初中地理粤教版八年级下册第二节 经济发展优质ppt课件

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粤教版八年级下册地理第八章第二节 经济发展 教学设计课题 8.2经济发展单元第八章学科地理年级八年级教材分析珠江三角洲的一大特色是改革开放的前沿阵地，是我国经济最为发达的地区之一。本节重点分析珠江三角洲的经济发展特点及由于经济发展迅速而产生的城市化和外来人口多两大特点，这是整章的重点。授课时要注意理清条理，分析透彻，让学生对家乡的经济有更全面和深入的认识。学习目标与核心素养1. 掌握珠江三角洲的经济发展的特点；掌握外来人口多以及外来人口对珠江三角洲地区城市和社会经济发展带来的影响；2. 了解珠江三角洲城市化的过程；认识珠江三角洲便捷的交通；3. 结合实例说出区域合作对珠江三角洲经济发展的意义。重点珠江三角洲的经济发展特点，城市化的过程以及外来人口多带来的影响。难点珠江三角洲城市化的过程。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【情境创设】 说说你所知道的珠江三角洲的著名品牌。图片展示，学生抢答。本节课，我们就一起来学习珠江三角洲地区的经济发展。引入本课。板书课题。出示学习目标，明确重难点。 观看图片和文字材料，进入情境。以珠江三角洲地区的著名品牌引入经济发展，激发学生的学习兴趣。新课讲授  一、改革开放的前沿（一）自主学习：阅读教材第一框“改革开放的前沿”内容，完成以下问题：1.思考珠江三角洲地区经济发展的有利条件有哪些？ 2．读第83页图8.8，说一说珠江三角洲的国内生产总值的变化趋势。3．读第83页图8.9，请你估算一下珠江三角洲2015年的人均国内生产总值是全国人均国内生产总值的多少倍？教师小结归纳：1.珠江三角洲地区经济发展的有利条件：（1）地理位置：珠江三角洲位于我国大陆南部，濒临南海，与东南亚隔海相望，被称为祖国的“南大门”。（2）自然环境：地形平坦，河流众多；热量、水分条件充足。（3）著名的侨乡，便于吸引外资。（4）人口众多：庞大的人口总量有力地促进了广东消费需求，也为广东经济发展提供了丰富的劳动力资源与人力资本。（5）国家政策扶持。2. 改革开放以来，珠江三角洲充分发挥区位优势，经济高速增长，交通发达，工业化和城市化水平不断提高。3.展示深圳改革开放前后图片，让学生感受时代变迁和沧桑巨变。出示深圳、珠海图片，并简要介绍。（二）探究交流1.20世纪90年代以来，珠江三角洲的制造业向哪些地方转移，为什么？2. 21世纪以来，珠江三角洲的产业结构发生了什么变化？教师点拨：20世纪90年代以来，珠江三角洲的制造业向东莞并逐渐向粤东、粤北和粤西地区转移。原因是随着企业的增多和人民生活水平提高，土地和劳动力成本上涨，发展密集型企业的优势已经不明显，而发展高科技产业可以赚取更多的利润，所以，企业向周边土地成本相对低的地方转移，而生产品种 向通讯，高科技方面发展。珠三角地区的工业结构由劳动力密集型工业向信息技术工业转变。二、城市与交通（一）自主学习阅读教材第二框内容，读图8.16和图8.17，回答下列问题。1.比较1984年和2010年，1万~5万人口的城镇数目的变化。据此，推测城镇人口的数量和农业用地面积发生了怎样的变化？点拨：30多年来，珠江三角洲城市人口奇迹般地高速增长，城镇数量不断增加，城镇用地面积逐渐扩大，已发展成为我国高度城市化地区之一。2.和同桌交流本地区的主要交通方式。（二）探究交流结合家乡城市化的发展，说说城市化带来的利弊。利：经济发展，人们生活水平提高，交通和通信改善。弊：①环境质量下降；②无业人口增加，社会问题增多；③人均绿地减少。 三、区域合作讨论珠江三角洲的区域合作对本区和周边地区起到了什么作用？明确：有利于发挥本地区和周边地区的优势，实现优势互补，共同发展。  学生阅读教材，自主学习。                               阅读相关地图，和教材资料，完成学习内容。          举手回答，小组展示。           学生思考，小组交流，课堂展示。             学生小组交流，积极发言，课堂展示。    学生小组交流，积极发言，课堂展示。  通过引导学生读图，让学生养成正确的读图习惯，发散自己的思维，培养学生读图能力。                             培养学生的参与意识。培养学生的小组合作能力，课上展示环节让学生讲的更精彩。       培养学生分析、归纳能力。           培养学生的探究、分析能力。              培养学生参与意识和探究能力。    培养学生参与意识、实践探究能力。 课堂练习粤港澳大湾区背靠中国大陆，面向东南亚，是世界四大湾区之一，读粤港澳大湾区位置和组成示意图，完成下列小题。               1.下列城市不属于粤港澳大湾区的是（     ）A. 江门    B. 厦门    C. 广州     D. 佛山2.下列关于粤港澳大湾区地理环境的描述，不正确的是（     ）A.大湾区南临南海 B. 位于珠江三角洲C. 位于亚热带季风气候区 D. 全部都属于广东省3.从地理视角出发，下列不符合粤港澳大湾区未来发展的是（    ）A.大力发展重工业 B. 发展高新技术产业C. 进一步扩大开放     D. 走绿色低碳道路4.珠江三角洲区域曾发生“民工潮”现象，有大量外来务工人员来到这里工作，其主要原因是这里（    ）A. 旅游资源丰富B. 城市环境优美，气候宜人C. 农业发达，需要大量的劳动力D. 加工制造业发达，需要大量的劳动力5.近年来，针对珠江三角洲工业区出现“用工荒”的问题，采取的合理措施是（   ）A.减小企业投资规模 B.关停高新技术产业C. 进行产业升级和设备更新 D. 迁移大型先进制造业参考答案：BDADC  课堂小结结合思维导图进行知识构建。学生结合思维导图，做好知识构建。小组交流，积极发表自己的学习体会。 帮助学生梳理知识体系，理清地理要素之间的联系，完成本节知识建构。板书