数学人教版5 图形的运动（三）完美版教学课件ppt

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人教版小学数学五年级下册5《图形的运动(三)》第三课时 教学设计课题 《图形的运动(三)》单元第五单元学科数学年级五年级下册教学目标知识与技能：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。过程与方法：会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。情感、态度与价值观：发展学生的空间想象力，创新意识和审美意识。 重点能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。难点感受图形的美，会用基本的几何图形设计有规律排列的图案。教学方法自主、合作、探究。教学准备教师准备：学生准备： 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课利用平移、对称和旋转，可以设计出许多美丽的图案复习。学创设情境，引入新课。 讲授新课1.这些图案你在生活中见过吗？它们是怎么形成的？2.七巧板起源于中国宋代，是我国祖先创造的一项益智玩具七巧板又称“七巧图”、“智慧板”。七巧板是由七块板组成的，完整图案为一个正方形：五块等腰直角三角形（两块大三角形1号和2号、一块中三角形7号、两块小三角形3号和5号）、一块正方形4号和一块平行四边形6号组成。3.请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1号向右平移9个单位，然后向下平移1个单位。2号逆时针旋转180度。3号逆时针旋转180度。4号向右平移11个单位，然后向下平移2个单位。5号向右平移9个单位。6号顺时针旋转90度。7号逆时针旋转90度。运用平移、旋转、对称的现象观察、探究美丽的复杂图案。     学生小组内讨论、交流。说一说你是如何画出来的。       加强合作学习加强对知识的理解。     让学生更深刻的理解所学的内容。     巩固练习 说一说三角形是怎样从位置A变化到位置B的。2.  （1）图A绕点О按（     ）方向旋转（     ）度到图B。（2）图A绕点О按（     ）方向旋转（     ）度到图C。（3）图C绕点О按（     ）方向旋转（     ）度到图B。3. 下列现象是旋转的画“○”。课堂小结同学们，通过本节课你学到了什么？对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察 （总结出旋转的要求：方向、绕某一点旋转、旋转的度数）。板书设计5《图形的运动(三)》课后反思