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小学人教部编版 (五四制)25 慢性子裁缝和急性子顾客获奖课件ppt
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这是一份小学人教部编版 (五四制)25 慢性子裁缝和急性子顾客获奖课件ppt
自由读课文,掌握基本信息:时间地点人物事件一个冬天裁缝店急性子顾客 慢性子裁缝急性子顾客找慢性子裁缝做衣服急性子顾客——不断改变要求慢性子裁缝——对顾客的回应时间第一天第二天第三天又过了一天急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应做件棉袄改做夹袄改成短袖衬衫改成春装明年冬天取衣服爽快答应好办得很还没开始剪裁▷ 根据表格复述故事 冬天,裁缝店里来了一位急性子顾客,他要求做一件棉袄。裁缝表示自己是个慢性子,得等到明年冬天才能取衣服。顾客听完要走,裁缝耐心解释后,顾客决定按照裁缝说的做。第二天,顾客要求将棉袄改成夹袄,裁缝爽快地答应了。第三天,顾客要求改成短袖衬衫,裁缝表示好办得很。又过了一天,顾客要求改成春装,裁缝说可以,因为自己还没开始剪裁。关注对话,探究性格☛ 第一组对话(一个冬天)语言:动作:☛ 第二组对话(第二天)迫不及待☛ 第三组对话(第三天)火急火燎☛ 第四组对话(又过了一天)兴奋、难以置信为了提前穿上新衣服不顾衣服的质量一直没开始做衣服的行动 想象:听到布在柜子里,裁缝还没开始裁料时,顾客“惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”,他会说些什么? ▷ 那你赶快用完整的布料直接做春装给我,这次一定要快! ▷ 你这完全就是欺骗,我不找你做衣服了!把布料还给我! 讨论:如果你也在裁缝店,你想对裁缝、顾客说些什么?读了本文,你有哪些启发?✿ 不同的性格各有优点和缺点✿ 做事要分清轻重缓急,该快就快,该慢就慢,把事情办好慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝急性子顾客棉袄夹袄短袖衬衫春装找说服没裁料
自由读课文,掌握基本信息:时间地点人物事件一个冬天裁缝店急性子顾客 慢性子裁缝急性子顾客找慢性子裁缝做衣服急性子顾客——不断改变要求慢性子裁缝——对顾客的回应时间第一天第二天第三天又过了一天急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应做件棉袄改做夹袄改成短袖衬衫改成春装明年冬天取衣服爽快答应好办得很还没开始剪裁▷ 根据表格复述故事 冬天,裁缝店里来了一位急性子顾客,他要求做一件棉袄。裁缝表示自己是个慢性子,得等到明年冬天才能取衣服。顾客听完要走,裁缝耐心解释后,顾客决定按照裁缝说的做。第二天,顾客要求将棉袄改成夹袄,裁缝爽快地答应了。第三天,顾客要求改成短袖衬衫,裁缝表示好办得很。又过了一天,顾客要求改成春装,裁缝说可以,因为自己还没开始剪裁。关注对话,探究性格☛ 第一组对话(一个冬天)语言:动作:☛ 第二组对话(第二天)迫不及待☛ 第三组对话(第三天)火急火燎☛ 第四组对话(又过了一天)兴奋、难以置信为了提前穿上新衣服不顾衣服的质量一直没开始做衣服的行动 想象:听到布在柜子里,裁缝还没开始裁料时,顾客“惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”,他会说些什么? ▷ 那你赶快用完整的布料直接做春装给我,这次一定要快! ▷ 你这完全就是欺骗,我不找你做衣服了!把布料还给我! 讨论:如果你也在裁缝店,你想对裁缝、顾客说些什么?读了本文,你有哪些启发?✿ 不同的性格各有优点和缺点✿ 做事要分清轻重缓急,该快就快,该慢就慢,把事情办好慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝急性子顾客棉袄夹袄短袖衬衫春装找说服没裁料
