部编版语文六年级下册小升初一轮复习试题（五）（陕西专用）

这是一份部编版语文六年级下册小升初一轮复习试题（五）（陕西专用），共6页。试卷主要包含了基础知识，口语交际，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识。（40分）
1．看拼音，写词语
2．下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是( )。
A．瘦削(xuē) 澄碧(chéng)B．山涧(jiān) 眺望(tià)
C．跺脚(duò) 骤然(zhòu)D．毡帽(zhān) 枯竭(jié)
3．选字填空。
（1）忘 望
记 看 远 难
希 不了 一 无边 愿
（2）邻 领
带 居 国
首 相 红 巾
4．今天的生活变好了，但我们要（ ），不要忘了革命先烈的无私奉献。
A．滴水成河B．积水成渊C．细水长流D．饮水思源
5．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话中应用的修辞手法是（ ）
A．反问B．比喻C．排比D．设问
6．下面句子分号使用有误的一项是（ ）
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．如果你变成一只蚂蚁；可以在笔杆上散布；可以在书桌上探险。
C．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
D．启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送走，却从不与百花争春。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
B．经过对这篇著作的阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
C．人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
D．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
8．下列对《繁星（一三一）》理解有误的一项是（）。
A．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B．这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C．这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。
9．文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）。
你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_______，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④②B．④③②①C．③④①②D．②①③④
10．看拼音，写词语。
11．某一天，你的同桌林丽做数学作业时，碰到了难题不会做，想参考你的作业。此时你该如何婉拒她的要求？请把你要对她说的话写在下面。
12．请你展开想象，把下面的句子补充完整，使它们成为一组排比句
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点 ；假如生命是一抹 ，我愿为天空献上一丝 ；假如生命是一道 ，我愿为黑暗提供一线 。
13．月亮是有灵性的，它在文学世界里占有重要的一席，古往今来被人们所赞颂。你能默写出一句描写月亮的诗句吗?
二、口语交际。
14．书面表达
续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？
三、阅读理解。（25分）
15．课内阅读。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
（1）文中“畜养”一词的意思是（ ）。
A．饲养B．指家养的兽类
（2）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： 。
（3）鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。
（4）从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个 的人。
16．阅读。
童年的小步舞曲
赵丽宏
耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。
那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。
老师教我唱的第一首歌是这样的：
“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。”
我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。
最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。
老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。音乐伴和着校园里春天的泥±和鲜花的香味，真让我陶醉。仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲……
B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。
很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。
直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐教室前，拍着小手向前走着……
（1）请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？
（2）画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？如果是，请再谈谈比喻的表达作用。
（3）画线B句中两个“分外”如删除后，句意有区别吗？
（4）“直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空……”你认为原因是什么呢？
（5）阅读本文后，你感受到音乐老师是个什么形象呢？
（6）在你的童年中，哪首歌谣印象深刻呢？请写出两句来并略做赏析。
四、习作天地。（30分）
17．当你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，那将会是怎样的情景？以《二十年后回故乡》为题写一篇习作，发挥自己的想象，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】络；箱；览；鼠；颈；敞；寄；唐
2．【答案】B
3．【答案】（1）忘；望；望；忘；望；忘；望；望
（2）领；邻；邻；领；邻；领
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】不要；连一连；百万；还有；舌头；点头
11．【答案】林丽，我们写作业的目的是掌握方法，提高成绩，这道题你要是不会做，我给你讲讲吧，你觉得怎么样？
12．【答案】绿色；彩霞；艳丽；光亮；光明
13．【答案】明月松间照，清泉石上流。
14．【答案】企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。
15．【答案】（1）A
（2）鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食。
（3）吃喝
（4）有坚强意志，聪明能干
16．【答案】（1）回忆在上海小学上音乐课的情景。
（2）前句不是比喻句，后句是比喻。它生动描绘出音乐老师弹琴动作的娴熟和手势的优美，“我”对老师的欣赏的感情。
（3）有变化，“分外”是格外的意思。它强调写出了欣赏小步舞曲时，“我“身心完全陶醉于其中，随着音乐的旋律而情不自禁。
（4）昔日老师常弹奏的小步舞曲美妙动听，让“我”陶醉，给我留下不可磨灭的印象。如今听到这熟悉的舞曲，会把“我”带到色彩斑斓的童年，带回温馨的小学时代。舞曲伴随着我成长，启迪我的智慧，让我终身受益。
（5）她是琴技高超，充满着热情与活力，亲近学生，教学讲究方法，深受学生爱戴的老师。
（6）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。我仿佛泛舟北海，欣赏着美丽宜人的自然风光：清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙。色彩鲜艳和谐，让我们令人陶醉。
17．【答案】略luò
xiāng
lǎn
shǔ
网
信
博
米老
jǐng
chǎng
jì
táng
长
开
信
老鸭
bú yà
lián yi lián
baǎi wàn



hái yǒu
shé tu
diǎn tóu