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人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古授课课件ppt
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这是一份人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古授课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了知人论世,写作背景,字句学习,文章解读,拓展延伸,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
怀古诗:作者瞻仰古迹,借古人抒发自己的抱负;或表面回忆历史,叙述古人,实则抒发自己对人、事、物的认识。即借古抒怀或借古讽今。
苏轼,字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。 苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆,诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。
如果把破除传统作为"伟大"的一项基本素质的话,苏轼之于伟大是当之无愧的。与《花间词》中"花落子规啼,绿窗残梦迷"的幽约词境相比,苏轼词的逸怀浩气、举首高歌,无疑是为我们开拓了一个新的世界。 他的那些“似诗”的小词,尽管在当世备受争议,但如此高远的气象、如此开阔的境界、如此旷达的风格,毕竟是此前罕以见到的。即此我们也可估量到苏轼这一类词在词史上的重要地位。
文----唐宋八大家: 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石
诗----苏黄:苏轼、黄庭坚
词---- 苏辛:苏轼、辛弃疾
书法---宋四家:苏轼、蔡襄、黄庭、米芾
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)苏轼谪居黄州时所写,当时作者四十五岁,因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽刺新法,被新派官员诬陷论罪,贬至黄州任团练副使,心中有无尽的忧愁无从述说,于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄冈城外的赤鼻矶,观景顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象,遂作词赞颂其功业,并借以抒发有志报国却壮志难酬的感慨。
(1)故垒 ( ) (2)雄姿英发 ( ) (3)早生华发 ( ) (4)纶巾 ( ) (5)樯橹 ( ) (6)还酹 ( )
译文1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 2.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。3.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
大江之水滚滚不断向东流去,淘尽了那些千古风流的人物。
那旧营垒的西边,人们说是,三国周瑜破曹军的赤壁。
陡峭的石壁直耸云天,如雷的惊涛拍击着江岸,激起的浪花好似卷起千万堆白雪。
译文4.江山如画,一时多少豪杰。5.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。6.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
雄壮的江山奇丽如图画,一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意,绝代佳人小乔刚嫁给他,他英姿奋发豪气满怀。
手摇羽扇头戴纶巾,从容潇洒地在说笑闲谈之间,就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
译文7.故国神游,多情应笑我,早生华发。8.人生如梦,一尊还酹江月。
我今日神游当年的战地,可笑我多情善感,过早地生出满头白发。
人生犹如一场梦,举起酒杯奠祭这万古的明月。
全文译文 大江之水滚滚不断向东流去,淘尽了那些千古风流的人物。那旧营垒的西边,人们说是,三国周瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天,如雷的惊涛拍击着江岸,激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画,一时间涌现出多少英雄豪杰。 遥想当年的周瑜春风得意,绝代佳人小乔刚嫁给他,他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾,从容潇洒地在说笑闲谈之间,就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地,可笑我多情善感,过早地生出满头白发。人生犹如一场梦,举起酒杯奠祭这万古的明月。
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪” 陡峭纷乱的石壁直插云霄,汹涌澎湃的巨浪拍打江岸,卷起无数堆雪白的浪花。 这三句中哪几个字用得非常妙,思考作者为什么极力描绘这些景象?
赏字词:“乱”字写出江岸边岩石山崖之 “穿”字写出了陡峭山崖直插云霄之 “惊”字本义是“马骇”,即马受惊狂奔,写出来江水之 “拍”字突出了惊涛骇浪与江岸搏击之 “卷”字写出了波涛力量之 赏手法:这三句运用 等修辞手法,从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势,也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿,表现作者的豪迈奋发意气,渲染了环境气氛。
《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同?这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。苏轼笔下的周瑜年轻有为,文采风流,江山美人兼得,春风得意,且有儒将风度,指挥若定,胆略非凡,气概豪迈,历史上的周瑜意气风发,胸襟广阔,年少有为,是苏轼心中十分仰慕的英雄。
词人为什么只写周瑜,对周瑜形象的刻画,又寄寓了词人怎样的情感?
衬托,是利用事物之间的类似或相反,使本体仗着他体的陪衬而更加鲜明的一种修辞手法。衬托可以分为正衬和反衬两类。
“故国神游,多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月” 我今日神游当年的战地,可笑我多情善感,过早地生出满头白发。 抒发了诗人怎样的情感?
一、赞扬一代儒将周瑜的丰功伟绩,抒发作者个人的贬谪失意、壮志难酬的感慨。二、人生如梦,自己的一生算得了什么?在千古英雄人物都被淘尽的大江之畔,此人想到的不仅仅是自己,还有亘古不变的江月,就把这杯酒敬给千古不变的江月,表达了词人特有的旷达情怀。
“人生如梦,一尊还酹江月” 一句抒发了作者怎样的人生感慨?是积极还是消极?
这首词表现了苏轼复杂的思想感情。从情感上看具有激奋和伤感的双重色彩。词中对壮丽河山的描绘,对英雄人物的尽情赞颂,表现了作者渴望建功立业的积极进取精神和奋发乐观的人生态度;而“人生如梦”的感慨,则反映了诗人内心的郁闷和忧愤。但从全诗主题看,苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的,是诗人壮志未酬的无奈情绪的流露。因而不能孤立地看成是诗人悲观失望的自白。我们应该更多地体味作者对事业对人生的激情和追求。从词的意境和语言分析,这首词感情热烈,富于激情,意境壮阔,风格豪放,反映了苏轼的宽阔胸怀。因此 “人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求,这也是《赤壁怀古》的理趣所在。
1. 苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是:
2.《念奴娇•赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:
3.《念奴娇•赤壁怀古》中,描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、春风得意的英雄形象的诗句是:
4.写出在赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的句子是:
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
人生如梦,一樽还酹江月。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
感慨 ,物是人非缅怀和仰慕古代 感慨年岁将老,
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