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小学数学人教版一年级下册5. 认识人民币认识人民币教学演示ppt课件
展开认识5元及5元以上面值的人民币。(重点)2. 掌握各面值人民币之间的兑换关系。(难点)3. 通过学习,让学生体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和 作用。
根据上节课所学的内容填一下吧!
( )元( )角
( )角( )分
( )元( )角
你认识更大面值的人民币吗?
这节课我们来学习更大面值的人民币以及它们的兑换。
可以根据人民币的大小、颜色和人民币上面的数值、文字识别人民币的面值。
在进行人民币的兑换时,可以根据数的组成来思考。
一张5元可以换____张1元
一张5元可以换____张1元。
一张10元可以换____张1元。
10元里有10个1元。
一张100可以换____张50元。
可以根据整十数的组成来思考。
一张20可以换____张10元。
一张50可以换____张10元。
一张100可以换____张10元。
100里有10个10元
1.摆一摆。(教材P54 做一做 第1题)
2.(教材P54 做一做 第2题)
一张10元可以换 张5元。一张1元可以换 张5角。一张5角可以换 张1角。
3.摆出买下面物品需付的钱。(教材P57 练习十二 第4题)
2元5角 16元 3元3角 52元
3.摆出买下面物品需付的钱。(教材P57 练习十二 第5题)
1.给出的钱能买什么?在能买的物品下面画“√”。 (教材P56 练习十二 第6题)
3元4角 2元 1元5角
1.给出的钱能买什么?在能买的下面画“√”。 (教材P56 练习十二 第6题)
7元 6元5角 8元5角
2.(教材P60 生活中的数学 )
( )元( )角( )分
3.选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
4.(易错题)比较大小:48分○5角 1元○9角
48分○5角 1元○9角
错因:错解错在只根据数的大小来比较钱数的多少,没有联系单位进行比较。
反思:比较钱数的多少时,如果单位相同,可以直接比较;如果单位不同,先统一单位,相同单位的数越大,钱数就越多。
学习完本节课,你有什么收获?
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