小学笔算乘法教案配套ppt课件

这是一份小学笔算乘法教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，×2＝6只，×8＝48只，教材P47例3，探索新知，要求一共卖了多少钱，方法一，方法二，你会列综合算式吗等内容，欢迎下载使用。

经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程,学会用连乘的方法解决问题。（重点）2. 理解同一个问题思考的角度不同,解题方法也不同。（难点）3. 在探究中感受数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。
（1）三（1）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一组，每个同学折3只纸鹤，每个小组一共折了多少只纸鹤？
每个同学折的只数×人数=每个小组一共折的只数。
（2）三（1）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折6只纸鹤，8个小组一共折了多少只纸鹤？
每个小组折的只数×小组数=8个小组一共折的只数。
想一想：如果将这样的两道题合在一起，你能解决吗？
这节课我们来学习用连乘解决问题。
某超市一个月卖出 5 箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价 45 元，一共卖了多少钱？
从题目中你知道了哪些信息？
可以先求一箱卖多少钱，再求一共卖了多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？
45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？
540×5＝2700（元）
答：一共卖了2700元。
先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？
12×5＝60（个）
45×60＝2700（元）
想一想：解决本题的关键是什么？
知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。
连乘问题求总数时,可以先求出每份的数量,再乘总份数;也可以先求出总份数,再乘每份的数量。
1..三(1)班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人摘15千克。一共摘了多少千克苹果?(教材P47 做一做)
15×8×4=480（千克）
答：一共摘了480千克苹果。
2.田径场的跑道长400米，小红每天跑2圈。她一个星期（7天）共跑多少米？（教材P49练习十第1题）
400×2=800（米）
800×7=5600（米）
400×14=5600（米）
答：她一个星期共跑 5600 米。
3.一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧结2个西瓜。一共结多少个西瓜？（教材P49练习十第2题）
8×35＝280（棵）280×2＝560（个）
答：一共结 560 个西瓜。
35×2×8＝560（个）
1.（教材P49练习十第3题）
2.有一堆矿泉水，每箱矿泉水有24瓶。李师傅每次可以运走12箱，3 次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水？（教材P49练习十第4题）
36×24＝864（瓶）
答：一共有 864 瓶矿泉水。
3.游泳池长25米。小军游了4个来回，一共游了多少米？（教材P49练习十第3题）
25×4×2=200（米）
答：一共游了 200 米。
4.一根绳子,第一次用去了一半,第二次用去了剩下的一半,还剩39米,这根绳子原来长多少米?
39×2×2=156(米)
答:这根绳子原来长156米。
5.（易错题）小玲早上去学校上课，下午放学回家。她一个星期（5天）要走多少米？
450×5=2250（米）答：她一个星期（5天）要走2250米。
450×2×5=4500（米）答：她一个星期（5天）要走4500米。
我从家到学校要走450米。
反思：450米是个单程的距离，每天上学、放学一共要走2个450米。
学习完本节课，你有什么收获？