人教部编版八年级上册9 三峡图文课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册9 三峡图文课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了解释黄色的字，讨论探究，重岩叠嶂隐天蔽日，自三峡七百里中，两岸连山略无阙处，连绵不断，遮天蔽日，夏水的迅猛，夏水襄陵沿溯阻绝，晴初霜旦林寒涧肃等内容，欢迎下载使用。
教学目标1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。　　2、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。　3、能用正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
三峡之首------瞿塘峡
瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。
幽深秀丽的------巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。
滩多水急的------西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
郦道元 字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》。
《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。 《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。
《水经注》一本什么书？
二、朗读课文，注意节奏
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
三、轻声阅读，结合书下翻译理解课文意思，交流并讨论。
解释下列字词的含义1。自三峡七百里中2。自非亭午夜分3。沿溯阻绝4。哀转久绝5。 绝巘多生怪柏6。虽乘奔御风不以疾也7。或王命急宣8。飞漱其间9。至于夏水襄陵10。属引凄异11。清荣峻茂，良多趣味
————即使；奔驰的马；快
1.两岸连山，略无阙处
3.自非亭午夜分，不见曦月
4.夏水襄陵，沿溯阻绝
5.虽乘奔御风，不以疾也
像屏障一样的高山
联系语境，说出下列句子的大意。
1.夏水襄陵，沿溯阻绝。
夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的道路都被阻断隔绝了。
2.虽乘奔御风不以疾也。
即使是乘着骏马，驾着疾风，也不如乘船快。
3.每至晴初霜旦，林寒涧肃
在秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
4.常有高猿长啸，属引凄异
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
①文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光 的？抓住了三峡的什么特点？　　②为什么描写山势只有寥寥数的笔勾勒？描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？　　③作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。　　
1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？
文中描写了三峡的山和水、先写山后写水，写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
自非亭午夜 分，不见曦月
自非亭午夜分，不见曦月
（连绵不断、遮天蔽日）
文中用了哪些语句具体描写三峡的水？
夏季：夏水襄陵，沿溯阻绝有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
清荣俊茂素湍绿潭春冬：
雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。
作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
2.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
山高、谷狭才有夏水的湍急。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。春冬二季是因为水的状况比较接近，所以合在一起写，。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
3、作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。　　
作者抓住景物的特点进行描写。描写景物时，采用的是大笔点染的手法，寥寥150余字，就将七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，以“素、绿、清”表色；“湍、潭、悬、漱”表形；“长啸、凄异、哀转、久绝”表声；“趣、凄、哀、泪”表情，将景物的神韵生动的表现了出来。
下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语
感受文章描写的三峡之美
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的雄壮美、奔放美、清悠美和凄婉美。 体现出作者在材料安排上的匠心。
连绵不断、隐天蔽日 （雄壮美）
主题：表达作者热爱祖国壮美山河的感情。
活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵 课文。
自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。
布置作业：一、按要求默写下列写景的句子1、描写三峡两岸的山峰：2、描写三峡湍急的水流：3、描写三峡春冬的美景：4、描写三峡高猿长啸：