粤教版八年级下册第二节 长江流域完美版课件ppt

这是一份粤教版八年级下册第二节 长江流域完美版课件ppt，文件包含72长江流域课件pptx、72长江流域导学案doc、72长江流域教案doc、三峡工程mp4、长江流域mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
粤教版八年级下册地理第七章第二节 长江流域 教学设计课题 7.2长江流域单元第七章学科地理年级八年级教材分析长江是我国第一大河，也是对中国社会经济产生较大影响的大河，因此，无论从自然角度还是社会经济角度，长江流域都是重要的研究对象。教材主要讲述了长江流域的范围、自然条件等，在本节最后部分，重点讲述了长江流域是中国的“黄金腰带”以及沿江分布的人口和城市。学习目标与核心素养【知识与能力目标】1.知道长江流域的位置和范围，了解长江流域优越的自然条件。2.明确长江流域的经济状况，理解长江流域为什么被称为中国的 “黄金腰带”。3.认识并找出长江干流沿线的四大城市，分析长江三角洲经济发展的优势条件。【过程与方法目标】1.通过对长江流域地理位置和自然条件的学习，学会分析某个地区经济发展的特色和条件。2.能够运用地图和资料信息，学会认识区域产业结构和分析区域产业特点。【情感态度价值观目标】1.通过长江流域的讲解，总结长江流域的特点，培养学生的分类总结能力；2.通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。重点1.了解长江流域的自然条件对农业发展的促进作用；2.掌握长江流域的资源情况以及工业发展。难点结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【情境创设】播放长江流域视频：导入新课，板书课题。出示学习目标，明确重难点。观看图片，进入情境。视频引入，激发学生的学习兴趣新课讲授  一、优越的自然条件1.自主学习。阅读教材第一框图文资料，回答下列问题。（1）简述长江发源地、流经地形区、注入海洋、长度、流域面积等河流概况。（2）长江流域有哪些丰富的自然资源。学生思考回答，教师总结：（1）长江发源于唐古拉山脉，注入长江，全长6300千米，流经青藏高原、四川盆地和长江中下游平原等地形区，流域面积180万平方千米，约占全国土地面积的18%。（2）长江地区资源丰富，如水资源、森林资源、淡水鱼资源、矿产资源及旅游资源等。2.活动探究（1）读第42页图7.19，说出长江干支流主要的水电站的名称。结合下图，分析长江流域丰富的水能资源主要集中在长江哪一河段？学生交流思考，举手回答，师生总结：长江干流：三峡、葛洲坝；雅砻江：二滩；清江：隔河岩；沅江：五强溪；汉江：丹江口等。长江水能资源主要集中在上、中游，水量最大，落差最大，所以水能资源最丰富。（2）读第42页图7.20，结合所学知识，说一说长江为什么被誉为“黄金水道”？学生交流思考，举手回答，师生总结：长江的干支流都有很好的航运条件，是我国通航里程最长、运输能力最强的河流，自古就有“黄金水道”之称。（3）阅读教材P44长江三峡水利枢纽工程，观看视频：长江三峡，交流思考：说一说三峡水利枢纽的受益区涉及哪些省区？这对长江流域的经济发展有什么积极作用？       学生交流思考，举手回答，并相互补充。师生总结：三峡水利枢纽的输电范围涵盖我国东部大部分省区。 三峡工程发挥发电、防洪、航运、灌溉、水产养殖、旅游、调节气候、改善环境，减少大气污染等作用。为长江流域提供更多的电力，改变长江中下游能源短缺的局面，使工农业、交通等行业产值增加。 二、中国的“黄金腰带”自主学习： 1读图7.26回答问题1）2010年长江流域的国内生产总值是         ，占全国比例是          。2）2006年至2010年，长江流域的国内生产总值及占全国比例的变化趋势是                。2.读图第46页图7.29和图7.30，搜集资料，综合分析下列问题。（1）长江流域的粮食作物主要分布在哪些地形区？该地区粮食生产有哪些有利条件（自然条件和社会经济条件）？（2）为什么长江流域淡水产品的产量丰富？（3）请用最简洁的语言概括长江中下游地区的农业特色。3.读第47页图7.31，说出长江干流沿岸主要工业基地的名称。学生思考回答，教师总结：1.长江流域：优越的自然条件、丰富的资源和便利的水运条件，为流域内工农业生产的发展提供了坚实的基础，使之成为我国经济发展的“黄金腰带”。2. 长江流域：大部分地区位于亚热带湿润区，热量充足、降水丰沛、土壤肥沃、河湖密布、灌溉便利、物产丰富，是我国重要的农业区。主要农产品有柑橘、水稻、桑蚕、茶叶、油菜、水产品等，被誉为“鱼米之乡”。长江流域的粮食作物主要分布在四川盆地和长江中下游平原。长江流域粮食生产的有利条件（自然条件和社会经济条件）：自然条件：亚热带湿润区，热量充足、降水丰沛、土壤肥沃、河湖密布、灌溉便利、物产丰富。社会经济条件：人口众多，发展历史悠久。长江沿江地带工业基础雄厚，工业门类齐全，轻重工业都比较发达，是我国最具活力的高新技术产业开发带。以上海为中心的沪宁杭工业基地以及长江沿江地带的武汉、长沙、宜昌、重庆、攀枝花等重要工业城市。活动探究：搜集资料，在下图中把长江三角洲经济发展的优势条件补充完整。学生交流思考，举手回答，并相互补充。位置：位于我国海岸线的中部，与长江相交接之处地形气候和农业：地形平坦、气候温和湿润、农业发达交通通信与投资环境：交通便利，对外开放程度高市场：人口众多，市场广阔三、沿江分布的人口和城市探究交流：读图7.37、图7.38，回答下列问题。（1）说出长江干流沿岸的主要城市，说明为什么长江流域的城市多分布在河流沿岸。（2）比较长江下、中、上游地区城市人口的比例和城市密度差异，分析产生这种差异的原因。学生交流思考，相互补充。教师点拨总结。1. 长江流域的城市多分布在河流沿岸。这里水源充足，交通便利，发展历史悠久。2.长江上、中、下游城市人口的比例和城市密度的大小均为下游＞中游＞上游。产生这种差异的原因是：下游地势低平，气候温暖湿润，交通便利，故人口和城市密度大，中游次之，上游地形崎岖，气候差异大，青藏高原气候恶劣，故城市人口比例和城市密度较小。3.上海市：是我国最大的国际化大都市之一。它位于长江“黄金水道”的出海口，我国沿海航运的中心，京沪、沪杭铁路交汇，地理位置十分优越。上海市还是我国最大的商业和金融中心。外滩是上海最早对外开放的地区，被誉为“万国建筑博览馆”；浦东新区高楼林立，呈现出一派现代繁荣景象。  读图，按要求完成自主学习任务。        学生举手回答，其余学生补充。      阅读相关地图，和教材资料，小组合作，分析水能资源丰富的原因。         学生思考，小组交流               观看视频，阅读材料，认真读图，分析思考。       学生小组合作交流思考。踊跃发言。       按要求完成自主学习任务。        认真读图，交流作答。                  学生阅读材料，积极思考，小组交流，课上积极发言。。                小组讨论、交流，积极发表见解。             生阅读材料，积极思考，小组交流，积极发言。                           通过引导学生读图，让学生养成正确的读图习惯，发散自己的思维，培养观察能力。             培养学生读图能力，分析和解决问题的综合能力，使学生进一步理解长江丰富的水能资源和发达的航运条件。   培养学生的分析能力。   小组合作，培养学生的团队协作能力。培养学生的小组合作能力，课上展示环节让学生讲的更精彩。         培养学生从图文资料中获取信息的能力和思考能力。                利用图表，分析长江流域在国民经济中的重要地位。        培养学生读图能力，分析和解决问题的综合能力。                                       培养学生读图分析能力和总结能力。课堂练习国务院印发《关于依托黄金水道推动长江经济带发展的指导意见》，重点提到了以金沙江、雅砻江、大渡河等为重点，加快水电基地和送出通道建设，扩大向下游地区送电规模。读图完成1～2题。1. 下列关于金沙江、雅砻江、大渡河流域的说法，正确的有（      ）①植被破坏严重，水土流失加剧②湖泊广布，对长江流量的调节功能强③地势落差大大，水能资源丰富④泥沙大量沉积使河床升高A. ①②       B. ①③    C. ①④     D. ②③2. 长江流域还有岷江、嘉陵江等中小支流,沿岸历史文化厚重,自然风光旖旎，适宜发展  （      ）A. 水电业             B. 运输业            C. 旅游业             D. 淡水养殖业读图,完成3-4题。       3. 下列有关长江在“长江经济带”发展中所起的作用，论述正确的是 (       )A. 通航能力自西向东逐渐增强B. 水能资源蕴藏量自西向东逐渐增多C. 成渝经济区西部的三峡工程提供了充足的电能D. 长江下游与京广、京九铁路交汇，形成水陆联运网4. 与长三角地区相比，成渝经济区发展的优势是(   )A. 资金和劳动力资源充足 B. 矿产和水力等资源丰富C. 人才和技术力量雄厚 D. 海陆空交通运输便利北沿江高铁作为长江三角洲城际轨道网的重要组成部分，是江北沿江城市与南京都市圈、上海都市圈快速直达的快捷通道。据此读图，完成5-6题。      5. 北沿江高铁建设的有利自然条件是 （ ）A. 经济发达              B. 河流众多C. 地形平坦              D. 城市密集6. 该铁路建设的影响是（     ）A. 削弱了长江“黄金水道”航运条件B. 加快长江三角洲农产品外运C. 促进沿线矿产资源开发D. 促进长三角城市之间的联系7. 读图，完成下列问题。（1）长江素有“水能宝库”之称，水能资源集中分布在 __________游河段，图中①是______________水利枢纽，为目前世界上最大的水利枢纽工程。（2）长江被誉为“黄金水道”，具有干支流通航里程长，______________价值高的特点。（3）长江沿江地带沟通了______________地区和沿海经济带，形成承东启西的“H”形经济格局。位于中游的城市A_________，是中国内陆最大的交通枢纽；下游的城市B______________，是我国最大的经济中心城市。途经A城市的铁路线②是______________，是我国南北交通大动脉。（4）长江上游因森林破坏严重，造成突出的_________问题。为构建流域绿色生态廊道，防止上游水土流失，缓解中下游地区的________灾害，应采取的生物措施是________________。（5）图中甲工业基地是我国最大的综合性工业基地。试从科技、交通、市场等任两方面分析该基地发展工业的有利条件。参考答案：1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D7.(1)上 长江三峡 （2）航运（3）西部 武汉 上海 京广线（4）水土流失 洪涝 植树造林，保持水土（5）科技发达；交通便利；消费市场广阔。  课堂小结结合思维导图进行知识构建。学生结合思维导图，做好知识构建。小组交流，积极发表自己的学习体会。 帮助学生梳理知识体系，理清地理要素之间的联系，完成本节知识建构。板书