鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火课文配套课件ppt

6.1燃烧与灭火 第一课时 学案

学习目标：

1、通过探究燃烧的条件，体会化学反应需要一定的条件，从化学的视角认识燃烧，培养探究能力。

2、通过对灭火方法的分析，认识灭火原理，知道控制条件可以达到灭火的目的。

3、通过控制变量法探究燃烧的条件，体会对比实验中控制变量法的重要性。

4、通过学习燃烧与灭火，培养安全意识和事故发生时基本逃生能力。

课前复习：

写出氧气与美、铁、木炭、红磷反应的化学方程式 ，并说出反应伴随的现象。

 化学反应方程式：                       ，现象：                       ；

                                       ，                                 ；

                                       ，                                 ；

                                  ，                                 。

自主学习：

1、联系生活生产回答：火的用途

蜡烛燃烧---     ，天然气燃烧---     ，炭火----       ，酒精灯燃烧---     等。

2、燃烧定义--------通常是指与     发生的剧烈的       、      的氧化反应。

练习1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（    ）

A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧         B．燃烧一定要有氧气参加

C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象      D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象

一、燃烧的条件探究

猜想燃烧可能需要的条件？

                                                                   。

实验1、取一根木条，将其一端浸入烧杯中的酒精里约10秒，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃，观察现象，同样方法进操作木条浸入水中，对比想象，得到的结论是？由此可以说明什么？

小组讨论1：实验探究1的目的是什么？能否达到？你的实验设计是？

                                                                  。

讨论2：若想证明燃烧需要温度达到着火点该如何设计实验？

实验2、用A4纸折成两张同样的小船，一只加入适量的水，分别加热，观察现象。

小组讨论3：能否达到实验目的？你的实验设计是？

实验3，现有蜡烛、火柴、烧杯等，能否利用这些用品设计一个验证燃烧需要氧气接触的实验？

归纳1：燃烧的条件               、              、             ，且三者必须      具备。

练习2.有关右图实验的说法正确的是（  ）     

A.红磷会燃烧，产生大量白烟，

2. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧
3. 热水的作用只是提供热量
4. 可燃物温度达到高点即可燃烧

二、灭火

1、联系生活实际，我们是如何灭火的？

熄灭酒精灯---------                 熄灭天燃气---------

熄灭烟头--------                    熄灭蜡烛------

熄灭打火机-------                  房屋着火-------

油锅着火------                     森林着火-------

2、灭火的原理------        燃烧的条件

   （1）               ，（2）               ，（3）               。

3、用不同的方法熄灭下列烧杯内燃着的蜡烛。（提供:烧杯、水、石棉网、剪刀、沙子、一瓶二氧化碳气体、扇子等）

1     2    3    4    5   6     7    8

 其中利用降低温度的是              ；属于移走可燃物的是               ；

属于隔绝氧气的是                。

问题：1、降低温度一定可以灭火吗？着火点可以降低吗？

2、水可以灭火的原理？

3、电器、油类、图书、活泼金属、贵重仪器等着火均不可用水灭火，原因是？

3、你知道的安全用火知识有哪些？

课堂检测：

1、2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。下列说法错误的是（　　）

A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧 

B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 

C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119 

D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

2、用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（    ）

 A. ①燃烧，说明白磷是可燃物

B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

3、下列有关灭火的说法不正确的是（ ）

A.隔绝氧气能达到灭火的目的

B.清除可燃物能达到灭火的目的

C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的

D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭

答案：1、A  2、D  3、C