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    陕西省汉中市镇巴县2021-2022学年七年级下学期期末检测数学试卷

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    这是一份陕西省汉中市镇巴县2021-2022学年七年级下学期期末检测数学试卷,共10页。
    镇巴县 学年度第二学期期末检测试题(卷)七年级数学注意事项:1. 本试卷分为第一部分 (选择题) 和第二部分 (非选择题)。全卷共 4 , 总分 120 分。考试时间120分钟。2. 领到试卷和答题卡后, 请用 毫米黑色墨水签字笔, 分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号。3. 请在答题卡上各题的指定区域内作答, 否则作答无效。4. 作图时, 先用铅笔作图, 再用规定签字笔描黑。5. 考试结束, 本试卷和答题卡一并交回。第一部分 (选择题 共 24 )一、选择题(8 小题, 每小题 3 , 24 . 每小题只有一个选项是符合题意的)1. 方程 的解为A. B. C. D. 2. 如图, 下列所给图形中是中心对称图形的是3. 下列运用等式性质进行的变形, 不正确的是A. 如果 , 那么 B. 如果 , 那么 C. 如果 , 那么 D. 如果 , 那么 4. 如图, , 则与 长度相等的线段是A.    B.    C.    D. 5. 已知 是关于 的方程组,则无论 取何值, 恒有关系式A.             B. C.           D. 6. 为估计池塘两岸 间的距离, 如图, 小明在池塘一侧选取了一点 , 测得 , 那么 之间的距离不可能是A. B. C. D. 7. 举办 书香文化节 的活动中, 本图书分给了 名学生, 若每人分 6 , 则剩余 40 ; 若 每人分 8 , 则还缺 50 , 下列方程组正确的是A. B. C. D. 8. 已知关于 的不等式组 有且只有 3 个整数解, 的取值范围是A. B. C. D. 第二部分 (非选择题 共 96 )二、填空题(5 小题,每小题 3 ,15 )9. 不等式 的解集是         .10. 小敏把一商品按标价的九折出售(即优惠 ), 仍可获利 30 , 若这种商品的进价为 60 , 则该商品的标价为         .11. 如图, 关于直线 对称, , 延长 于点 ,           0, .      12. 用不同的正多边形瓷砖进行地面铺设, 则可由 2 个正三角形和          个正六边形密铺而成.13. 定义一种新运算“※”, 规定 , 其中 为常数, 等式右边是通常的加法、乘法和乘方运算. ,           .三、解答题(13 小题,81 . 解答应写出过程)14. (5 ) 解方程: .15. (5 ) 解二元一次方程组: 16. (5 ) 解不等式组: 并把解集在数轴上表示出来.17. (5 ) 如图, 方格纸中每个小正方形的边长都是 1 个单位长度, 的三个顶点都在格点上.(1) 先向右平移 4 个单位长度、再向上平移 2 个单位长度得到 , 在图中画 出 ;(2) 关于点 成中心对称, 画出 .18. (5 ) 如图, , 于点 , 的度数.19. (5 ) 疫情防控, 人人有责, 做好新冠肺炎疫情防控时刻不能放松, 因此某校举办 疫情防 控宣传活动, 计划购买 两种奖品以鼓励积极参与的学生. 经市场调查发现, 若购买 1 件、 2 ,共需 24 ;若购买 3 件、 1 ,共需 52 . 两种奖品每件各多少元?20. (5 ) 已知一个多边形的每一个内角都比它相邻的外角的 4 倍多 , 求这个多边形是几 边形? 并求出这个多边形的内角和. 的一组解, 的值.21. (6 ) 已知关于 的二元一次方程组 的解也是关于 的二元一次方 程 的一组解, 的值.22. (7 ) 如图, , 绕点 按顺时针方向旋转得 .(1) , , 的大小;(2) , 的周长.23. (7 ) 如图所示, , 平分 于点 平分 于点 .(1) , 的度数;(2) , 的度数.24. (8 ) 为增强同学们垃圾分类意识, 某学校举行了垃圾分类知识竞赛, 一共有 25 道题, 每 一题答对得 4 , 答错扣 1 , 不答得 0 .(1) 若某参赛同学只有 1 道题没有作答, 最后他的总得分为 86 , 则该参赛同学一共答对了 多少道题?(2)若规定参赛者每道题都必须作答且总得分大于或等于 90 分才可以被评为 垃圾分类小达 人, 则参赛者至少需答对多少道题才能被评为垃圾分类小达人?25. (8 ) 定义:如果一元一次不等式(1)的解都是一元一次不等式(2)的解,那么称一元一次不 等式(1)是一元一次不等式(2)的蕴含不等式. 例如: 不等式 的解都是不等式 的解, 的蕴含不等式; 不等式 也是不等式 的蕴含不等式.(1) 在不等式 , 的蕴含不等式的是          .(2) 的蕴含不等式, 的取值范围;(3) 的蕴含不等式, 的蕴含不等式, 的取值范围.26. (10 ) 小明在学习过程中, 对教材中的一个有趣问题做如图探究:【习题回顾】:(1) 已知: 如图 1, , 是角平分线, 是高, 相交于点 . 试说 明: ;【变式思考】:(2) 如图 2, , 边上的高, 的外角 的平分线 的延长线于点 的反向延长线与 边的延长线交于点 , , 的度数. 

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