小学语文人教部编版四年级下册口语交际:自我介绍试讲课ppt课件
展开示例引入,揭示交际主题
我在___________(情形)作过自我介绍,当时我是这样介绍自己的:“__________________________________________________________________________________”
选自“课前预习单”第1题
你好!我叫张小倩,欢迎你来到我们班,以后我们就是同学啦,希望能和你成为好朋友。
猜一猜,这分别是谁的自我介绍?
示例1:我乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞洞主,齐天大圣孙悟空也!呼风唤雨、上天入地、降妖除魔,我无所不能。我护唐僧一路西行,历经九九八十一难,终取得真经,被封为“斗战胜佛”。
示例2:我是一只可爱的粉红小猪,我5岁了。我和爸爸、妈妈、弟弟乔治生活在一起。我最喜欢跳泥坑,喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕,最喜欢扮成小仙女公主,最喜欢喝橙汁,也很喜欢去爷爷奶奶家。
模拟情境,学习交际要点
让全班同学了解你,和大家尽快熟悉起来
姓名,来自哪里,兴趣爱好等
选自“课中导学单”活动一
结合情境,向不认识的客人介绍自己。 情境:去家门口的车站接一位不认识的客人,你需要先在电话里介绍自己,接站时让他能够认出你。
让客人能一眼就能认出来
自己的体貌特征、标志性的特点等
示例:您好,我是今天来接您的人,现在我已经在出站口等候您了。我身高一米四,扎着马尾辫,穿着蓝白色的校服,手里拿了一个写着您名字的牌子,如果您看见我了,可以向我招手示意一下。
选自“课中导学单”活动二
模拟情境,了解介绍侧重点。情境二:应聘校报记者,负责人让你介绍一下自己。
采访方面的专长:善于交际、提问、思考、撰写报道等
您好!我叫元元,是四年级(2)班的学生。我的学习成绩优秀,是班里的班长,并且和同学们相处融洽。我的语言表达能力强,组织能力强,在众人面前不怯场。我性格开朗,爱交朋友,多才多艺,画画、弹琴、看书、写作都是我的爱好。写作是我最擅长的,曾多次获奖。我从小坚持写日记,经常读书、看报,有较高的文学素养。我的作文经常被老师当作范文在班级诵读。我的朗诵也很不错,经常被老师要求领读课文。总之,我认为自己可以胜任小记者这个职务。当然,我也有缺点,那就是我在这方面的经验还有所欠缺,但我肯吃苦,做事认真,相信可以弥补缺点,做好一名小记者。希望老师能给我一次机会,谢谢。
情境三:报名参加电视台《我是小歌手》节目,导演请你作自我介绍。
报名电视台“我是小歌手”节目的人
参加电视台“我是小歌手”节目演出
“唱歌”的才艺,表演的技巧,获得了什么荣誉称号等
导演您好!我是小云,今年11岁,是XX学校四年级(2)班的学生。我想要报名参加新一期的《我是小歌手》节目。我个人非常喜欢唱歌,曾经获得过XX区少儿歌唱大赛的冠军,希望您给我一次机会,让我参加这次的《我是小歌手》节目,我一定把最好的一面展示给大家,谢谢。
特色展示,掌握介绍方法
在生活当中,你平时看书看电视,或参加活动时有没有什么样的自我介绍,给你留下了特别深刻的印象呢?你知道哪些介绍自己的方法,能让别人迅速记住自己?
我看电影《哪吒之魔童降世》时,哪吒的自我介绍给我留下了深刻的印象。“我是小妖怪,逍遥又自在。杀人不眨眼,吃人不放盐。”他这是一个自黑式的自我介绍,其实是说明了人们对他的误解。
我们班有个同学姓屈,他在自我介绍的时候就说“我姓屈,非常荣幸跟千年之前的爱国大诗人屈原同姓”。我们一下子就记住了他。
我在电视里看见有的人在介绍自己的才艺特长时,会即兴表演一段,这样就让人对他的印象格外深刻。
我在看《中国诗词大会》时,那些选手出场时的自我介绍给我的印象非常深刻。他们都引用一句诗词来介绍自己,显得特别文雅。
实战演练,再现介绍情境
选自“课末固学单”活动
实战演练,再现介绍情境。 请你从以下几个活动情境中选出一个作自我介绍,先按下面的提示进行填空梳理思路,试着自己说给自己听,再在组内交流。
活动情境一:应聘班级联欢会主持人活动情境二:向好朋友的爸爸妈妈介绍自己活动情境三:应聘餐厅志愿者
我选择的情境是:________________________交际对象:___________ 交际目的:______________________________交际要点:______________________________ ______________________________我的小妙招:____________________________
应聘班级联欢会主持人
大方展现自己,争取被选上
姓名、年龄、爱好、优势(口才好、应变能力强)等
才艺展示、唱歌的方式介绍自己
根据不同的场合有重点作自我介绍
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