初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡优秀ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡优秀ppt课件，文件包含教学课件第1节隋朝的统一与灭亡pptx、电子教案第1课隋朝的统一与灭亡doc、补充习题第1课隋朝的统一与灭亡doc、预习作业第1课隋朝的统一与灭亡doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课  隋朝的统一与灭亡   1.了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实2.思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力3.隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量隋的统一，科举制度科举制度教师展示诗句：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 诗中提到了大运河和隋炀帝，那么隋朝的治乱兴衰给后人留下了哪些经验与教训？这就是我们这节课要一起学习、探讨的问题。知识点1  隋的统一1．隋朝的建立（581年）：教师指导学生掌握这一栏目。南北朝时期，北方最后一个时代是由鲜卑人建立的北周。杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公，杨坚承父爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝即位，杨坚以大丞相身份辅政。581年，杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安。2．隋朝的统一（589年）：由于南北朝后期经济发展和民族融合的历史趋势，重新统一的条件已经成熟，而完成统一的人就是后来称为隋文帝的杨坚。PPT展示图片。使用PPT演示政权更替情况。提问：隋朝统一具有什么重大的历史意义。板书概括：结束了长期分裂、对峙的局面，为后来经济文化繁荣奠定了基础。3、隋初经济的繁荣展示PPT，让学生归纳、概括隋初经济繁荣的表现及其原因。在学生回答的基础上，用板书进行概括、总结。1. 表现：(人口、垦田、粮食) 2．原因：①政局：国家统一，社会安定；②统治者：励精图治，发展生产。引导学生联系回顾西汉的“文景之治”，归纳出强盛王朝开国前期的共同点。共同点：国家统一，社会安定。统治者注意减轻人民负担，发展生产，促进经济的逐步繁荣。在学生讨论时适时对他们进行引导，要认识到统一、安定、团结的环境对国家政治、经济发展具有很重要的意义。知识点2  开创科举取士制度过渡：面对疆域辽阔的王朝，隋文帝要怎样选拔官吏，帮助他进行统治呢？PPT展示材料：“州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等第分为九品。”“隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。”——翦伯赞1.魏晋时期九品中正制存在什么弊病？（1）官员大多只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。（2）官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。2.九品中正制和科举取士有什么区别？九品中正制主要凭士子的名望和门弟。开科考试录取标准是士子的考试的成绩，注重的是考生的才学和能力。3.隋文帝和隋炀帝分别有哪些贡献？（1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）：隋炀帝是，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。4.科举取士有什么影响？是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举取士成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。今天的考试，有的仍是为了选官，比如“公务员考试”；有的是为了选拔人才，如“高考”、“中考”。知识点3  隋朝大运河过渡：由于中国地势西高东低，中国的大河如长江、黄河等，大多是自西向东流入大海。我国南北之间要有一条畅通的河流，只能靠人力开凿。中国古代劳动人民开凿了许多人工河道，其中最著名的是隋朝大运河。出示《隋朝大运河》示意图。605年隋炀帝征发几百万人，利用天然河流和旧有渠道开通大运河。强调：大运河以洛阳为中心，北达涿郡（北京），南至余杭（杭州），全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。其中的邗沟早在春秋时期，吴王夫差下令开通长江和淮河之间的运河，因这条河经吴国祁城，所以称为邗沟。隋朝大运河的邗沟，就是在春秋时期吴国邗沟的基础上疏竣的。另外，这儿还有一段广通渠，广通渠是584年隋文帝下令开通的，位于渭水之南，是为解决渭水多沙、深浅不一、行船不便的问题而开挖的。（背诵：三点、四段、五河）提问： “隋朝开通大运河的主要目的是什么?”引导学生看书作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。得出结论：隋文帝开通大运河的目的是加强南北交通巩固隋朝对全国的统治。在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。展示PPT古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗? 国家水上运输粮食全靠大运河。再想一想，大运河的开通有什么作用？得出结论：隋朝大运河的开通加强了南北地区政治经济和文化交流。展示PPT“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休 教师：强大的隋王朝仅经过37年就灭亡了，是大运河造成的吗？为什么“尽道隋亡为此河”？ 隋朝大运河的开通加强了南北地区政治经济和文化交流，但由于当时征发劳役过重，造成社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。此外，隋炀帝曾经三次巡游江都。在隋炀帝的眼中大运河首先为他巡游享乐、发动对外战争、对内镇压人民反抗提供了便利。通过巡游来显威风，巩固统治，为发动战争作准备。变本加厉的剥削，兵役、徭役更加繁重，结果隋朝被淹没在人民的反抗中。 隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。知识点4  隋朝的灭亡1、隋炀帝暴政隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。《炀陵帝》一诗中写道：“入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只换雷塘半亩田。”他为什么会落得如此下场？因为他统治残暴。阅读课文，找出隋炀帝暴政的表现。（1）表现：营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游；三征辽东。隋炀帝的暴政使人民无法正常从事生产劳动，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致农民起义爆发。起义首先爆发在山东地区，迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋队伍。在起义军的打击下隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。小结： 隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，一统中华。开凿的大运河，成为中国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。本课还学了科举制这一专题，隋朝创立，是今天考试制度的起源，它的创立目的是为了选官。直到今天，考试仍然是一种评价我们知识能力态度的手段，时时刻刻在发挥作用。
完成本课相关习题1、大运河“至今千里赖通波” 的价值没有充分认证。大运河的构建没有让学生了解，也就无法体会至今各国修筑运河的专家研究大运河的原因。2、对于隋炀帝的评价在课上同学们争论的很激烈，我也没有时间给予总结。3、繁盛一时的隋朝这课。在课堂上“繁盛”体现的充分，而“一时”并没有充分阐释。只是简单得提到存在时间短暂,二世而亡.人教版的教材上在本课关于隋朝灭亡的事没有提到.我也很矛盾.预想解决方案：1、运用视频资料充分了解大运河的经济地位。了解修筑大运河技术的进步性，体会它在历史乃至今日的价值。从而为评价隋炀帝功不可没提供充分的依据。2、隋朝短命而亡的原因只好在下节课作为唐朝建立的背景讲述。3、对于评价历史人物的方法还需进一步指点。