2023届高考生物二轮复习植物激素相关的实验设计作业含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习植物激素相关的实验设计作业含答案，共9页。
A.甲和乙 B.甲和丙
C.乙和丁 D.丙和丁
(2021·山西省实验中学质检)图甲为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况，图乙为用一定浓度梯度的生长素类调节剂溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组)，下列说法错误的是( )
A.图甲中的幼苗根尖产生的生长素极性运输方向从分生区到伸长区
B.图甲中生长素浓度a大于b，c大于d，故b生长快于a，c生长快于d
C.图乙可以判断出促进生根的最适浓度为12 ppm
D.图乙实验的结果表明生长素类调节剂在促进枝条生根方面表现为两重性
(2022·长沙模拟)某同学切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按图甲、乙所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(如丙图)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)。下列叙述正确的是( )
A.甲图胚芽鞘基部中的生长素经主动运输进入琼脂块
B.乙图单侧光照射导致琼脂块的左侧生长素含量低于右侧
C.若丙图左侧给予单侧光照，α的数值无明显变化
D.琼脂块1、2、3所引起的α角大小关系是1>3>2
(2022·广东梅州质检)为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是( )
图1
(A、B、C、D均为琼脂块，a、b、c、d均为胚芽鞘)
图2
A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B.如果胚芽鞘的长度关系为cα>90°”或“90°>α>0°”)。
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若α相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以在弯曲处进行________(填“横切”或“纵切”)并制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
(3)如图是水平放置幼苗的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中可表示根近地侧的是________，表示茎远地侧的是________(两空均填图中字母)。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯有关。为了研究二者的关系，进行了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。
①该实验的自变量是________，因变量是________。
②为使实验更严谨，还需另将等量的根尖放在________________________________中，作为对照组。
③据此实验结果，可推测水平放置的植物根向地生长的原因是
___________________________________________________。
(2019·全国卷Ⅱ)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如下表。据此回答问题。
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是___________ ___________________________________________________________________。
(2)上图中α角形成的原因是______________________________________。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是__________________________________________。
(2022·四川成都诊断)某兴趣小组探究2,4－D溶液促进月季插条生根的最适浓度，实验结果如下表。回答下列问题：
(1)用不同浓度2,4－D溶液处理月季枝条时可采用浸泡法，该方法要求在遮阴和空气湿度__________(填“较高”或“较低”)的地方进行处理，目的是________________________________________________。
(2)根据表中实验结果________(填“能”或“不能”)判断2,4－D溶液对月季扦插枝条生根的作用具有低浓度促进，高浓度抑制，依据是
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)实验时，兴趣小组配制了a～e浓度的备用液，准备再次使用a浓度和d浓度的2,4－D溶液时，发现其标签已污损，无法辨认。请你结合表中实验结果，设计实验确定这两组备用液的浓度：________________________________________ (写出实验思路，预期结果及结论)。
参考答案
【答案】B
【解析】由于生长素的运输为极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端，对应图中胚芽鞘就是只能从a向b运输，因此验证生长素的极性运输应该选择图中的甲和丙，B正确。
【答案】C
【解析】根尖合成的生长素能够从根尖向基部极性运输，即从分生区到伸长区，A正确；在重力作用下，图甲中的根尖、茎尖处的生长素浓度a大于b，c大于d，由于根对生长素较为敏感，而茎不敏感，因此b生长快于a，c生长快于d，B正确；图乙所示实验生长素浓度为4～12 ppm范围内均为促进生根，由于浓度梯度较大，无法判断促进生根的最适浓度，C错误；图乙所示实验生长素浓度为16 ppm的生根量小于对照组，说明该浓度抑制根的生长，生长素浓度为4～12 ppm范围内促进生根，体现了生长素作用的两重性，D正确。
【答案】C
【解析】甲图胚芽鞘基部中的生长素经扩散进入琼脂块，A错误；乙图中胚芽鞘尖端插入了云母片，生长素不能发生横向运输，故2和3中生长素含量相同，B错误；丙图中为无尖端的胚芽鞘，不能感受光刺激，若丙图左侧给予单侧光照，则α的数值无明显变化，C正确；琼脂块1、2、3中生长素的含量关系为1>2＝3，故所引起的α角大小关系是1>3＝2，D错误。
【答案】A
【解析】图1乙中的胚芽鞘直立生长，说明向光侧的生长素未被分解，A错误；如果胚芽鞘的长度关系为c