小学语文人教部编版三年级下册4* 昆虫备忘录精品ppt课件
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第4课 昆虫备忘录 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.给加点字选择正确的读音,画“√”。 琢磨(mò mo ) 凡是(fán fáng ) 黑绸(zhóu chóu)膜翅( mó mú) 蚂蚱(zhá zhɑ) 黑斑(bān dān)2.比一比,再组词。 昆( ) 绸( ) 摸( ) 瞎( ) 晃( ) 稠( ) 膜( ) 割( ) 3.在括号里填上合适的词语。( )的硬翅 ( )的膜翅 ( )的口水 ( )地落下 一( )距离 一( )小车4.辨析近义词,选词填空。 灵巧 灵敏 敏捷(1)军犬的嗅觉特别( )。(2)他的手挺( ),能做各种不同的小玩意儿。(3)小猴子( )地爬上高高的树顶。必做题 提升类5.把昆虫和它对应的特点连起来。瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓 吐出一泡褐色的口水独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱 长了一对复眼6.根据课文内容填空。 课文向我们介绍了 、 、 、 等昆虫的知识。有复眼的昆虫是 ,北京人把 称为“花大姐”,独角仙在 里可能算是最大的,河北人把尖头绿蚂蚱叫作“ ”。课文字里行间流露出作者对昆虫的 之情。7.阅读课文片段,完成练习。瓢虫款款地落(luò là)下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝(fèng féng)。北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆(qī xī)似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益(yì yí)虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(1)给选文中加点字选择正确的读音。(2)用“ ”画出文中的比喻句。(3)我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?这是个 句,改为陈述句: 。(4)为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”。①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。( )②瓢虫形态端庄,举止稳重,“大姐”的称呼与此相吻合。( )③这个名字生动形象,富有童趣。( )必做题 拓展类8.用你喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫或其他动植物备忘录。 选做题 自我评价今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!教师评价 参考答案作业分类作业内容分层要求基础类1.给加点字选择正确的读音,画“√”。 琢磨(mò mo ) 凡是(fán fáng ) 黑绸(zhóu chóu)膜翅( mó mú) 蚂蚱(zhá zhɑ) 黑斑(bān dān)2.比一比,再组词。 昆(昆虫) 绸(丝绸) 摸(抚摸) 瞎(瞎眼) 晃(摇晃) 稠(粘稠 ) 膜(膜翅) 割(割草) 3.在括号里填上合适的词语。(朱红)的硬翅 (桃红色)的膜翅 (褐色)的口水 (款款)地落下 一(段)距离 一(辆)小车4.辨析近义词,选词填空。 灵巧 灵敏 敏捷(1)军犬的嗅觉特别(灵敏)。(2)他的手挺(灵巧),能做各种不同的小玩意儿。(3)小猴子(敏捷)地爬上高高的树顶。必做题 提升类5.把昆虫和它对应的特点连起来。瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓 吐出一泡褐色的口水独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱 长了一对复眼6.根据课文内容填空。 课文向我们介绍了 蜻蜓 、 瓢虫 、 独角仙 、 蚂蚱 等昆虫的知识。有复眼的昆虫是 蜻蜓 ,北京人把 瓢虫 称为“花大姐”,独角仙在甲虫 里可能算是最大的,河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。课文字里行间流露出作者对昆虫的 喜爱 之情。7.阅读课文片段,完成练习。瓢虫款款地落(luò là)下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝(fèng féng)。北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆(qī xī)似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益(yì yí)虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(1)给选文中加点字选择正确的读音。(2)用“ ”画出文中的比喻句。(3)我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?这是个 反问 句,改为陈述句:我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就要改改口味,也吃蚜虫。(4)为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”。①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。( √)②瓢虫形态端庄,举止稳重,“大姐”的称呼与此相吻合。(√)③这个名字生动形象,富有童趣。(√)必做题 拓展类8.用你喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫或其他动植物备忘录。 选做题 自我评价今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!教师评价
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