初中语文人教部编版七年级下册第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起优质ppt课件

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提倡中华民族传统美德，传承中华民族尊老爱幼的美德。引导学生通过活动，在自主反思、体验感悟的学习中，了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，学会对父母以及其他亲人感恩。通过实践活动，使学生变得自信、大胆，培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学生们心中的爱。
1.你觉得什么是“孝”呢？
孝，善事父母者。从老的上半部分，从子，子承老也。意即子能承其亲，并能顺其意。尊敬和顺从父母，进行奉养。所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。
观看《亲尝汤药》的视频
2.观看故事《亲尝汤药》的视频,思考并讨论:
讲一讲古今或自己亲身经历过的，父母疼爱孩子或自己孝敬父母的感人故事。
分享：古代故事《挨杖伤老》
分享：现代真实故事《天亮了》
我们为什么要孝顺父母？
父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极！——《诗经•蓼莪》
夫孝，德之本也，教之所由生也。——《孝经》夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
2.孝道是所有道德的根本
不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。——《孝经》百善孝为先。——《围炉夜话》
3.孝道是衡量一个人道德品质的基本准则
（1）你知道父母的生日吗？（2）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？（3）你知道父母分别喜欢吃什么吗？（4）上中学以来，你曾经把父母气得掉眼泪吗？（5）你通常怎样向你的父母表达你的孝顺呢？
自己平时对待长辈有哪些不当的言行？今后应该怎么做？
我们应该怎样做到孝顺父母？
父母者，人之本也。——司马迁谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
身体发肤，受之父母，不敢毁伤。——《孝经》子生三年，然后免于父母之怀。——《论语》
2.珍爱生命，自立自强
今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？——《论语》父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——《弟子规》
3.尊重父母，虚心听取父母有益的教诲
父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。 ——《论语》
4.关心父母，帮助父母做力所能及的事情
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
5.将对父母的“孝”扩展开来
我们如何将“孝”发扬光大？你有哪些好的建议？
1.举办丰富多彩的活动
（1）如果学校想举办一场“孝亲敬老”主题活动，请你来起草一份活动方案，你打算怎样起草呢？
（2）在学校常进行的活动形式有哪些？
（1）常见的宣传形式有哪些？
（2）请你以“孝亲敬老”为主题，写一条宣传标语
弘扬中华孝道，培育文明新风父母恩情似海深，人生莫忘父母恩树敬老之风，促社会文明
宣传海报、手抄报、宣传标语、宣传漫画、电视广播等
海报一般由标题、说明性文字、插图、广告语和标志等内容构成。校园海报主要由文字和图形构成。要求主题鲜明，构思新颖，色彩明快。明确海报的主题，根据主题去搜集素材。设计时注意主题、构图、色彩和字体。制作时要根据实际进行相应的调整。
以“孝亲敬老”为话题写一篇文章，谈谈你对此次活动的感受和思考，题目自拟，字数不限。