语文人教统编版9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教课内容ppt课件

这是一份语文人教统编版9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教课内容ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了知人论世，整体感知，解疑合探，“三杯两盏淡酒”，“怎敌他晚来风急”，总结归纳等内容，欢迎下载使用。
语言建构与运用：了解李清照后期人生际遇对其词作风格的影响，感受词人作品中的别样“愁”情。通过倾听配乐朗诵，感受诗歌节奏与感情基调，深入感受诗歌营造的意境。思维发展与提升：掌握古典诗词中常见意象的特定属性，学习抓住诗歌意象去品味诗歌情感的方法。找出词中重要意象，学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。审美鉴赏与创造：体会李清照夫亡家破、饱经忧患的哀愁，感悟词人坚韧孤高的灵魂。文化传承与理解：品味古代诗歌常见意象的内涵，在学习优秀诗词中体悟、浸染，提升文化品位。
李清照，字漱玉，号易安居士。山东济南人，宋代著名婉约派女词人，被誉为“婉约正宗”，词被称为“易安体”，作品集《漱玉词》。语言清丽，论词强调协律，崇尚典雅，提出词“別是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
父系：   李清照的父亲是北宋著名文人李格非，字文叔，元佑元年（一○八六年）官太学正，官做到礼部员外郎及提点京东刑狱，后因党争籍名。   李格非对经书造诣极深，又长词章，家里藏书甚丰，着有礼记说数十万言、《洛阳名园记》等。  不论是先天遗传，还是后天庭训，把她雕塑成一个庄肃有礼，好学不倦的女子。
母系：      李清照的母亲王氏，乃系出名门，《宋史》说她“善属文”。她的家世有两种说法。据《宋史·李格非传》，王氏的祖父是状元王拱辰。另一说法，王氏的祖父是汉国公王准，父亲是岐国公王珪，王珪曾做过丞相。王珪的文章，典丽有西汉之风，他与黄庭坚结识。王珪的父亲准、祖父贽、曾祖父景图，皆曾登进士第，有孙婿九人也都登科，李格非便是其中之一。李清照的母系属于最高层的士族。
1103，与赵明诚结婚
1127，金人入侵，北宋覆灭
1129，丈夫在赴任途中染病离世
1131，客居会稽遇盗贼，书画被偷，重病缠身
1132，再嫁张汝舟（渣男），离婚，被判刑
1151，孑然一身，悲苦离世
南渡前：描写少女、少妇时期的生活
南渡后：表现思夫、思国、思乡
李清照词风格清新婉丽，自成一家，被称为“易安体” ，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期
怀念故土，忧国忧民，孤独，凄凉。－－沉哀凄苦
相思闺怨，对爱的渴求，对自然的喜爱－－清丽婉转
如梦令1常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令2昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
夫妻离别 寂寞愁苦
一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
武陵春（53岁）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
亡国丧夫 、孤苦伶仃、凄惶度日
李易安人生之五不幸： 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。
声声慢，词牌名，最早见于北宋晁补之笔下。慢:就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。代表作品：李清照《声声慢·寻寻觅觅》 辛弃疾《声声慢·开元盛日》
声声慢李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿,独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
1、思考：这首词的词眼是什么？
这次第，怎一个愁字了得！
1、这首词是如何写愁的？找出抒情的诗句2、这首词是如何入愁的？词人在词中选取哪些意象？这些意象是如何表现出愁情的？3、词人为何生愁：本词作者为何而愁？
1.借景抒情2.借物抒情（托物言志）3.借事抒情（用现实之事或历史典故）
抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）
一：直接抒情（直抒胸臆）：
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（开篇）②这次第，怎一个愁字了得！（结尾）
解疑合探一：如何写愁？
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
动作：若有所失，试图寻找
环境：处境冷清，心境凄苦
感受：凄凉悲苦，沉痛凄厉
内容上：无一愁字，处处显愁，且愁情层层递进。形式上：运用叠字，产生韵律感，呈现音乐美。
开头七组叠字怎样抒写感情的？
从 入手
品味叠字的妙处：1.能否换成寻觅、冷清、凄惨？2.这七组叠词的顺序能否调换？
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
运用叠词的效果：1.音律上，增强语言的音乐感、韵律感2.感情上，层进式地揭示出词人的内心世界3.给全词定下了忧愁、哀伤、凄凉的感情基调
2、词人在词中选取哪些意象？这些意象营造了一个怎样的意境？是如何表现出愁情的？
借景抒情——“淡酒”“急风”“雁”“黄花”“窗”“梧桐”“细雨”意境——愁苦、哀婉、凄切、悲伤
解疑合探二：怎样入愁？
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹对酒当歌，人生几何？——曹操
淡酒：并非酒淡，而是愁太重，酒力压不住心愁，自然觉得酒淡。——反衬浓愁
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫秋风秋雨愁煞人。——秋瑾八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——杜甫
秋风：渲染凄凉、惨淡、愁情
“雁过也，正伤心，却是旧时相识”
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 —— 李清照塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意——范仲淹
雁:“相思、离愁”的象征
“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时——白居易
黄花：比喻女子憔悴的容颜、孤苦伶仃的晚景，凄苦忧愁。
“守着窗儿，独自怎生得黑！”
耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声，春日迟，日迟独坐天难暮。——白居易《上阳白发人》
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜梧桐树，三更雨，不到离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时——白居易
梧桐：悲凉、孤寂、凄苦的象征。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——李商隐
细雨：哀伤、愁思的象征。
意境：冷清、凄苦、悲凉
淡酒急风雁黄花窗梧桐细雨
寓情于景，缘景生情，情景交融，层层递进从情与景的表达中感受婉转、含蓄、细腻的情感
3、词人为何生愁：本词作者为何而愁？
解疑合探三：为何生愁？
了解作者：李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年： 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年： 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年： 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1130年： 李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年： 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏： 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年： 整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。由亡国到丧夫，由再嫁到离异，由入狱到悲死。这些都一连串地发生在李清照身上。晚景凄凉，没有子息的李清照就这么去了，带着一腔悲愤，悄无声息的去了，无人知道她死于何时，葬于何地。了解这些史实之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？如果说李清照的前期的愁是闲愁、闺愁，那后期是什么愁呢？同学们说说看。
主旨：通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的家国之痛、故土之思、悼亡之悲，怀旧之哀以及孤独之情、是对时代的苦难和个人不幸命运的艺术概括。
刘永济在《唐五代两宋词简析》中，写到“一个愁字不能了，故有十四叠字，十四叠字不能了，故有全首。”诗人通过开篇十四叠字与八大带有愁思的意象，表达了自己难以言说的国破家亡之愁、生离死别之愁、孀居生活之愁。