人教部编版七年级上册第一单元 成长的节拍第一课 中学时代少年有梦备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第一单元 成长的节拍第一课 中学时代少年有梦备课ppt课件，文件包含12少年有梦课件pptx、12+少年有梦教案-2022-2023学年道德与法治上册高效备课精优课件＋教案docx、畅谈梦想mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
1.2少年有梦教学设计（核心素养目标）课题 1.2少年有梦单元一学科道德与法治年级七教材分析本框主要围绕“为什么人在少年时期一定要有梦想”和“怎样实现梦想”两个问题，即仅仅围绕追梦和圆梦展开教学。和学生一起讨论梦想的意义，共同编织梦想，鼓励学生勇于追梦，引导学生探寻梦想与现实之间的关系，激励学生用努力架起梦想与现实之间的桥梁，树立起努力就有改变的生活信念。学习目标政治认同：坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，把个人理想和祖国命运联系在一起。健全人格：树立努力实现梦想的人生追求，培养积极向上的人生态度。重点努力就有改变。难点少年的梦想与时代紧密相连，与中国梦密不可分。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：畅谈梦想2、提问：那些做过的梦，你还记得吗？调整上课状态，思考问题。吸引学生注意力，帮助学生快速进入学习状态，导入新课。讲授新课一、少年为什么要有梦想1、关于梦想小时候，我梦想着拥有一件漂亮的衣裙；后来，我梦想着成为一名出色的设计师；再后来，我想要建一座我心目中的游乐园；长大后，我梦想着能够有自己的店铺，当个衣食无忧的小老板；毕业后，我梦想着成为一名教师；工作后，我期盼自己能成为名师；……2、梦想茶话会：（1）你还记得，那些年你的梦想吗？（2）我们的梦想似乎有时候会改变，有时候无法实现，这样，梦想还有意义吗？3、总结：少年为什么需要梦想一。4、人类的飞行梦想：（1）飞行的梦想：古代人们看见鸟类飞行，便萌发了要飞行的梦想。从世界多地考古发现的许多文物中，或是典籍文字记载、传说、故事、壁画及史料记载中，我们都可以了解到当时人们的飞天愿望。（2）飞行的尝试：风筝、神火飞鸦、扑翼机（3）真正的飞行：热气球——飞艇——滑翔机——飞机（4）提问：        人类的飞行梦想，历经几千年，终于得到越来越好的实现。从神话想象到真的飞上蓝天，你敢想吗？        2、你也有过这样似乎“不切实际”的梦想吗？这些被嘲笑的梦想，对你有何影响？（5）展示：那些被嘲笑的梦想（6）总结：少年为什么需要梦想二5、探究与分享：瑞恩的故事（1）瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？（2）你从他的故事中获得怎样的启发？（3）总结：少年为什么需要梦想三。二、少年应该树立怎样的梦想1、听一听，少年的梦：中学生六年前被困电梯获救，如今立志当消防员曾经自杀轮椅少年，立志成为中国的霍金四川一对高三“闺蜜”保送清华北大，立志当外交官武汉高二男生入选物理竞赛国家队，立志从事计算机方面研究。……2、总结：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。3、探究与分享：结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。4、总结：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。5、词语卡片：中国梦的内涵。6、梦想储存罐：你有着怎样的梦想呢？不妨把它记录下来，逐一去实现。三、努力，就会有改变1、阅读袁隆平的相关材料，并分享感悟。2、总结：为什么要努力一。3、故事：1009次的失败4、总结：为什么要努力。5、一起来找茬：（1）这样也是努力吗？我们在努力的过程中存在着哪些误区？（2）怎样才是真正的努力？6、总结：怎样为实现梦想而努力。7、小贴士：努力也有方法。8、我的努力计划。   回忆童年时期做过的那些梦，并从这些可能不断变化、可能不切实际的梦想中寻找梦想的意义。        了解人类飞行的梦想，从梦想到尝试到实现的过程，感悟到一些原本看起来好像是异想天开的事情，会慢慢变成现实。      通过瑞恩的故事，明白少年的梦想能够成为引路的明灯。        思考、讨论。          阅读故事、分享感悟。   明辨是非。     联系学生的生活经验，通过回忆——分析——结论的方式，加深学生对于梦想价值的理解。          通过人类飞行的梦想为例，深入浅出地进行展示和分析，帮助学生理解，有时候一些不切实际的梦想也会变成现实，并且我们需要这样的梦想。                   加深对中国梦的理解，并能够把个人梦想和祖国命运、时代脉搏联系在一起。     通过故事的阅读与感悟，认识到努力的重要性，并通过对不同行为的判断，懂得如何真正地为实现梦想而努力。课堂小结恰同学少年，风华正茂。中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！谈收获和体会总结本节课的内容。板书