小学数学人教版二年级下册混合运算课文ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级下册混合运算课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，×9-5，21+11÷8，探索新知，知道了什么，要解决的问题是，剩下的面包要烤几次，怎样解答，没烤的面包有多少个等内容，欢迎下载使用。
学会列综合算式解决需要用两步计算解决的问题。(重点)学会借助直观图分析题意，理清数量间的关系。(难点)
6×（54÷6）=
75-（40+15）=
说一说：你是怎么计算的？
算式里有括号的，要先算括号里面的。
混合运算能解决什么问题呢？这节课我们学习列综合算式解决实际问题。
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？(教材P52 例4)
用图示表示知道的信息：
用图示分析，就知道先求剩下多少个面包没烤。
90-36=54（个）
你会列综合算式表示解答过程吗？
（90-36）÷9=54 ÷9=6(次）
要想先计算90-36，必须添上小括号。
每次烤9个，烤6次是54个,再加上已经烤好的36个，是90个。所以解答结果正确。
口答：剩下的还要烤6次。
（90-36）÷9=6（次）
想一想，说一说，算式（90-36）÷9中的小括号可以去掉吗？
要先算剩下的，是（90-36），再算次数，所以必须得有小括号。
解决两步计算问题的关键是找出“中间问题”，要想好先解答什么，再解答什么。
1. 两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买 了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多 少钱?(教材P52 做一做 )
（9-6）×3=9（元）
口答：第一组比第二组多花9元。
2. 二（1）班的小杰和爸爸、妈妈一起去某公园玩。公园门票价格如下。用20元买3个人的票够吗？（教材P53 练习十二 第1题）
2×9+5=23（元）
口答：用20元钱买票不够。
成人票：9元/人儿童票：5元/人
3. 小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5张送给了 好朋友，还剩多少张？（教材P53 练习十二 第2题）
4×8-5=27（张）
先说一说先求什么，再求什么，并解答。
先求小明原来有多少张。
4. 剩下多少棵没种？
一年级和二年级一共领了80棵树苗。
一年级种了25棵，二年级种了37棵。
80-（25+37）=18（棵）
口答：剩下18棵没种。
1.一个旅行团共100人，现有一辆大车可乘坐52人，剩下的人坐小车去目的地，至少需要多少辆小车？
（100-52）÷8=6（辆）
口答：至少需要6辆小车。
2.买门票。（1）依照题意，4×6+8表示的是 。 （2）小军拿50元买了7张儿童票，应找回多少元？
50-4×7=22（元）
买6张儿童票和1张成人票需要的钱数
3.王叔叔买了两筐苹果，甲筐有65个，乙筐有25个，每次从甲筐里拿出4个放到乙筐里，拿几次才能使两筐苹果的个数相等？
65-25=40（个）
口答：拿5次才能使两筐苹果的个数相等。
学习完本节课，你有什么收获？