苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学演示课件ppt

这是一份苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了和12，和36，有公因数124，有公因数1，有公因数139，方法二借助图示解题等内容，欢迎下载使用。

进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。（重点）认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。（难点）在知识的运用中体验数学价值。
求下面各组数的公因数。
说一说：根据分数的基本性质，分子和分母同时除以一个数时，这个数有什么特点？
分子和分母同时除以这个数后仍是整数。
这节课我们认识最简分数，并学习如何得到最简分数。
这个数是分子和分母的公因数。
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方法一：根据分数与除法的关系解题
方法三：根据分数的意义解题
像这样， 把一个分数化成同它相等， 但分子、 分母都比较小的分数， 叫作约分。
约分时，可以写成下面这样的形式：
先分别除以6和12的公因数2，
再分别除以6和3的公因数3。
方法一：逐步约分法：从较小的公因数开始，逐步化简。
也可以分别直接除以12和6的最大公因数6
方法二：一次约分法：直接用分子和分母的最大公因数去除。
想一想，说一说：在约分的过程中，有哪些注意事项？
除以公因数要同时除，不能只有分母除，分子 不除。
(1)逐步约分法:用分子、分母的公因数(1除外)逐次去除分子、分母,直到得出最简分数为止。(2)一次约分法:用分子、分母的最大公因数直接去除分子、分母，就能得到最简分数。积的末尾有0的要去掉。
1.(教材P68 练一练)
2.指出下面哪些分数是最简分数。(教材P69 练习十 第4题)
分子、分母只有公因数1，这样的分数叫作最简分数。
3.把没有约成最简分数的约成最简分数。(教材P69 练习十 第6题)
1.连一连。(教材P69 练习十 第7题)
2.约分。(教材P70 练习十 第8题)
3. 下面说法正确的有（ ）个。①分子、分母都是奇数，这个分数一定是最简分数。②逐次约分和一次约分的最后结果不一定相等。③最简分数的分子和分母只有公因数1。 A.1 B.2 C.3 D.0
4.把一个分数约分，先用2约一次，再用7约一次后得 ，这个分数是多少？
答：这个分数是 。
学习完本节课，你有什么收获？