人教版八年级下册11.3 动能和势能精品课件ppt

11.3 动能和势能   同步练习

一．基础过关

1．1.能量：物体 　   　，我们就说这个物体具有能量。2.动能：（1）定义：物体由于 　   　而具有的能；（2）影响固素：　   　和 　   　；物体的质量越大，运动速度越大，它的动能越大。3.重力势能：（1）定义：物体由于 　   　所具有的能；（2）影响因素：　   　和　   　；物体的质量越大，高度越高，它具有的重力势能越大。4.弹性势能：（1）定义：物体由于 　   　而具有的能；（2）影响因素：　   　

2．在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小明将皮球表面涂黑，使这个皮球分别从同一幢楼的不同楼层自由下落。其实验目的是探究重力势能大小与 　   　的关系。如图所示是皮球撞击地面时留下的黑色圆斑，圆斑 　   　（选填“A”或“B”）是皮球从较高楼层下落形成的。

3．如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越　   　，这说明橡皮筋的弹性势能与物体发生　   　大小有关；若橡皮筋被拉的长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也　   　（选填“相同”或“不相同”）。在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功　   　（选填“相同”或“不相同”）。

4．如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球。则A与B相比，　   　的重力势能大，原因是　   　。若四个球都从所在位置落到地面上对地面做功最少的是　   　球。（ρ铅＞ρ铁）

二．能力提升

5．下列说法正确的是（　　）

A．速度大的球一定比速度小的球动能大 

B．质量大的球一定比质量小的球动能大 

C．同一辆车运动速度越大动能就越大 

D．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹的动能就比火车的动能大

6．关于能的概念，下列说法中错误的是（　　）

A．一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多 

B．动能、势能及机械能的单位都是焦耳 

C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能 

D．甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多

7．下列物体具有弹性势能的是（　　）

A．被拉开的弹弓 

B．弹簧测力计里的弹簧 

C．悬挂在天花板上的吊灯 

D．因为挤压而变形的橡皮泥

8．火车、汽车与摩托车三种车辆如果速度相等，那么，它们的动能（　　）

A．火车的最大 B．汽车的最大 

C．摩托车的最大 D．一样大

9．在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是（　　）

A．乙球的动能先增大后减小 

B．乙球的重力势能先变小后变大 

C．甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快 

D．在同一高度处，两小球的速度大小相同

10．甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它们的s﹣t图像如图所示，则（　　）

A．甲车的动能大于乙车的动能 

B．甲、乙两车的重力势能相等 

C．经过8秒，甲、乙两车相距10米 

D．运动10米，甲车比乙车少用4秒

11．如图，木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点。A和B、C和D之间的垂直距离均为h，若空气阻力忽略不计，则对木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是（　　）

A．D点与A点相比，动能增加，势能减少，机械能不变 

B．A点到C点减少的重力势能大于C点到D点减少的重力势能 

C．B点的动能可能等于A点的动能，可能大于C点的动能 

D．B点的动能可能等于D点的动能，但一定大于A点的动能

12．如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1～t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是（　　）

A．E1＜E2＝E3 B．E1＞E2＞E3 C．E1＜E2＜E3 D．E1＝E2＜E3

13．如图所示，为我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在a点和b点，则物体的重力势能（　　）

A．在a点时大 B．在b点时大 

C．在两点一样大 D．条件不足，无法判断

14．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（　　）

A． B． 

C． D．

三．实验探究题

15．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：

【设计并进行实验】

（1）小明设计了如图1所示的三种方案，你认为将木块B放在方案 　   　位置最合理；

（2）小明设计将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法回答；

（3）该实验通过 　   　来判断A的安全隐患大小；

（4）在探究超速带来的安全隐患时，为改变A到达水平面的速度，采用的具体方法是 　   　；

（5）用来研究超载安全隐患时，我们应选择如图2所示的 　   　实验进行比较。

【交流与评估】

（6）若水平面足够光滑（完全没有阻力），则 　   　（选填“能”或“不能”）得出以上结论，其原因是木块被撞击后将 　   　。

（7）请从实验结论着手，解释汽车不能超速的原因是 　   　。