初中人教部编版我对谁负责 谁对我负责课堂教学课件ppt

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教学设计授课学校保定阜平县城厢中学授课题目我对谁负责 谁对我负责课时1授课教师陈刚授课年级八年级教学目标知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责情感态度与价值观目标：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识教学重点角色与责任教学难点责任的含义、来源教学资源准备课件、教案、视频资料（已嵌入课件）教学过程                  教学过程教师活动学生活动设计意图活动一：播放抖音视频《责任与担当》活动二：运用你的经验P64活动三：探究与分享P64活动四：引导学生自主学习：责任的含义和来源     活动五：探究与分享P65 活动六：探究与分享P66活动七：引导学生自主学习：不同角色有不同的责任。                 活动八：探究与分享P67活动九：引导学生自主学习：对自己负责        活动十：探究与分享P68活动十：引导学生自主学习--他人对我们负责      活动十一：引导学生自主学习：学会对他人负责        观看视频，认识责任的重要性。         学生思考并回答：（1）交通协管员（2）指挥行人有序通过（3）提供了组织能力、表达能力等      （2）思考并续写：自己负责，自己赔偿          阅读教材，找出有关内容：（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 思考并回答：①道德规范、法律规定  ②道德规范、法律规定   ③对他人的承诺        学生思考、回答：（1）消防队员，灭火；战士，搜救；医生，救人；民政部门，运来救援物资，组织募捐活动。（2）很多人。（3）捐献衣服，学习用品，零钱等。    阅读教材，找出有关内容：（1）角色在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）角色 & 责任每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运（3）意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 学生思考、分享自己的答案：（1）洗脸刷牙穿衣服等。（2）做饭买菜洗衣服。       阅读教材，找出以下内容：（1）表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。学生思考、分享自己的答案：（1）医生为我们做核酸，交警为我们维护交通秩序；清洁工清扫街道。（2）警察，打击违法犯罪，服务人民群众，维护社会秩序。        阅读教材，找出有关内容：（1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。…（2）意义如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。我们对他人负责阅读教材，找出有关内容：（1）表现我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(2)意义只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。引出课题《我对谁负责 谁对我负责》      联系生活实际，认识自己的角色与责任，以及承担责任的收获。     学会承担责任          提高阅读能力，摘除关键句子，学会归纳知识。    认识、辨别责任的来源         认识不同角色承担的责任，思考角色与责任的关系        提高学习探究能力，理解角色与责任的关系                认清自己的责任，增强责任意识，不断提高承担责任的能力。     学会对自己负责，学会阅读教材，归纳知识，提高素养。      认清他人为我们承担的责任，学会感恩。          认清自己与他人、与社会的关系     学会感恩，学会承担责任，做负责任的公民。课后小结通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，其次要对他人负责、对社会负责。每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。