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    高中语文人教统编版选择性必修 下册1.1 氓集体备课课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册1.1 氓集体备课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习任务三,学习任务二,学习任务一,素材积累,子的独立性,忠厚的样子,就靠近,谋划商量,你对男子的敬称,残破的墙等内容,欢迎下载使用。

    【文化传承与理解】积累文言词语,了解《诗经》和《离骚》的有关知识,把握诗歌的主要内容。【思维发展与提升】掌握诗经的表现手法:比兴和重章叠句。理解《氓》的情节和主题,把握人物形象,探究悲剧原因。
    中国最早的一部诗歌总集——《诗经》《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容。《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。
    学习任务一:走进《诗经》
    西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。《诗经》关注现实,抒发现实生活触发的真情实感,这种创作态度,使其具有强烈深厚的艺术魅力,是中国现实主义文学的第一座里程碑。
    诗经六义《诗经》分为风、雅、颂三部分。“风”是各诸侯国的乐调;“雅”是宗周地区的正乐;“颂”是宗庙祭祀之乐。《诗经》的艺术技法被总结成“赋、比、兴”,与“风、雅、颂”合称“六义”。一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材;赋、比、兴是诗的表现手法。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的,赋、比、兴是按表现手法分的。
    赋就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比就是比方,以彼物比此物,诗人有本事(可以理解为故事)或情感,借一个事物来作比喻。兴则是触物兴词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱,所以大多在诗歌的发端。赋、比、兴三种手法,在诗歌创作中,往往交相使用,共同创造了诗歌的艺术形象,抒发了诗人的情感。
    《诗经》中最常见的体裁——四言诗四言诗是中国传统诗歌的一种体裁,“四言”指四字组成的诗句,属于古体诗范畴。四言诗指整篇都是或基本是四字句写成的诗歌。在上古歌谣及《周易》韵语中,已有所见,到中国第一部诗歌总集《诗经》中,虽杂有三、五、七、八、九言之句,而基本上是四言体。
    民,这里指诗中的男主人公。 
    助词,用于主谓之间,取消句 
    学习任务二:梳理文言知识
    助词,用在句首或句中,起加强语气的作 
    不专一,有二心,与“壹”相对。 
    古代少年男女把头发扎成丫髻,叫“总角”,后用以指代少年时代。 
    违背誓言而不再顾及。 
    1.阅读全诗,划分本诗的结构,分析全诗的情节线索,概括本诗讲述了一个怎样的故事。
    2.本文三处提到淇水,其用意是什么?
    3.分析本诗是怎样运用赋比兴手法的。
    “恋爱”——“婚变”——“决绝” 
     本诗讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求,后来两人结为夫妻,婚后,尽管妻子甘心贫困,日夜操劳,多年如一日,但是最终还是被丈夫遗弃的故事 
    2.本文三处提到淇水,其用意是什么?提示:是为了给我们提示女主人公的思绪轨迹。第一次是女子这段不幸婚姻的见证。恋爱时“淇水见证了我对你的温柔和痴情。第二次波涛汹涌,见证我对你的忠贞和专一。也见证了你的三心二意,自私无情。因此淇水是女主人公那段以欢乐始、以悲伤终的爱情生活的见证人。第三次女子的忍耐是有限度的,女子不会与没有准则、欲望没有止境的你白头偕老。
    4.分析本诗是怎样运用赋比兴手法的。
    借桑树的自然变化,引出女子恋爱生活的变化 
     以桑树的枝繁叶茂,比喻女子正值青春芳华;也可以比喻恋爱时的情意浓密。以桑树的枝叶枯落,比喻女子红颜已老,青春不再。也可比喻氓的变心,感情的枯竭 
     由淇水水势很大的样子,联想到“女也不爽,士贰其行” 
    直接叙述自己婚后不幸的生活 
    表达自己对氓的决绝之情 
    本诗中的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。通过弃妇的自述,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。
    寒 女 吟李 白昔君布衣时,与妾同辛苦。一拜五官郎,便索邯郸女。妾欲辞君去,君心便相许。妾读蘼芜书,悲歌泪如雨。忆昔嫁君时,曾无一夜乐。不是妾无堪,君家妇难作。起来强歌舞,纵好君嫌恶。下堂辞君去,去后悔遮莫。
    《寒女吟》是唐代诗人李白创作的一首五言古诗。诗歌是以一位与夫君共苦、却在夫君拜官之后为之所嫌弃的妇人的口吻,对夫君喜新厌旧的控诉,最终毅然离去。
    痴情女子负心汉《卫风·氓》是春秋时期的一首民歌。春秋时期生产力还相当落后,妇女在家庭中经济上不独立,人格上形成对男子的附属关系,男子一旦变心,就可以无所顾忌地将她抛弃。当时作为封建生产关系和等级制度的观念形态也逐步形成,妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难,进一步形成了对妇女的精神桎梏。《卫风·氓》这首诗正是当时社会痴情女子负心汉的反映。
    法制渗透:《中华人民共和国婚姻法》第二条:实行婚姻自由,一夫一妻,男女平等的婚姻制度。第十三条:夫妻在家中地位平等。第四十五条:对重婚的,对实行家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的,依法追究刑事责任。受害人可以依照刑事诉讼法的有关规定,向人民法院自诉;公安机关一档依法侦查,人民检察院应当依法提起诉讼。
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