最值问题.例如:分解因式x2+2x-3=(x2+2x+1)-4=(x+1)2-4=(x+1+2)(x+1-2)=(x+3)(x-1);
例如求代数式2x2+4x-6=2(x+1)2-8,当x= -1时,2x2+4x-6有最小值,最小值是-8,根据阅读材料用配方法解决下列问题:
(1)分解因式:m2-4m-5=
(2)当a,b为何值时,多项式2a2+3b2-4a+12b+18有最小值,求出这个最小值.
(3)当a,b为何值时,多项式a2 - 4ab+5b2 - 4a+4b+27有最小值,并求出这个最小值.
20.(问题情境)我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,解决此类问题时一般要进行转化,其中“作差法”就是常用的方法之一.其依据是不等式(或等式)的性质:若,则;若,则;若,则.
例:已知,,其中.求证:.
证明:
,.
(1)比较大小: .
(问题探究)
(2)甲、乙两个长方形的长和宽如图所示(为正整数),其面积分别为、.试比较、的大小关系.
(深入研究)
(3)请用“作差法”解决下列问题:
某游泳馆在暑假期间对学生优惠开放,有、两种方案可供选择,方案:每次按原价打六五折;方案:第一次按照原价,从第二次起每次打六折.请问游泳的同学选择哪种方案更合算?
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