- 7.6《认识平行四边形》课件(送教案+学案) 课件 27 次下载
- 7.7《认识梯形》课件(送教案+学案) 课件 24 次下载
- 7.8《探索多边形的内角和》课件(送教案+学案) 课件 21 次下载
- 8.2《用数对确定位置(二)》课件(送教案+学案) 课件 24 次下载
- 8.3《数字与信息》课件(送教案+学案) 课件 26 次下载
数学四年级下册八 确定位置一等奖ppt课件
展开小军坐在第4组第3个。
小军坐在第3排第4个。
小军的位置没有变,为什么同学们的说法都不一样呢?
确定第几行要从前向后数。
为了说法上更统一,一般先说列,再说行。现在你能说说小军坐在哪里吗?
像这样用列数和行数组成的一对数叫做“数对”,在数对中先表示第几列,再表示第几行。
数对有两个数,先写列数,再写行数,两个数之间用逗号隔开,两并在两个数外面添上小括号表示是一个整体,数对(4,3)读作“四三”。
(3,4)和(4,3),这两个数对一样吗?
数对的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行。它们在数对中的顺序不同,表示的意义也就不同。
(1)明明坐在第2列6行用数对表示为( , );数对(6,1)表示的位置是第( )列第( )行。2.如果电影票上的 “12排3号” 用数对记作(12, 3),那么“22排11号”记作( , ),(5,10)表示电影院的位置是( )排( )号。
2.根据数对找出对应的位置。(2,2) (5,1) (1,4)
3.用数对表示下面拼图中每个水果图片的位置。
( )
4.如图是一个游乐场的平面图。
(1)用数对表示下面各游乐项目的位置。 进口:( , ) 出口:( , ) 滑梯:( , ) 飞船:( , ) 花坛:( , ) 碰碰车:( , )
(2)射击和空中飞人的位置分别是(4,4)、(11,3),请在平面图上表示出来。
竖排→列 横排→行小军坐在第4列第3行 → ( 4 , 3 ) ↓ ↓ 列 行
用数对确定位置(一)
完成“练一练“第1、2题。
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