湘美版九年级上册第4课 我们在一起说课课件ppt

这是一份湘美版九年级上册第4课 我们在一起说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了童年的回忆，感动童心，贫穷男孩的善良，富足男孩的放手，一双鞋，作品欣赏，对比研究，动态线手法，速写方法一，速写方法二等内容，欢迎下载使用。

1、用几个词概括你的感受。2、谈谈视频中给你印象最深刻的细节？3、视频中没有语言，你是如何获得信息的？
埃及微电影《另一只鞋子》
当善良遇见善良，就会开出世界上最美的花朵。
《童年》 中国画 1984 王盛烈
1、你最喜欢哪个小伙伴形象？2、尝试从表情、姿态来分析人物性格和内心活动。
人物情感的表现可以不需要语言的衬托，利用人物的面部表情和身体姿势动作即可以反映人物性格和内心活动。
悄悄话（中国画） 1979 王有政
又是一个2分（油画） 1952 列歇特尼柯夫（苏联）
两幅画都描绘了得知考试成绩回到家的小学生及其家人，画面通过家庭成员不同面部表情的身体姿势揭示人物的心理状态，表明人物间的关系，使画面呈现出截然不同的气氛。
人物的面部表情和身体姿势既可以反映人物性格和内心活动，也可以反映人物之间的相互关系和画面的主题，营造出不同的情感氛围。
悄悄话（中国画）1979王友正
又是一个2分（油画）1952 列歇特尼柯夫（苏联）
重心是人体重量中心，静止时重心位于人体骶骨与肚脐眼之间，从前侧看，便在肚脐眼的上下左右。
重心线就是通过人体重心向地面所引的一条垂线。
支撑面是支撑人体重量的面积，通常站立时支撑面就是脚的底面以及两脚之间所包含的面积。支撑面越大，人的重心越稳。
动态线是表现人体（或动物）在动作中所呈现出动态走向的趋势辅助线。
人体比例口诀：站七坐五盘三半。
仔细观察图片，尝试着画画，注意把握住人物的动态。