![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 教学设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版小学数学六年级下册 4.7 比例尺的应用 同步练习第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13874689/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学数学人教版六年级下册比例尺优秀教学ppt课件
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什么是比例尺?一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离 =实际距离×比例尺实际距离 =图上距离÷比例尺
下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?
方法一:实际距离=图上距离÷比例尺
3120000(cm)
3120000cm=31.2km
答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。
方法二:图上距离:实际距离=比例尺
解:设从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是xcm。
x=3120000 3120000cm=31.2km答:从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
方法三:实际距离是图上距离的400000倍
7.8×400000=3120000(cm)3120000cm=31.2km答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。
2. 在一幅比例尺是1∶5000000的地图上,量得上海到杭州的距离是3.4cm,上海到杭州的实际距离是多少?
解:设上海到杭州的实际距离是 x cm。3.4∶x=1∶5000000x=1700000017000000cm=170km答:上海到杭州的实际距离是170km。
3. 在比例尺是1:12000000的地图上,量得济南到青岛的距离是4厘米。在比例尺是1:8000000的地图上,济南到青岛的距离是多少厘米?
比例尺不同,但济南到上海的实际距离是不变的。
答: 济南到青岛的距离是6厘米。
同学们,通过本节课你学到了什么?
图上距离∶实际距离=比例尺,实际距离=图上距离÷比例尺,图上距离=实际距离×比例尺,还可以用列比例方程来解决实际问题,如:7.8∶x=1∶400000
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