上海市2022-2023学年一年级下册期末数学调研试卷（含解析）

这是一份上海市2022-2023学年一年级下册期末数学调研试卷（含解析），共11页。试卷主要包含了认真计算，我会填，判断，动手操作，写写画画，它们分别看到的是什么，连一连，我能行，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
上海市2022-2023学年一年级下册期末数学调研试卷 一、认真计算（26分）1．（10分）直接写得数。 15﹣7＝16﹣9＝14﹣5＝6+13＝18+8＝22+6＝88﹣8＝40+50＝9+36＝55﹣30＝2．（16分）列竖式计算。 52﹣19＝41+27＝53﹣27＝28+45＝100﹣11＝46+37＝43﹣25＝38+15＝ 二、在横线里填“<”“>”或“＝”。(每小题12分,共12分)3．（12分）49﹣37 　   　49﹣27　　　　　53﹣36 　   　54﹣36　　　　　　34+29 　   　29+3438+57 　   　28+57　　　29+30 　   　30+29　53+9 　   　30+30 三、我会填（每空１分，共19分）4．（3分）一个数从右边起第一位是 　   　位，第二位是 　   　位，第三位是 　   　位．5．（2分）由4个十和7个一组成的数是 　   　；个位是3，十位是6的数是 　   　。6．（5分）88是 　   　位数，左边的“8”表示 　   　个 　   　，右边的“8”表示 　   　个 　   　。7．（2分）与90相邻的两个数是　   　和　   　．8．（1分）一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是 　   　枝。9．（3分）找规律，填一填。（1）25、30、　   　、40、　   　、50（2）100、80、60、　   　、　   　、010．（2分）最大的两位数是　   　，它比100小　   　． 四、判断。（对的打“√”，错的打“r”）（每小题1分，共4分）11．（1分）两个两个地数，38后面一个数是39。 　   　（判断对错）12．（1分）35的个位是5，表示5个一，十位是3，表示3个十。 　   　（判断对错）13．（1分）3个十和2个一合起来是32。 　   　（判断对错）14．（1分）86比60小。 　   　（判断对错） 五、动手操作，写写画画。（11分）15．（2分）画一画，算一算。14﹣8＝　   　16．（4分）在如图点子图中画出1个长方形，1个正方形17．（5分）数一数每种图形各有几个，写一写。　   　个　   　个　   　个　   　个　   　个六、它们分别看到的是什么，连一连。(4分)18．（4分） 七、我能行（2分）。19．（2分）小兰做了27朵红花，小新做的比她多一些，小新可能做了多少朵？在你认为合适的答案下面画“〇”29朵25朵40朵    八、看图列式计算。（4分）20．看图列式计算（1）（2） 九、解决问题(18分)21．（4分）为了预防新型冠状病毒感染，妈妈给丽丽买了25个口罩，一星期后丽丽还剩下8个口罩，算算丽丽用去了几个口罩？答：丽丽用去了 　   　个。22．（5分）一年级有90人去春游，租了下面两种大客车各一辆。能坐下吗？23．（9分）（1）比贵多少元？答：比贵元。（2）淘气买找回41元。淘气付了多少元？答：淘气付了 　   　元。（3）笑笑有60元，可以买 　   　和 　   　，正好花完。（注：不会写字可以画图）24．（5分）为切实做好新型冠状病毒的预防工作，学校购买了100瓶消毒液和洗手液，其中消毒液有55瓶，洗手液有多少瓶？答：洗手液有 　   　瓶。
答案与试题解析一、认真计算（26分）1．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。解：15﹣7＝816﹣9＝714﹣5＝96+13＝1918+8＝2622+6＝2888﹣8＝8040+50＝909+36＝4555﹣30＝25【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。2．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。解：52﹣19＝3341+27＝6853﹣27＝2628+45＝73100﹣11＝8946+37＝8343﹣25＝1838+15＝53【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。二、在横线里填“<”“>”或“＝”。(每小题12分,共12分)3．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则计算出结果，再进行比较即可。解：49﹣37＝1249﹣27＝2212＜22 53﹣36＝2754﹣36＝2827＜28 34+29＝5329+34＝5353＝53 38+57＝9528+57＝8595＞85 29+30＝5930+29＝5959＝59 53+9＝6230+30＝6062＞6049﹣37＜49﹣27　　　　　53﹣36＜54﹣36　　　　　　34+29＝29+3438+57＞28+57　　　29+30＝30+29　53+9＞30+30故＜，＜，＝，＞，＝，＞。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。三、我会填（每空１分，共19分）4．【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可．解：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；故个，十，百．【点评】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表．5．【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。解：由4个十和7个一组成的数是47；个位是3，十位是6的数是63。故47，63。【点评】本题主要考查整数的数位顺序和整数的写法。6．【分析】根据数位顺序表，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、……，相对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、……，据此找到对应的而数字即可得出答案。解：88是两位数，左边的“8”表示8个十，右边的“8”表示8个一。故两，8、十，8、一。【点评】此题主要考查了数位顺序表的应用，以及对万以内数的组成的掌握。7．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与90相邻的两个数是90﹣1和90+1；据此解答即可．解：90﹣1＝89，90+1＝91；故89，91．【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．8．【分析】根据题意，3捆就表示3个十，6枝表示6个一，这个数是由3个十和6个一组成的是36。解：由3个十和6个一组成的数是36。故36。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。9．【分析】（1）数列规律：每次递增5，据此解答即可；（2）数列规律：每次递减20，据此解答即可。解：（1）30+5＝3540+5＝4525、30、35、40、45、50；（2）60﹣20＝4040﹣20＝20100、80、60、40、20、0。故35；45；40；20。【点评】解答此题的关键是，根据所给出的数列的数的特点，找出规律，再根据规律解决问题。10．【分析】最大的两位数，十位上最大是9，个位上最大是9，这个数是99，99比100小1．解：最大的两位数是 99，它比100小 1．故99，1．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是判断个位和十位上的最大数是多少．四、判断。（对的打“√”，错的打“r”）（每小题1分，共4分）11．【分析】根据题意，两个两个数就是指依次往后加2，那么38往后数2个，就用38+2＝40，因此原题说法错误。解：38+2＝40，与原题答案不一样，因此原题说法。故。【点评】解答此题还可以利用数数的方法解答，38往后数两次就是往后数两个数，就是39、40，正好数两次，从而进行判断。12．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。解：35的个位是5，表示5个一，十位是3，表示3个十。原题说法正确。故√。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。13．【分析】根据题意，3个十是30，2个一用数字2表示，30与2合起来就是32。解：30+2＝30因此3个十和2个一合起来是32，原题说法正确。故√。【点评】本题考查了数的组成及意义。14．【分析】根据100以内数的认识和比大小即可解答。解：86比60大。故。【点评】本题主要考查100以内数的认识和比大小的灵活运用。五、动手操作，写写画画。（11分）15．【分析】14格减去8格还剩6格，画图并列式计算即可。解：14﹣8＝6故6。【点评】本题考查整数的减法，解决本题的关键是明确题意，并能画图表示。16．【分析】四条边都相等且每个内角都是90°的四边形是正方形；对边相等且每个内角都是90°的四边形是长方形，据此作图即可．解： 【点评】本题考查了学生根据正方形、长方形的定义在点子图上画图的能力．17．【分析】根据长方形、平行四边形、圆、正方形及三角形的特征分类数数即可。解：        5个        3个        1个        4个        1个故5，3，1，4，1。【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、平行四边形、圆、正方形及三角形的特征分类。六、它们分别看到的是什么，连一连。(4分)18．【分析】根据图示，小狗看到的是大树在前，房子在后；蜜蜂看到的是房子正面，可以看到门；蜗牛看到房子侧面，可以看到圆形的窗户；鸭子看到房子的后面。解：解答如下：【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。七、我能行（2分）。19．【分析】25比27少一些，40比27多得多，只有29是比27多一些，据此解答即可。解：29朵25朵40朵〇  【点评】本题考查物体多少的比较。八、看图列式计算。（4分）20．【分析】（1）根据加法的意义，求一共有多少，把左右两边的个数相加即可。（2）用一共的数量减去右边的数量，即可求出左边有多少颗。解：（1）34+20＝54（根）（2）78﹣5＝73（棵）【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。九、解决问题(18分)21．【分析】用妈妈给丽丽口罩的数量减去还剩下的数量，即可求出丽丽用去了几个。解：25﹣8＝17  （个）答：丽丽用去了17个。故17。【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。22．【分析】从图上可得：第一种大巴车可以坐45人，第二种大巴车可以坐40人，将两种能坐的总人数算出来，再跟要去春游的总人数进行比较，即可得出答案。解：45+40＝85（人）85＜90，所以坐不下90人。答：不能坐下。【点评】本题考查学生对100以内加法的掌握以及对整数比较大小的运用。23．【分析】（1）用遥控车的价钱减去书的价钱即可解答；（2）用找回的钱数家哈桑录音机的钱数，即可求出淘气付了多少元钱；（3）根据加法的意义可知，电话机的价钱机上遥控车的价钱正好是60元，据此解答。解：（1）18﹣9＝9（元）答：遥控车比书贵9元。（2）59+41＝100（元）答：淘气付了100元。（3）42+18＝60（元）答：笑笑可以电话机和遥控车。故100；电话机，遥控车。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。24．【分析】用瓶消毒液和洗手液的总瓶数减消毒液的瓶数，即可求出洗手液的瓶数。解：100﹣55＝45 （瓶）答：洗手液有45瓶。故45。【点评】本题主要考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的数量进行计算即可。