初中物理沪科版八年级全册第六节 神奇的眼睛教学课件ppt

教学环节

教 师 活 动

学生[来源:Zxxk.Com]

活动

设计说明

创设情景引入新课

1、复习

凸透镜的结构特点，对光的作用，以及凸透镜的成像规律

凸透镜越凸，折光能力越强

新课

教学

提出问题:眼睛是如何看见物体的？

猜想：可能与眼的结构有关。

2、眼睛的视物原理

投影：介绍眼睛的结构。

      让学生边看边记忆。

动画展示：

我们如何看见物体的基本原理。类比凸透镜的成像原理。[来源:Z。xx。k.Com]

1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。

2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。

猜想：我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？

投影展示：

眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：

当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；

当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。

投影展示详细介绍：近视、远视的成因

3、视力的矫正

1）研究近视眼的矫正

2）研究远视眼的矫正

[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]

下面我想请一位患近视眼的同学来配合我做一个小实验。（让一患近视眼的学生摘掉眼镜朗读一首诗，不断向远处移动白纸）大家通过刚才的小实验观察到什么现象？

先来调查一下我们班有多少同学患近视眼？（大致统计）[来源:Z+xx+k.Com]

近视眼患者看近处的物体清晰，而看远处的物体模糊，近视眼镜可以矫正近视眼

让学生在趣味的实验中感受物理现象的神奇，提高学生的学习兴趣

课堂

练习

1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于        ，它把来自物体的光      在_______上，形成物体的              像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较   ，焦距比较   ）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较   （偏折能力比较   ，焦距比较   ）。

2、近视眼的表现：能看清      的物体，看不清      的物体。近视的原因：晶状体太     ，折光能力太     ，或眼球前后方向太    ，致使远处物体的像成在视网膜    。近视眼的矫治：佩戴         。

3、远视眼的表现：能看清      的物体，看不清      的物体。远视的原因：晶状体太     ，折光能力太     ，或眼球前后方向太    ，致使远处物体的像成在视网膜    。远视眼的矫治：佩戴         。

巩固所学知识

课堂

总结

通过本节课的学习，我们研究了哪些问题呢？

培养学生的总结概括能力

布置

作业

同步