浙教版七年级上册任务三 制作电子手账优秀课件ppt

这是一份浙教版七年级上册任务三 制作电子手账优秀课件ppt，文件包含浙教版七年级第一单元第3课《制作电子手账》课件ppt、项目一任务三《制作电子手账》教案doc、PPT制作电子手账本内页mp4、电子手账制作mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
《制作电子手账》教学设计课题 《制作电子手账》单元第一单元学科劳动年级七年级教材分析本课通过比较电子手账和纸质手账的各方面特点，一道学生了解不同的手账制作方式，了解两种手账的不同；并介绍了电子手账的制作方法，通过常见的PPT制作电子手账的详细介绍，引导学生了解电子手账制作的方便快捷和高效。学习目标1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：体会电子手账和纸质手账的区别，并掌握电子手账的制作方法。3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。重点掌握制作电子手账的方法并巧妙利用网络素材美化电子手账。 难点比较电子手账和纸质手账的不同。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、创设情境，揭示课题：师：随着信息技术的发展，出现了很多方便快捷的电子手账应用软件。让我们试着在电脑上制作电子手账吧。师：想设计手账，可是不太擅长绘画、拼贴；想随时记录下学习生活的点滴，可是手账本却不在身边……遇到这些情况我们该怎么办呢？我们可以利用电子手账，及时、便捷、高效地规划、记录学习生活。 师：今天老师与你们一起了解电子手账的制作。 2、板书课题：《制作电子手账》    学生思考问题。       引出课题   通过实际生活遇到的情况入手，寻求问题解决的方法，引导学生思考电子手账的便捷，激发学生的兴趣。讲授新课一、    比较纸质手账和电子手账。思考：纸质手账和电子手账，你会选择哪一种呢？ 师：让我们一起来比较、分析两者的特点，选择适合自己的手账吧。 纸质手账与电子手账比较表填写表格 二、    电子手账制作。师：电子手账相比纸质手账形式更加丰富，设计元素也更加多元化。设计和制作电子手账也要进行合理的规划。下面就让我们一起学习几种电子手账的内容规划方法吧。 1.表格式内容规划法。Excel可以在同一个工作表内将年度规划、每周目标、每日计划和总结等内容以表格的形式进行分区呈现。 2.超链接式内容规划法。超链接式内容规划法将不同的内容设计成单独的一页，并设计一个总的索引页，通过添加超链接的方式，方便查找和记录。可包括的内容：总目录、每月规划、月历表、每周计划、每日内容和好书分享 拓展延伸：电子手账制作过程播放视频 师：学会了制作电子手账的方法，请设计属于你的电子手账吧。设计制作的过程中可以根据下表的提示内容进行思考。电子手账设计表 师：制作电子手账的应用软件有许多，PPT就是常用的一种。我们一起来学习具体的制作方法吧。新建一个空白演示文稿。插入圆角矩形，填充颜色，插入边框，制作封面。插入白色矩形，制作内页。插入圆角矩形，制作索引标签。添加文本框，在内页索引上标出页码。为对应页码和索引标签插入超链接。在内页中插入表格，制作内页的日程表。 拓展延伸：PPT制作电子手账本内页播放视频  劳动评价：师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！评价内容达成情况会比较电子手账与纸质手账的不同 能掌握制作电子手账的方法 能巧妙利用网络素材，美化电子手账 感受制作电子手账的便捷、高效   劳动反思：1、   你制作的电子手账是否美观？内容规划是否合理？举例：电子手账规划方式更加多样化，制作的电子手账比较美观，内容规划也合理。2、   在制作电子手账的过程中，你碰到了哪些困难？你是怎么解决的？举例：电子手账写字不如纸质版好看；尝试采用不同的字体排版。3、   你是否喜欢自己设计的电子手账？你感受到智慧劳动、创意劳动的快乐了吗？举例：电子手账效率高，便于整理和记录，我感受到了智慧劳动、创造劳动带来的满满的幸福感和满足感。拓展延伸：美化电子手账字体的方法：文字美化效果 1：分别是线框、圈圈、括号来美化文字，而线的表现形式有衬线、虚线、或多线形组合。文字美化效果 2：对称装饰使用直线、虚线以及不同的符号在文字上下或左右添加对称的装饰元素。文字美化效果3：涂鸦这组主要通过文字背景填充、改变字体样式来美化文字。文字美化效果 4：列表项这里主要是对文字列表、项目类的文字的符号进行装饰。有多种数字、几何图形的表现方式。  思考问题       思考并填写表格。              观察图片学习不同的电子手账内容规划方法。       学生观看视频。             阅读课件，学习PPT制作电子手账的具体操作步骤。      学生观看视频。       学生进行自我评价          联系整堂课所学知识，思考回答问题。     学习拓展延伸  通过问题引发学生的思考比较二者之间的差异。   通过表格填写引导学生思考，从不同角度了解纸质手账和电子手账之间的差异。             通过图片和文字讲解引导学生了解电子手账内容规划的两种方法。。     通过拓展视频引导学生沉浸式地体验电子手账的制作过程，体会电子手账制作的便捷和高效。          通过演示PPT逐步制作电子手账的具体步骤，引导学生了解最常见的软件制作电子手账的方法。   通过拓展资料了解复杂的PPT 制作电子手账的方法。    通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感，正视自己的优缺点，在之后的课程中加以改正。        通过问题的思考回答引导学生总结巩固课堂所学知识，并运用课堂知识分析。   了解如何美化电子手账中的字体，引导学生让电子手账变得更美观。课堂练习请尝试应用电脑或平板进行电子手账模板的设计制作，和同学分享你的想法。举例：年历上标注重要日子添加超链接电子索引学生思考交流，完成课堂练习引导学生总结课堂知识，发挥创新思维。课堂小结本节课我们认识比较了电子手账与纸质手账的不同，并学习了电子手账的制作方法，了解了如何运用PPT进行电子手账的制作，体会到了电子手账的便捷高效。总结对本节课内容进行总结概括。板书制作电子手账纸质手账与电子手账表格式内容规划法超链接式内容规划法     PPT制作电子手账