湖北省大冶市2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

湖北省黄石市大冶市2020-2021学年七年级下学期期末

道德与法治试卷

一、单项选择题（每小题2分，计36分）

1．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（　　）

①学会独立思考

②及时行乐而不虚度年华

③拒绝批判精神

④开发创造潜力

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

2．在第34届厦门市青少年创新大赛开幕式上，“小发明家”们脑洞大开，纷纷展现创意巧思和动手能力：参赛选手刘书宇展示了“多功能智能购物车”，“小发明家”黄天睿、陈柏澄和陈威廷带来了“用废玻璃瓶制成的水泥砂”项目……这给我们的启示有（　　）

①创造离不开实践

②创造力存在于我们每个人身上，不需要培养

③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年

④好奇心是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

3．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　）

①言行得当，自然大方

②慎重对待，理智处理

③频繁交往，勾肩搭背

④真诚相待，自然接受

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

4．早上起来给生活不能自理的母亲做好饭后，自己骑车去学校；晚上回家给母亲做饭、擦身子，按摩后，自己再做作业；周末、假期搀扶母亲锻炼走路……四年如一日，在照顾病母的同时，14岁女孩寇俏俏争分夺秒学习，成绩名列前茅。寇俏俏身上值得我们学习的优秀品质有（　　）

①自强不息

②尊重他人

③坚持不懈

④宽容

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

5．老师在讲“揭开情绪的面纱”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。下列选项中与此句传递的情绪一致的是（　　）

A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 

B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 

C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 

D．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

6．某学者针对“情绪与健康”进行了一项有趣的研究，发现积极情绪可能会提高人们对普通感冒的抵抗力，验证了“笑一笑，十年少”这句俗语。这个研究告诉我们（　　）

A．每时每刻都应保持快乐 

B．情绪对身体健康有影响 

C．情绪一定能使人精神焕发 

D．情绪只影响健康，不影响生活

7．2020年1月14日，王某赶着去上班，将电动车骑上机动车道，在试图超过行驶在自己旁边的白色小车时，误以为对方有意别车，就伸脚踢蹦了对方的车辆，又把手伸入车内想要“教训”车主，目前，王某已被警方刑拘。这警示我们（　　）

①要学会管理自己的负面情绪

②要时刻保持乐观的心态

③负面情绪如果不加以控制，可能会带来消极影响

④要及时发泄负面情绪

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列对负面情感体验理解正确的是（　　）

A．负面的情感体验对我们来说都是坏事 

B．负面的情感不能够随着情境改变而变化 

C．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 

D．承受负面情感，有利于我们的健康成长

9．寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉源于（　　）

A．集体荣誉感 B．同学认同感 C．主人翁意识 D．集体归属感

10．市青少年航模大赛中，某校小春、小秋、小冬组成的团队，充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作产生“1+1＞2”的效果，突破重围，最终摘取大奖。下列古语能体现这一事例说明的道理的是（　　）

A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 

B．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心 

C．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 

D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

11．性格孤僻的小王自从和“乐天派”的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明（　　）

A．只有性格完全不同的人才能组成美好集体 

B．美好集体是充满关怀与友爱、温暖与力量的 

C．在集体中，关爱他人要选择性格、学习互补的同学 

D．朋友能够帮助我们消除身上的缺点，让我们感受集体温暖

12．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　）

A．正确，他有很强的集体荣誉感 

B．正确，他非常重视友情 

C．正确，他坚持原则，明辨是非 

D．错误，他维护的是小团体的不正当利益

13．2020年5月28日，十三届全国人大表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律从每个人的生老病死、衣食住行，企业的生产经营、组织的业务活动都有相应的规定。这些规定表明了（　　）

A．生活离不开法律 B．法律来源于生活 

C．法律能解决矛盾和纠纷 D．法律只规定公民的权利

14．2020年是实现扫黑除恶专项斗争三年为期目标的决胜之年，截止4月底，全国依法打掉涉黑组织3120个，涉恶犯罪集团988个，刑拘犯罪嫌疑人388442人，立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”67190人，极大程度地保障人民安居乐业、社会安定有序。这说明法律（　　）

①维护公民的合法权益

②靠国家强制力保证实施

③是由国家制定或认可

④维护秩序，保障公平正义

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

15．木受绳则直，人学法则慎。这句话告诉我们（　　）

A．法律对我们具有保护作用 

B．法律对我们的行为具有规范作用 

C．法律既具有规范作用，也具有保护作用 

D．法律的作用与道德完全相同，教育人向善向上

16．青岛市天风路旁一在建小区19号楼楼顶上，情绪激动的阮某因开发商欠其工程款，多次讨要无果后想要通过跳楼的方式让政府帮他要回工程款，经过民警两个半小时的耐心劝说，终于将阮某劝说下来。目前，阮某因扰乱公共秩序已被城阳警方行政拘留。这警示我们（　　）

A．法律对拖欠工程款的违法行为没有办法 

B．我国法律往往难以发挥其应有的功能 

C．应以合法方式表达自身合法诉求和愿望 

D．不能通过法律来保护自己的合法权益

17．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板 上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（　　）

A．行己有耻的心理品质 B．止于至善的精神追求 

C．知错能改的思想意识 D．见贤思齐的行为习惯

18．电影《少年的你》引发人们对“校园霸凌”话题的关注和热议。同为“少年的你”，如果遭遇“校园霸凌”，应该（　　）

A．积极求助，依法维权 B．严格执法，惩恶扬善 

C．逆来顺受，明哲保身 D．敢于斗争，伺机报复

二、非选择题（计24分）

19．（6分）下面是七年级学生小建的两个生活场景，请运用情绪的有关知识对其进行判断，并说明理由。

情境一：美术课上，小建正在认真作画。突然，同桌的胳膊肘无意间碰了小建一下，小建的画笔落在纸上，一幅即将完成的作品没了。小建非常气愤，打了同桌一拳。

（1）小建的做法是 　                　。

（2）理由是 　                　。

情境二：小建期中考试成绩不理想，他心里很不舒服，在教室里不搭理同学，回家也不搭理父母。

（1）小建的做法是 　                　。

（2）理由是 　                　。

20．（10分）期中考试结束后，校长主持召开各班学生代表会议。会上，校长让学生代表各自谈谈本班学习上存在的各种问题和现象。大家谁也不愿意开口，觉得亮出家丑会有损自己班级的形象，是不热爱集体的表现。看到这一幕后，校长的一席话让大家放下了顾虑，纷纷畅所欲言。发言中，九（5）班小李同学的发言引起了校长的关注。小李说：“我们班有个小帮派，其成员都不爱学习，看到其他同学认真学习就讽刺挖苦，还常常联合起来欺负管他们的班干部，弄得班级乌烟瘴气，谁也不敢惹他们。”九（6）班的小钱同学则建议对表彰规则进行修改，不能只片面地看待某一次考试的分数，而要综合加以评价。她的建议得到了校长的肯定

（1）“亮出家丑会有损自己班级的形象，是不热爱集体的表现”的观点是否正确，并说明理由。

（2）对九（5）班出现的小帮派，你是如何认识的？如果你与他们发生了矛盾冲突，你会怎么做？

（3）小李、小钱向校长提建议的做法有哪些积极作用。

21．（8分）小鹭浏览网络新闻时，摘抄到以下两条信息，运用所学知识作答

信息一：

警钟长鸣

据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的占90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的占32人，由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人大好的青春就在少管所度过……

信息二：

法律保障

2020年10月17日新修订的未成年人保护法，新增了“网络保护”“政府保护”，细化监护人监护职责，加强网络监管防止沉迷、强化各方报告义务等，力求为孩子们提供全方位保护。

（1）结合两则信息，谈谈“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线”的原因。

（2）为保护未成年人健康成长，国家为青少年构筑的防线有哪些？

（3）除此之外，青少年还要学会自我保护，我们要如何学会自我保护？

答案

DCACA 

BCCDA

BDADC 

CBA 

19． 【解答】情境一：本题考查调控情绪。分析情景材料，小建因气愤打了同桌一拳，其行为已经侵犯了他人的生命健康权，是错误的。由于同座不是故意的，所以小建应控制自己激动的情绪，原谅同桌。理由从要有宽容之心、表达情绪方式要恰当、不能违背道德与法律等方面回答即可。

情景二：本题考查情绪表达与宣泄。分析情景材料，小建因期中考试成绩不理想而心里很不舒服，他不搭理同学和家长的做法是错误的，他正确做法是合理宣泄自己不良情绪，可以向同学和家长倾诉，不能不搭理同学和家长。理由从情绪相互感染、情绪表达会影响周围的人、学会以恰当方式表达情绪等方面回答即可。

 故答案为：

情境一：（1）小建的做法是错误的，他应控制自己激动的情绪，原谅同桌。

（2）同桌不是故意的，要有宽容之心；表达情绪方式要恰当，不能违背道德与法律。

情景二：（1）小建的做法是错误的，他应合理宣泄自己不良情绪，可以向同学和家长倾诉。

（2）情绪会相互感染，情绪表达会影响周围的人，要了解自己情绪，病学会以恰当方式表达出来。

20．【解答】（1）本题考查的是积极承担班级的责任，以集体利益为重。依据教材知识，从我们是班级的一员，要承担班级的责任，当遇到班级、学校不同之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益等方面作答。

（2）本题考查的是对小团体主义的理解和正确对待小团体主义。从九（5）班出现的小帮派，将自身利益置于集体利益至上，已经沦为小团体主义，我们应该明辨是非，坚持正确行为等方面作答。

（3）本题考查的是维护集体利益的重要性。依据教材知识，从在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历等方面作答。

故答案为：

（1）错误。因为我们是班级的一员，要承担班级的责任，当遇到班级、学校不同之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益；随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过适当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。这样做是具有集体主义精神的表现，有利于把集体建设的更加美好。

（2）①九（5）班出现的小帮派，将自身利益置于集体利益至上，已经沦为小团体主义，我们应该明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，坚决反对小团体主义；②如果与他们发生矛盾和冲突，我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

（3）在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐和发展、健康成长的过程。

21． 【解答】（1）本题考查的是保护未成年人的原因。依据教材知识，从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强等方面作答。

（2）本题考查的是国家保护未成年人构筑的防线。依据教材知识，从家庭保护、学校保护、社会保护等方面作答。

（3）本题考查的是青少年自我保护的方法。依据教材知识，从远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境等方面作答。

故答案为：

（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。

（3）远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境；学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己；善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。