初中语文人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）11 *核舟记/魏学洢一等奖ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）11 *核舟记/魏学洢一等奖ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了核舟记，明魏学洢，看谁SHOW得好，体积小，容量大，刀法精细，构思巧妙，窗子可以开启，“大苏泛赤壁”，描写细致等内容，欢迎下载使用。
宁波发现稀世珍宝　 宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。
《文汇报》一九九五年十月二十七日报道
【清】张 潮《虞初新志》
罔（ ） 贻（ ）有奇（ ） 黍（ ）糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ）楫（ ） 篆（ ）狭（ ） 矫（ ）
轩（xuān）敞 箬（ruò）篷覆（fù）之峨（é）冠（guān） 袒（tǎn）胸不属（zhǔ） 诎（qū）右臂倚（yǐ）之椎（chuí）髻（jì）仰面 右趾（zhǐ）稍夷（yí） 壬（rén）戌（xū） 虞（yú）山 钩画了（liǎ）了 嘻（xī） 矣（yǐ）哉
注意以下句子的正确读法：
明/有/奇巧人/曰/王叔远　　　　　　　　 罔不/因势象形 盖/大苏泛赤壁云 楫左右/舟子各一人 中/轩敞者/为舱 中/峨冠而多髯者/为东坡 珠/可历历数也 而/计其长/曾不盈寸 虞山/王毅/叔远甫/刻 盖/简桃核修狭者/为之。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不 因 势 象 形， 各 具 情 态。 尝 贻 余 核舟一，盖 大苏泛赤壁云 。
明朝有个手艺特别精巧的人名字叫王叔远，他能够用一寸长的木块，
雕刻成宫殿、器具、人物，以至飞鸟走兽，树木、石头，
没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
他曾经送给我一只用果核雕成的小船，刻的是苏轼泛舟于赤壁之下。
左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻字的凹处。
舟首尾长约八分 有 奇，高 可二黍 许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石 青 糁 之。
小船从船头到船尾长度八分多点，高约二分上下。
中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边开着小窗，左右各四扇，
一共八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的人是苏东坡，
佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅字画手卷。
东坡右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背。
鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说些什么似的，
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印 绝 类 弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
佛印极像弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，
神情跟苏、黄不相同。他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，
竖着他的左膝，左臂挂着一串念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子
他们紧靠着的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左 手 倚 一 衡 木，右 手 攀 右 趾，若 啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若 听茶声 然。
船尾横摆着一支船桨。桨的左右两旁各有一名船工。
在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。
在左边的船工，右手拿着蒲葵扇，左手抚着火炉，
炉上有个水壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山 王毅 叔远 甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”
字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，它的颜色是黑的。还刻着一个篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
总计在一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；
对联、题名和篆文，刻的字共有三十四个。
而计其长曾不盈寸。盖 简 桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！
可是计算它的长度竟不满一寸。
是挑选狭长的桃核刻造的。
啊，技艺真是奇妙极了！
读了课文后，你能用课文中的一个词语来概括这 “核舟”的特点吗？
你认为这核舟的“奇巧”主要体现哪些方面？
中轩敞者为舱，箬篷覆之
旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。
舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。
1、“珠可历历数也 ”；“细若蚊足，勾画了了”
B 、“横卧一楫”暗示“泛赤壁”对联暗示核舟主题。
你知道这“核舟”的主题吗？
“大苏泛赤壁”是宋代文坛上一个著名的掌故。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。“大苏泛赤壁”是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
课文《核舟记》是否也可用“奇巧”二字评价？
再模仿一次他们的动作神态可以吗？
苏东坡、黄鲁直、佛印、两舟子
船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？
对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。
前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，显得拘谨，严肃；后者是僧人，不拘礼节，放浪形骸。
作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。
作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为什么？
居左者：仰面啸呼（动） 居右者：视端容寂（静）但两人的神情动作均表现了一种共同的氛围——愉悦、轻松、活泼自乐。使船尾之境与船头之情遥相呼应，对船首氛围的烘托.
描写“舟子”的神情动作渲染了一种什么氛围？为什么要这样写？
你能介绍一下本文的说明顺序吗？
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
为什么先写船舱，再写船头和船尾呢？
一、精巧的核舟中间部分是船舱，高而宽敞比较醒目，加上舱边的小窗竟能关闭，由此说起能引发读者的兴趣，增强艺术情趣。二、窗上对联刻《赤壁赋》《后赤壁赋》自然可以使读者想象到当年“大苏泛赤壁”的情景，进而引出下文船头三人的神态，使核舟所表现的内容清晰而又巧妙地表达出来。
你能说说哪些内容是作者观察核舟时想象出来的吗？
文章结尾，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？
使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.
最能体现雕刻者技艺精湛的一句是什么？
浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普通米粒大小（６毫米×３毫米椭圆）的象牙片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到近期刚刚连任的布什在内的共42位美国历任总统肖像。作品放在20倍的放大镜下观赏，42位总统的头像形貌清晰可见。
据史料记载，中国明代科学家徐光启，（1562-1633）在有生之年，他第一个用洋人的望远镜观测到日食。这标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。魏学洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。当时放大镜在国内还是相当罕见的，要知道王叔远雕刻该核舟时，没有使用放大工具，全仗的是目力。
救救渐将流失的传统民间技艺与文化！！！
课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。
文章按总——分——总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。
本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？
从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。
课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。
率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸
径寸之木盖简桃核修狭者为之
其两膝相比者其人视端容寂
诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇:
通“又”，用在整数和零数之间计算数目
通“扳”，bān,往里拉
1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。
2.石青糁之。 用石青。
原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思
①古代省略量词应补出。②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
一（ ）手卷 一（ ）人篆章一（ ）一（ ）舟为人五（ ） 为窗八（ ）
约——可历历——了了状——然
······的样子