初中浙教版第2节 各种各样的土壤习题

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4.2 各种各样的土壤考点目录：考点一、土壤的组成与类型考点二、土壤的性状与植物的生长 习题训练：考点一、土壤的组成与类型1.（2019八下·南浔期末）2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。月球表面绝大部分月壤颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（   ）            A.空气   B.矿物质   C.腐殖质   D.水2.（2020·上城模拟）下列关于土壤的叙述，正确的是（    ）①土壤中砂粒含量最多②土壤中生活着多种动物，而这些动物也会对土壤产生影响③最适合各种植物生长的土壤是动土④土壤供给植物所需要的养分，水分，植物使土壤变得更加肥沃A.①②    B.③④    C.①③    D.②④3.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下：  空气水粉砂粒砂粒黏粒有机物25%25%15%17%16%2%（1）该土壤样品的类型为________。    （2）该地的土壤通气性能________(填“较好”或“较差”)，透水性能________(填“较好”或“较差”)，对植物生长________(填“有利”或“不利”)。    4.（2020八下·青田期末）在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：   【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越________。【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。【方案】⑴实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是________。⑵若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是________。⑶实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行？________（选填“是”或“否”）。 考点二、土壤的性状与植物的生长1.（2020·上城模拟）通常作为土壤肥力高低的重要标志是（    ）。            A.矿物质颗粒的大小   B.透水能力的大小   C.透水程度的高低    D.有机质含量的多少2.（2020八下·乐清期末）淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（    ）            A.   B.        C.   D.3.（2020八下·江干期末）将砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤3种土壊分别装在相同的花盆内，然后分别种植2-3株生长状况基本相同的同种植物，浇等量的水，花盆放在阳光下，但不会淋到雨，进行一段时期的实验观察，植物生长情况最好的土壤是（    ）            A.砂土类土壤     B.黏土类土壤     C.壤土类土壤     D.都相同4.（2020八下·吴兴期中）有人提出:“行人经常在草坪上行走，会造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。  步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取长、宽、厚均为5厘米的土块，分别记作甲土块和乙土块；另取一块相同规格的铁块。步骤2：将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中，用量筒取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水；快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块，如图所示；记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答: （1）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的目的是________。    （2）甲土块中的空气体积分数为________。    （3）若发现V1________V2(填“大于”“小于”或“等于”)，说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。     5.（2019八下·南浔期末）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，科研人员为弄清到底是缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行如下实验。  ①将洗净根部的苹果幼苗分成三组。②配制适量的完全培养液放入培养缸A，在培养缸BC中分别加入相应的培养液③将三组苹果幼苗分别栽培在上述培养缸中。④相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。（1）实验中对苹果幼苗的选择上的要求是：________；    （2）步骤②中培养缸B、C的培养液应如何配置：________    （3）将苹果幼苗根部洗净的目的：________    （4）若出现实验现象________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。     6.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：  ①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并做好观察记录。回答下列问题：（1）实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？目的是________。    （2）实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是________。