河北省保定市唐县2021-2022学年七年级下学期期末调研考试语文试卷

这是一份河北省保定市唐县2021-2022学年七年级下学期期末调研考试语文试卷，共8页。试卷主要包含了 翻译下列句子，出淤泥而不染 濯清涟而不妖等内容，欢迎下载使用。
 2021—2022 学年第二学期期末调研考试 七年级语文试题温馨提示: 1.本试卷共 6 页， 21 道小题，满分为 120 分， 考试时间为 120 分钟。2.本次考试实行网阅，请根据提示要求在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第一部分  (1-5 题，共 26 分)1．阅读下面的文字，完成下列小题。  (7 分)从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端， 也不见其终极。只是深深浅浅的紫， 仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像b èng 溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑dòu。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。  (4 分)瀑 (     )布   条幅 (    )    bèng  (    )溅    挑 dòu  (    )(2)  “终极”在文中的意思是__________________。  (1 分)(3)文段主要采用了______和______的修辞手法。   (2 分)2．阅读下面的文字， 请找出表述有误的一项(     )(3 分)对联是中国传统文化艺术宝库中无比绚丽的瑰宝。它对仗工整，平仄协调，．．而且还要求有内涵、有意境、有韵味， 通常还要运用文史典故， 因此会不会撰写对联、能不能写出奇思妙想的好对联， 往往成为检验文人墨客才华的最简单、 最直接的形式。于是， 就产生了像“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属 楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等名联。A. 文中加点的词语“瑰宝”“非常”“因此”分别是名词、副词、连词。B. “无比绚丽”“对仗工整”“有韵味”“文人墨客”分别是偏正短语、主 谓短语、补充短语、并列短语。C. “卧薪尝胆”的主人公是越王勾践，“薪”指柴草。D. 画线句子用了排比的修辞手法，读起来富有气势。3．古诗文背诵与默写。(5 分)(1) 斯是陋室，                  。(刘禹锡《陋室铭》)(2) 前不见古人， 后不见来者。             ，             。(陈子昂《登幽州台歌》)(3) 读诗文，增智慧。身处俗世，却不沾染污秽，保持高洁情操， 用《爱莲 说》中的                 ，                  来形容就比较恰当。 4．规范、工整抄写下面对“感动中国”十大人物之一杨振宁的颁奖词。(5 分)站在科学和传统的交叉点上， 惊才绝艳。你贡献给世界的， 如此深奥， 懂 的人不多。你奉献给祖国的， 如此纯真， 我们都明白。曾经， 你站在世界的前 排，现在，你与国家一起向未来。5 ．综合性学习。(6 分)余秋雨的 《读书的 5 个秘诀》 中 “脱敏”就是对流行的书要谨慎选择， 真正的好书不是那么容易流行的。 七年级(1)班要开展关于“读书”的主题班 会，请你参与。(1)向同学分享你使用过的三种读书方法。 (3 分)                                                    (2)传统阅读与网上阅读各有利弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方 式好呢？为什么？ (3 分)第二部分 (6-21 题，共 44 分)一、 阅读下面古诗，回答后面的问题。 (5 分)登飞来峰 (王安石)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6．下面对诗歌的理解不恰当的一项是(    )。(3 分)A．“不畏”显示出作者的自信， 表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。B ．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的 势力。C ．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼， 自缘身 在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D．这首诗借景说理， 语意双关， 既抒发 了作者革新政治的雄心壮志， 又表现 出作者归隐山野的矛盾心理。7．请你从“夸张手法”这一角度赏析诗歌所表达的意境。(2 分)二、 阅读下面文言文，回答后面的问题。(12 分) 卖油翁 (欧阳修)陈康肃公善射， 当世无双， 公亦以此自矜。尝射于家圃， 有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：  “尔安敢轻吾射！ ”翁曰：  “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于  地， 以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之， 自钱孔入， 而钱不湿。因曰： “我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8.  下列词语中加点字解释有误的一项是(     )(3 分)A．自矜   矜：矜持，谦虚  B ．忿然   忿： 气愤地C．颔之   颔： 点头        D．睨之    睨：斜着眼看， 形容不在意的样子。9.  下列句中加点虚词的意思相同的一项是(     )(3 分)A．公亦以此自矜            以钱覆其口B．尝射于家圃              取一葫芦置于地C．见其发矢十中八九        以钱覆其口D ．自钱孔入， 而钱不湿      笑而遣之10.  翻译下列句子。   (4 分)(1) 见其发矢十中八九，但微颔之。(2) 我亦无他，惟手熟尔。11.   “质疑”是一种培养思维品质的学习方法， 就是主动思考， 提出问题。请 你针对本文提出一个问题，并试着写出答案。  (2 分)三、 名著阅读。(9 分)12. 阅读 《骆驼祥子》节选， 回答问题。“他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸 缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时 候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部   分。”(1) 从字里行间可以看出主人公祥子具有怎样的形象特征？  (3 分)(2) 对于性格与命运的关系，有一种说法是：性格决定命运。你认同这个说 法吗？请结合祥子的遭遇进行分析。 (100 字左右) (3 分)四、 阅读下文，回答文后的问题。(10 分)弱种子也要发芽 (刘克升)开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了 出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第 一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来， 目不转睛地盯着 农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种 子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天， 不知在 说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边， 小心翼翼地恳求 说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不 可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作， 掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事 故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小 朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种 子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？ …… 所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。 这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热， 忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：  “这钱 我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们 种在最肥沃的地段， 因为它们发芽的欲望最强烈， 我对它们的期望也最 高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿 子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛， 触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以 既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从 农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什， 急匆匆 向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为 残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗， 也渴望长大！”作为一名种地 的老把式，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！ 他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。13．用一句完整的话概括本文的主要内容。 (2 分)14．阅读文中画线句子， 用自己的语言补写出农民父亲复杂的心理活动。 (不 少于 30 字) (2 分)15．通过阅读全文，你看到了一个怎样的农民父亲形象？  (3 分)16．美国作家海伦 ·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命的人”。你觉得文中谁 是再塑生命的人呢？请说明理由。 (3 分)五、 阅读下文，回答文后的问题。(11 分)俯首甘为孺子牛①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生《自嘲》中的诗句， 是先生一生最好的写照。②画家陶元庆是鲁迅的老乡， 精于书籍的封面设计。 1924 年， 鲁迅先生不 经意间看到一幅叫《苦闷》的画， 甚是喜爱。两个人一见如故。后来，鲁迅译 了一部《苦闷的象征》， 便请陶元庆来设计封面， 这个封面与鲁迅译作的精神 一脉贯通， 鲁迅很是满意。此后， 鲁迅常请陶元庆为自己的著作设计封面。比 如小说集《彷徨》的封面，陶是这样设计的：橙红色为底色，配以黑色太阳， 以几何线条勾勒 3 个呆坐在椅子上的人， 太阳歪歪斜斜， 正往西山后落——写 意与写实兼具，现实与象征同框。鲁迅先生特别高兴，觉得画作“非常有力， 看了使人感动”。③1925 年，陶元庆在北京举办画展， 其时名不彰人不来。他用红纸折红封， 红封做红柬， 稀稀落落请来些人捧场。鲁迅先生一请即来， 二次没请也来， 一 天之内， 两次来看画展。鲁迅都去了， 其他人自然也跟着去， 画展因此人气爆 棚。鲁迅对陶元庆不遗余力的提携，让陶很是感动。陶元庆移居杭州后， 多次 赴上海，不为别的，单是来拜望恩师。④天不假年， 陶元庆英年早逝。临终之时， 许钦文在其身边， 陶枕在许的 手臂上合上双眼。许公把噩耗告诉鲁迅， 鲁迅很是痛心， 说：  “我想， 既然璇 卿(陶元庆字璇卿)喜欢西湖，大家的意思也主张他在西湖边留个纪念,索性就 把他葬在西湖边上吧。 ”说着拿出钱， 让许钦文为陶买块冢地。陶氏坟墓建好 后，鲁迅依然挂念陶元庆，他约来许钦文，让他再在坟边种几棵苍柏。⑤鲁迅待陶无庆很暖心， 对许钦文也挺热情。许当“北漂族”时， 衣食不 周，常常不能举火。 1924 年 5 月， 许钦文饥肠辘辘，依然去旁听鲁迅先生在 北大的课。下课后， 鲁迅约许去中央公园今雨轩喝茶。鲁迅先生叫了满满一笼 包子， 他只吃了一个， 然后推到许钦文面前：  “这些就由你包办吃完吧。 ”所 有的鸡汤文，或都抵不上这笼热包子。⑥鲁迅先生与许关系相当密切。在鲁迅的日记和书信集中， 许钦文的名字 出现过 260 来次。许钦文的第一本短篇小说集《故乡》被列入鲁迅先生主编 的《乌合丛书》。这是鲁迅先生用《呐喊》的版税出版的。 一个名家， 将你的 文章列入其丛书，已是情又深似海。谁还能给你缴出版费呢?⑦若说， 以金钱搞慈善， 不出奇， 很多富贾也常为之， 但富贾愿意把时间 给你吗?⑧敬慕名家， 便思名家提携。男文青与女文青只想自己的文章能早日发表， 常常一封信， 把书稿寄去鲁迅家。鲁迅看啊， 审啊， 读啊， 大半夜时间都耗在 这上面:增增删删， 添添减减。既改错别字， 又提炼主题。鲁迅夫人许广平说： “他每星期的光阴， 用在写回信上大约有两天。 ”鲁迅给你两天， 比富豪给你 两万，来得贵重百倍吧。⑨文字中的鲁迅那么冷， 生活中的鲁迅那么热。生活中的鲁迅是一种什么 样的热？萧红曾问鲁迅： “您对我们的爱， 是父性的， 还是母性的？ ”鲁迅先 生怔了一晌，很认真地回道：  “是母性的。 ”⑩“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 ”面对千夫指，鲁迅勇猛好斗， 头上长角， 直刺公敌， 一刺一个准， 刺得对手鲜血淋漓； 而对千百众， 尤其是 需要帮助的青年，鲁迅吃的是草，挤出来的是奶。17．阅读②-⑤段，根据段落内容拟写有创意的小标题。  (2 分)②段：一见如故，倍加赏识；③段： ____________________________________④段:  西湖边上的冢地苍柏；⑤段： _____________________________ ______18 ．阅读⑤-⑥段， 从不同角度赏析画线句子。  (4 分)(1) 许钦文饥肠辘辘， 依然去旁听鲁迅先生在北大的课。 (加点词语的运用)(2) 一个名家，将你的文章列入其丛书，已是情又深似海，谁还能给你缴出版费呢? (修辞手法)19 ．第⑧段中从鲁迅夫人许广平说的话中你“读”懂了什么？  (2 分)20 ．文章结尾段引用诗句有什么作用？  (3 分)第三部分  写作(22 题， 50 分)21.作文。(50 分)梁启超说：  “自然责任完了， 算是人生第一件乐事。”孔子曰：  “有朋自 远方来， 不亦乐乎。”古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：  “所谓的快乐， 是指身体的 无痛苦和灵魂的无纷扰。”可见人们对快乐的理解和感受各有不同。你生活和 学习中有哪些“乐事”？请写下来与大家分享吧。要求： 抓住细节， 文从字顺， 表达感情真挚， 题目自拟， 不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、地名和 校名。
2021—2022学年第二学期期末调研考试七年级语文参考答案及评分标准第一部分（1-5题，共26分）1.(共7分)（1）（4分，每空1分）pù   fú   迸  逗 （2）（1分）终点、结尾（3）（2分）比喻、拟人2.（3分）B (“有韵味”为动宾短语)3.（每空1分，共5分）（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下（2）惟吾德馨（3）出淤泥而不染 濯清涟而不妖4.（5分）略（优秀5分，良4分，一般3分，较差2分以下）5.（共6分）（1）（3分）精读和略读相结合、圈点勾画、做批注、摘要摘抄、做读书笔记、写读后感（写出任意三条即可）（2）（3分，观点1分，理由2分）。示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼，细细品味，读过的书还可以收藏保存起来，随时可读。所以我认为传统阅读好。示例二：我认为网上阅读好。因为网上资源丰富，信息量大，查阅起来方便快捷，所以我认为网上阅读好。（意思对即可）第二部分（6- 20，44分）（一）《登飞来峰》（共5分）6.（3分）D  7.（2分）诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。(意思对即可)（二）《卖油翁》（共12分）8.（3分）A   9.（3分）B   10.（4分，每句2分）（1）卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。（2）没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。11.（3分，提出问题2分，写出正确答案1分）答案略。（三）名著阅读（共6分）12.（1）（3分）一个健壮、有力、老实、坚韧的壮年男子形象。（意思对即可）；（2）（3分，观点1分，结合内容分析2分）（示例1：我不赞同这个说法，我认为“环境决定命运”。祥子生活在黑暗的旧社会，他三次买车又三次丢车，屡遭生活的打击，祥子开始丧失对生活的希望和信心，再也无法鼓起生活的勇气，最终堕落为“行尸走肉”事实证明，黑暗的现实终久是无法改变；严酷的生活环境决定了祥子的悲剧命运；示例2：我认同这个说法。祥子的悲剧命运和他的性格有关。由于祥子初期时的年轻好胜、善良淳朴、木讷老实的性格，所以他的思维成了一种固定的模式，盲目相信自己的能力，认为只要踏实肯干就能过上好日子，实质上却是无论怎么努力也无法和当时的黑暗社会抗衡。再加上他心理上的自卑和软弱，最终放弃理想，放弃抗争，走上悲剧结局。（符合情理，意思对即可）（四）《弱种子也要发芽》（共10分）13.（2分）一位农民种地时，受一个城里人的启发，种下瘪种子，并决心给自己失去双腿的儿子安上假肢。14.（2分）答案略。15.（3分）农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（意思对即可）16.（3分）示例一：对于农民的儿子，我觉得是农民，因为农民会花去所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给他成长的力量。　示例二：对于农民的儿子，我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。　示例三：对于城里人的儿子，我觉得是农民，因为是农民将瘪种子种到了地里，让城里人的儿子看到了希望。　示例四：对于城里人的儿子，我觉得是城里人，因为是他一直在小心地呵护着他的健康成长，不失时机地给予他生活的希望。（意思对即可。答出任意一个角度即可得3分）（五）《俯首甘为孺子牛》（共11分）17.（2分）捧场画展，师徒情深；一笼热包子（标题凝练、意思对即可）18.（4分）示例：(1)“依然”，仍然，准确传神地写出徐钦文对鲁迅先生课的重视(或对鲁迅先生的崇拜)(意思对即可)。(2)反问，加强语气，突出了鲁迅先生为学生缴纳出版费行为难能可贵，表达了对鲁迅先生的赞美之情(意思对即可)。比喻修辞，生动形象的写出了鲁迅先生为学生缴纳出版费行为难能可贵，表达了对鲁迅先生的赞美之情(意思对即可)。19．（2分）用许广平的话侧面表现(或衬托)鲁迅对青年学生稿件的认真、重视，表现鲁迅甘于奉献(或“俯首甘为孺子牛”)的精神。（意思对即可）20．（3分）①增加文章的文化内涵；②表达对迅先生精神的高度赞扬之情；③突出主旨；④呼应题目、开头，使结构严谨。21. 作文（50分，参照中考评分标准）①一类文：42分以上；二类文：35分以上；三类文：25分以上；四类文：25分以下。一类文和二类文要占到一定比例，严格控制三类文、四类文的数量。（标准宜宽不宜严）②非常优秀的作文可给满分。③没写题目扣3分。只写题目给2分。④ 每少写50字扣1分。如果字数过少，10分之内赋分。⑤完全跑题，不知所云，只为凑够字数，3-10分。⑥套写、 抄袭的在第四类之内给分。抄袭前面阅读给3-5分。文体不明确的酌情减3-5分。⑦错别字3个减1分。标点有三处以上错误的酌情减1-3分。