初中英语牛津译林版七年级下册lntegrated skills课堂教学课件ppt

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Unit 6 Outdoor fun Study skills I. Teaching aims and learning objectives在课程结束时，学生应该能够：1.学习英语词典的用法；2. 知道字典中的单词是按字母顺序排列的；3.快速查找字典中的单词。 II. Focus of the lesson and predicted area of difficulty学习如何使用字典。 III. Teaching procedures步骤 1 导入1. 猜一猜T：它不会说也不会写，但它有很多知识。当你在学习上遇到问题时，它可以给你很多帮助。它是什么？S：是字典。T：是的，没错。我认为字典是最有价值的工具之一。【设计意图：通过猜谜的方式导入，有效激发学生的兴趣。】2. 畅谈T：你有英汉词典吗？你能给我看看你的字典吗？你仔细读过你的字典吗？T：今天，让我们试着进一步了解它。【设计意图：让学生自然地亲密，接近词典。】 步骤 2 演示试着理解你的字典  (1) 选择合适的词典。 学习者词典还是高级学习者词典？(2) 查字典。T：字典里的单词是按字母顺序从A到Z的。你知道为什么吗？T：它可以帮助我们快速找到单词。如果两个单词以相同的字母开头，我们会查看要查找的单词的第二个字母。【设计意图：暂时，简要说明字典里单词的排列规则，并举例说明，帮助理解。】 第 3 步练习1.按字母顺序填空2. 按字母顺序写数字 1-83. 选择正确的答案【设计意图：通过多种形式，帮助学生掌握词典中的排列顺序。】 步骤 4 演示1.引导词T：翻到第 77 页，找出引导词是什么。2. 完成 B 部分【设计意图：解释引导词的功能，并提供实例操练学生的应用能力。】 第五步练习1.查字典【设计意图：让学生练习如何生词，可用图片说明词意味，加深记忆印象。】2.看漫画T：漫画里有一些新词。您可以在字典中查找新闻词。【设计意图：以漫画图片及内容为载体，二次训练学生助手辅助理解文本的能力】3. 欣赏一篇文章T：阅读关于幸福的文章。如果有一些生词，你可以根据上下文猜测它们的意思，或者在你的字典里查一下这些词。【设计意图：从词、句再到文章的理解，围绕主题主题层层递进。】4。讨论T：现在网络词典很流行。您喜欢使用纸质词典还是在线词典？与您的伙伴进行讨论，并向全班表达您的意见。【设计意图：参考关于在线词典的信息，让学生思考并发表自己的观点。】  T：字典真的很有用。你知道我们可以从字典中得到什么信息吗？【设计意图：引导学生更多地关注字典的其他通用用途。】 IV. Homework1. 唱字母歌。2. 在你的字典中找出五个单词，试着阅读它们的定义和给出的句子。