![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2.3 矩形的性质与判定(第3课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13876665/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中北师大版第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定课堂教学ppt课件
展开
这是一份初中北师大版第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定课堂教学ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,探索交流,例题解析,∴ACBD,练习巩固等内容,欢迎下载使用。
1.掌握矩形的性质及判定方法2.会运用矩形的性质及判定方法进行计算和证明(重点)3.矩形的性质和判定方法与其他有关知识的综合运用(难点)
有三个角是直角的四边形是矩形.
有一个角是直角的平行四边形.
对角线相等的平行四边形是矩形.
如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,DE∥AC,CE∥BD.求证:四边形OCED是菱形.
证明:∵DE∥AC,CE∥BD,∴四边形OCED是平行四边形.∵四边形ABCD是矩形,∴OC=OD,∴四边形OCED是菱形.
例1.如图,在矩形ABCD中,AD=6,对角线AC与BD交于点O,AE ⊥BD,垂足为E,ED=3BE. 求AE的长.
解∵ 四边形 ABCD 是矩形,∴∠BAD = 90°(矩形的四个都是直角),AC = BD(矩形的对角线相等)AO = CO = AC,BO=DO = BD(矩形的对角线互相平分).∴AO = BO = DO = BD.∵ED = 3BE,∴BE = OE,又∵AE⊥BD,∴AB = AO. ∴AB = AO = BO,即 △ABO是等边三角形. ∴∠ABO = 60°.∴∠ADB = 90°-∠ABO = 90°- 60°= 30°.∴AE = AD = ×6 = 3.
证明:连接AC、BD.
∵四边形ABCD是矩形,
∵点E、F、G、H为各边中点,
∴EF=FG=GH=HE,
∴四边形EFGH是菱形.
例2.如图,顺次连接矩形ABCD各边中点,得到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是菱形.
例3.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的一条角平分线,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E.(1)求证:四边形ADCE为矩形;(2)连接DE,交AC于点F,请判断四边形ABDE的形状,并证明;(3)线段DF与AB有怎样的关系?请直接写出你的结论.
(1)求证:四边形ADCE为矩形;
(1)证明:∵在△ABC中,AB=AC,AD是BC边的中线,∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,∴∠ADC=90°,∵AN为△ABC的外角∠CAM的平分线,∴∠MAN=∠CAN,∴∠DAE=90°,∵CE⊥AN,∴∠AEC=90°,∴四边形ADCE为矩形;
解:四边形ABDE是平行四边形,理由如下:由(1)知,四边形ADCE为矩形,则AE=CD,AC=DE.又∵AB=AC,BD=CD,∴AB=DE,AE=BD,∴四边形ABDE是平行四边形;
(2)连接DE,交AC于点F,请判断四边形ABDE的形状,并证明;
解:DF∥AB,DF= AB.理由如下:∵四边形ADCE为矩形,∴AF=CF,∵BD=CD,∴DF是△ABC的中位线,∴DF∥AB,DF= AB
(3)线段DF与AB有怎样的关系?请直接写出你的结论.
1.如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B在EF边上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别是S1,S2,则S1,S2的大小关系是( )A.S1>S2 B.S1=S2C.S1
相关课件
这是一份初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定评优课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,典例精析,讲授新课,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定课堂教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,矩形的定义,平行四边形,有一个角是直角,探索交流,例题解析,练习巩固等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学2 矩形的性质与判定教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,对边平行且相等,对角相等,对角线互相平分,中心对称图形,对角线,对称性,情境导入,探索交流,角的大小等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)