人教部编版八年级上册11* 与朱元思书学案

这是一份人教部编版八年级上册11* 与朱元思书学案，共5页。学案主要包含了作者简介，写作背景，原文，译文，重点实词，重点虚词，通假字，一词多义等内容，欢迎下载使用。
《与朱元思书》 一、作者简介吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。工于写景，诗文自成一家，“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为‘吴均体””。吴均善于用骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》与顾章书》三篇，皆以写景见长。 二、写作背景吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均在本文中就流露出对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往。 三、原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 四、译文风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 五、重点实词1、天山共色(共色：同样的颜色。)2、皆生寒树(寒树：使人看了感到有寒凉之意的树，形容树密而绿。）3、互相轩邈(轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。)4、泠泠作响(泠泠：形容水声的清越。)5、好鸟相鸣(好：美丽；相鸣：互相和鸣）6、蝉则千转不穷（千：表示多；转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）7、鸢飞戾天者(戾:至，到达)8、望峰息心(息：使......平息)9、经纶世务者（经伦：筹划、治理。)10、窥欲忘反（反：同“返”，返回）11、横柯上蔽(柯：树木的枝干）12、疏条交映(交映：互相掩映。) 六、重点虚词1、从流飘荡(从：顺、随。)2、一百许里(许：附于数词之后，表约数，翻译为“多”，“左右”)3、急湍甚箭(甚：超过)4、皆生寒树(皆：都)5、负势竞上(负：凭借)6、在昼犹昏(犹：好像，如同) 七、通假字1、蝉则千转不穷（“转”通“啭”，鸟叫声。）2、窥欲忘反（“反”通“返”，返回。）3、有时见日（“见”通“现”，现出。） 八、一词多义1、绝①奇山异水，天下独绝（独一无二，绝妙）②猿则百叫无绝（断绝、消失）2、上①负势竞上（方位名词用作动词，可译为“向上”）②横柯上蔽（名词，可译为“上边、上面”）3、百①一百许里（数词，实指，表示“十的十倍”）②猿则百叫无绝（数词，虚指，可译为“极言其多”）4、直①直视无碍（形容词，一直）②争高直指（形容词，笔直）5、无①直视无碍（副词，没有）②猿则百叫无绝（副词，不） 九、古今异义1、一百许里古义：附在整数词后，表示级数。今义：应允、或者、可能。2、鸢飞戾天者，望峰息心古义：至，到达。今义：罪过，乖张。3、经纶世务者，窥欲忘反古义：筹划，治理。今义：整理过的蚕丝，比喻规划、管理政治的才能。4、从流飘荡，任意东西古义：方位名词用作状语，向东向西。今义：指人或事物。 十、词类活用1、负势竞上（上：名词做动词，向上生长）2、互相轩邈（轩邈：形容词做动词，争着往高处和远处伸展）3、任意东西（东西：名词做动词，向东或向西）4、风烟俱净（净：形容词做动词，消净，散净）5、横柯上蔽（上：名词做状语，在上面）6、猛浪若奔（奔：动词做名词，飞奔的马） 十一、文言句式1、省略句①（吾）从流飘荡，任意东西（省略主语“吾”）②夹岸高山，皆生寒树，（高山）负势竞上，互相轩邈；（高山）争高直指，千百成峰。（括号里的就是省略了的内容，应翻译出来。）③急湍甚（于）箭（省略介词“于”，比箭还快）2、倒装句①鸢飞戾天者（“飞戾天”是“鸢”的定语，后置。） 十二、本文主旨本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。 十三、文本特色1.丰富精湛的写景方法首先，抓住突出特征描写景物，写出水的淸澈与湍急，山的动感与生机。其次，视角多样，有俯视，有平视有仰视，还有远眺。最后，采用多种技巧，如夸张、比喻、对偶，动静结合，多感官调用，等等。2.骈散相融的语言特色文章用骈体，多用四字短句，或对句，句式整齐读来朗朗上口。偶有散句穿插其中，使句式富有变化，别具一番参差错落的韵致。文章语言通俗易懂清新隽永，又流畅生动。