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    5.2.2 视图(第2课时)(课件)-2022-2023学年九年级数学上册同步课件(北师大版)
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    初中数学北师大版九年级上册2 视图教课课件ppt

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    这是一份初中数学北师大版九年级上册2 视图教课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,探索交流,如图是一个正三棱柱,主视图,左视图,俯视图,例题解析,俯视图不能反映高度,1主视图等内容,欢迎下载使用。

    1.会画直棱柱的三视图. (重点)2.会画复杂的几何体的三视图.(重点)3. 会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状. (重点)4.明确三视图中实线和虚线的区别.(难点)
    请你找出下列物体所对应的主视图.
    (1)你能想象出这个正三棱柱的主视图、左视图和俯视图吗?你能画出它们吗?
    底边为正多边形的直棱柱称为正棱柱.
    2.小亮画出了这个几何体的三视图,你同意他的画法吗?讨论一下.
    3.你所画的主视图与俯视图中有哪些部分对应相等?主视图与左视图中有哪些部分对应相等?左视图与俯视图呢?
    主视图与俯视图的长相等,主视图与左视图的高相等,左视图与俯视图的宽相等.
    在三种视图中,主视图反映长和高,俯视图反映长和宽,左视图反映高和宽。
    在画三种视图时,对应部分的长度要相等.
    长对正、高平齐、宽相等
    通常把俯视图画在主视图下面,把左视图画在主视图右面.
    例1.画出下图的四棱柱的三视图.
    解析:在画视图时,看得见部分的轮廓要画成实线,看不见部分的轮廓线要画成虚线.
    两个三棱柱的底面均为等腰直角三角形,它们的俯视图分别如图所示,画出它们的主视图和左视图.
    观察图1的三种视图,你能在图2中找到与之对应的几何体吗?
    根据图中的三种视图,你能想象出相应几何体的形状吗?先独立思考,再与同伴交流。
    由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状,然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状,再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.
    例2.请根据下面提供的三视图,画出几何图形.
    例2.的俯视图如图所示.方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个几何体的主视图和左视图.
    1.由俯视图确定组合体的底部形状
    2.根据俯视图上标注的小方块的个数及主视图和左视图,确定组合体的形状.
    根据三视图确定小正方体的个数问题: 先由俯视图确定物体在平面上的形状,再根据主视图和左视图确定各行各列的高度. 较方便的做法是在俯视图的相应位置标出小正方形的个数,如:下图表示几何体共有4个小正方体组成.当只给出两种视图时,往往个数不确定.
    1.用三个相同的正方体搭成如图所示的立体图形,则该立体图形的主视图是( )
    2.一个立体图形的三视图如图所示,则这个立体图形是( )
    3. 如图是一些完全相同的小正方体搭成的几何体的三视图,则这个几何体只能是(  )
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