人教部编版八年级上册在社会中成长教学ppt课件

第一单元 走进社会生活

1.1 我与社会  教案

【教学目标】

知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为

　　能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。

情感、态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。

【教学重难点】

教学重点：我为社会作贡献。

　　教学难点：在社会课堂中成长。

【教学设计】

【自主学习】

请同学们认真阅读课本P6-9内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

1、为什么说个人要在社会课堂中成长？（P7）

2、亲社会行为的含义和表现有哪些？（P8）

3、为什么要养成亲社会行为？（P8）

4、如何养成亲社会行为？（P8）

【新课学习】

请同学们阅读P6页运用你的经验，回答问题。引入新课。

一. 在社会课堂中成长

1、为什么说个人要在社会课堂中成长？（P7）

         【相关链接】请同学们阅读P7页相关链接。

         【探究与分享】请同学们阅读P7页探究与分享，回答问题。

         阅读书P3页，知道我们可以通过哪些方式感受社会生活？。

归纳小结：①人的成长是不断社会化的过程。

②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 

二. 养成亲社会行为

2、亲社会行为的含义和表现有哪些？（P8）

         请同学们阅读P8页知道亲社会行为的含义和表现有哪些。

归纳小结：含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。

（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）

表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

3、为什么要养成亲社会行为？（P8）

         请同学们阅读P8页知道要养成亲社会行为。

归纳小结：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4、如何养成亲社会行为？（P8）

         请同学们阅读P8页知道亲社会行为的含义和表现有哪些。

         【探究与分享】请同学们阅读P8页探究与分享，回答问题。

归纳小结：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）  

②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。   

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，      

④热心帮助他人, 服务社会。

【课堂练习】

【板书设计】