语文识字（一）口语交际：听故事，讲故事示范课ppt课件

这是一份语文识字（一）口语交际：听故事，讲故事示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了创设情境谜语导入，《小猫种鱼》，提出要求倾听故事，理解故事内容，梳理故事脉络，对照图画学讲故事，讲故事的要求，练讲故事展示评价，课堂小结课外延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。
你们知道这是什么动物吗？
小猫最喜欢吃什么？今天，让我们一起去看看一只有趣的小猫，听听它的故事吧。
一边听故事，一边看图画。听到讲哪幅，手就指哪幅。竖耳仔细听，凝神仔细看。故事心中记，稍后我来讲！
春天来了，勤劳的王叔叔带上铁锹，准备去播种啦。“一个，二个，三个……”王叔叔在田地里挖了好多个土坑，把玉米的种子埋在土坑里。小猫就在一旁目不转睛地看着。
转眼秋天到了，玉米结得又大又多，王叔叔背着筐，采摘了许多香甜的玉米。
第二年春天，李阿姨也在地里挖了一些小土坑，把花生埋在土坑里，小猫就在一旁目不转晴地看着。
转眼秋天到了，李阿姨来到花生地里，她扯出花生藤，将花生摘了下来，不一会儿，就收获了满满一篮好吃的花生。
小猫心想：是不是春天在土里种下什么，秋天就能收获什么呢？如果春天我把鱼种到地里，到了秋天，一定会收获好多好多的小鱼。于是，小猫学着叔叔阿姨的样子挖好了土坑，小心翼翼地把鱼儿埋在土坑里。
种好鱼之后，小猫就趴在地里睡着了。它做了一个梦，梦中，它收获了好多条鱼，捧着鱼，它乐开了花。
故事讲完了，说一说：王叔叔、李阿姨、小猫分别在地里种下了什么？
王叔叔种的是玉米，李阿姨种的是花生，小猫种的是鱼。
说一说：我们应该怎样来听故事呢？
小猫最后能收获鱼吗？
鱼是动物，生活在水中，要在水中繁殖生长，所以小猫到秋天不会收获很多小鱼。
王叔叔把（ ）种在地里，到了秋天，收获了很多（ ）。李阿姨把（ ）种在地里，到了秋天，收获了很多（ ）。 小猫看见了，把（ ）种在地里。它想，到了秋天，一定会收获很多（ ）。
想一想，用一两句话说说故事的主要内容。
请同学们对照图画，试着自己讲故事。
眼睛大方地看向听众；声音要大一些，让别人听清楚；要把故事讲具体，讲完整；讲的过程中，可以加上一些自己的动作，配上合适的表情。
请同学们对照图画，自由练讲。练讲的时候，有遗忘的地方，可以随时向老师和同学寻求帮助。
组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可以等同学讲完了再提出来。
每组推荐一名学生代表上台讲故事，其他同学用心倾听，做出评价。
评选讲故事小能手、故事大王、超级故事大王。
故事小能手评选标准：能用比较响亮的声音，清楚完整地讲故事。
故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，并配上适当的表情、动作。
超级故事大王评选标准：能够声音响亮、清楚完整地讲故事，配上适当的表情、动作，并在讲故事的过程中加上自己合理的想象。
请同学们6个人一个小组，合作把这个故事演一演。 戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。
今天，我们学会了听故事，还学会了借助图画讲故事，懂得了听故事态度要认真，讲故事声音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一种能力。