初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册合理利用网络教学课件ppt

第一单元 走进社会生活

2.2 合理利用网络  教案

【教学目标】

知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则

　　能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。

情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。

【教学重难点】

教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。

　　教学难点：掌握正确的网络生活方式。

【教学设计】

【自主学习】

请同学们认真阅读课本P17-20 内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19）

2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）

3、★如何传播网络正能量？（P19-P20）

【新课学习】

请同学们阅读P17页运用你的经验，回答问题。引入新课。

归纳小结：(1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。

(2)我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。

一. 理性参与网络生活

今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19）

         【相关链接】阅读书P17页相关链接，知道我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

         【探究与分享】请同学们阅读P17页探究与分享，回答问题。知道互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

         【相关链接】请同学们阅读P18页探究与分享，知道不沉迷于网络。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。。

2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）

         【方法与技能】请同学们阅读P18页方法与技能，知道如何辨别网络谣言。

归纳小结：①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。

         【探究与分享】请同学们阅读P19页探究与分享，回答问题。

归纳小结：1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19）

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

二. 传播网络正能量

3、★如何传播网络正能量？（P19-P20）

         请同学们阅读P193页知道要传播网络正量。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

         【探究与分享】请同学们阅读P20页探究与分享，回答问题。

归纳小结：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

    【拓展空间】就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等方面，设计一份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议。

    【文明上网】学习文明上网5要5不要。

【课堂练习】

【板书设计】