人教部编版七年级下册写作 写出人物的精神精品课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册写作 写出人物的精神精品课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了知识导航明确目标，回顾经典学习方法，方法指导实践落实，特点突出，快递员，外貌描写，动作描写，语言描写，认真负责忠于职责，③放大细节等内容，欢迎下载使用。
观看外来人，嘴长耳朵大。 身粗背膊宽，声响如雷咋。 初来时是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。喜得还吃斋素；若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净。
大家能看出这是猪八戒得益于什么？
你会描写哪一张来表现钟南山院士的形象啊？为什么？
可见要想成功的描写人物，就要在生活中认真观察，抓住特殊场景，特别事件，个体特征，总结人物性格特征。在动笔时把人物特有的一种外貌、一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节、一种景物或场面描写等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”。换句话说，就是对某些特别而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。 
以上的小片段用了哪些描写手法，表现了人物什么样的特点？
大门开了，走进来一位年轻的快递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用塑料袋包着的快递包裹，顾不上抹脸上的雨水，响亮地对屋里人说：“快递来啦！”
①多种描写（动作、语言、外貌、心理等） 
②多种角度（对比、衬托，正面侧面等）
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方法一：多种描写，综合运用（语言、动作、外貌、心理等）
时不时停下来咬着圆珠笔头一脸痛苦。
“这是什么鬼题目，怎么这么难啊！”
难道真的是我太笨了，学不会吗？明明今天的数学课我认真听了整整两节课啊！为什么还是不会做？
抬起头，看见窗户外对面楼栋照过来的灯光，也许对面也是一个跟自己一样在灯下孤军奋战的孩子，也许他也不会做数学题，想到这，她的心静了一点。
刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
方法二：多种角度（对比、衬托，正面侧面等）
运用对比、衬托、正面和侧面进行立体式的描写。
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。（用什么罩的？怎样罩的？）  他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。  
通过分解动作的细节描写，表现了闰土富有捕鸟经验的特点。
观察照片，抓住人物特点，写一个200字左右的描写片段。