小学语文语文园地公开课课件ppt

这是一份小学语文语文园地公开课课件ppt，文件包含部编版五四制四下语文园地八课件ppt、部编版五四制四下语文园地八教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
语文园地 【教学目标】1.知识与能力 激发学生阅读童话的兴趣,理解加点词语的意思。2.过程与方法 引导学生仿照例句,能运用拟人、比喻等修辞手法描写季节。3.情感与价值积累关于学习的名言警句,培养学生学习语文的兴趣。【教学重点】 激发学生阅读童话的兴趣,理解加点的词语。【教学难点】 引导学生仿照例句,能运用拟人、比喻等修辞手法描写季节。【教学准备】学生:搜集更多关于学习的名言警句。教师:制作多媒体课件。【课时安排】2课时 第一课时教学过程教师批注一、交流平台神奇的想象,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。本单元我们学习了三篇童话故事,分别是《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》。童话充满着奇妙的想象,常常会有意想不到的事情发生,里面的人物也大都拥有非凡的能力。如《宝葫芦的秘密》,有了宝葫芦,人们要什么就有什么,太奇妙了。再如《巨人的花园》,花园里一派冬天景象,但小男孩“在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵”。《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己竟然化作了泡沫!除了本单元学习的几篇童话,其他童话也都充满了奇思妙想。读童话不但有趣,还能激发幻想,阅读时尽管大胆地去想象。希望同学们能爱上童话,了解童话世界的魅力。 二、词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有了什么不同。◇这个字怎么写?我忘记了。◇任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。生自由汇报:“忘记”:1.不记得;2.该做的事没想到去做;3.没有感觉到。“忘怀”:1.不介意,不放在心上;2.忘记;3.用以形容精神专注而遗忘一切;4.无拘无束。 三、布置作业查阅有关资料,了解“日积月累”中四则名言的意思及出处。 第二课时教学过程教师批注一、词句段运用想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。◇北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。◇冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。生自由汇报。生:第一个句子是关于自然环境的描写,主要描写冬天。生:第二个句子通过动物的活动描写冬天。生:第三个句子运用了拟人的修辞手法,把冬天当作魔术师来写。师:那你能不能也仿照这几句话描写其他季节呢?仿写:沉睡了一个冬季的小草偷偷地从土里探出了小脑袋,绿油油的麦苗直起了腰,柳树穿上了新衣裳,小燕子从南方赶来,唱着春天的赞歌。大地间到处一派生机勃勃的景象。 二、 书写提示 课件出示“好看的书签图片”。竖写时,要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意作者名字的位置,使格式更美观。做几个有趣的书签,在书签上写一句你喜欢的格言。 三、日积月累请学生汇报四句格言的意思。1.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。生汇报:指人小时候不懂得刻苦学习,到老年才明白,但已经晚了。2.一日读书一日功,一日不读十日空。生汇报:读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。3.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。生汇报:学习不怕基础不好,只要肯努力都不算晚。4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生汇报:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在书山、学海中汲取更多、更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。你还收集了哪些关于学习的格言?生自由汇报。 【教学反思】[成功之处]　本节课通过“词句段运用”环节,训练了学生的归纳能力,模仿例句的形式,仿写句子,写一写其他季节,经过这样的练习,拓展了学生的思维。 [不足之处]　本节课的积累有些局限,应把它延伸到课外。多举一些名言警句,利于学生积累,既激发了学生积累的兴趣,又激发了学生的阅读兴趣。引导他们主动学习,培养他们独立思考的能力,对知识融会贯通,从而提高分析和解决问题的能力。